4月2日，正值第十七屆“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”，賽鷗公益聯(lián)同杭州復(fù)旦兒童醫(yī)院和社會組織，開展“守護(hù)星河 與愛同行”世界孤獨(dú)癥日主題活動,通過融合畫展、多學(xué)科會談、援助簽約、愛心義演、點(diǎn)亮藍(lán)燈等形式，提供家庭幫扶、醫(yī)療補(bǔ)助、心理輔導(dǎo)、融合活動等多種愛心幫扶，關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童家庭，為孤獨(dú)癥兒童提升蛻變、教育、未來發(fā)展完善社會支持體系。
100多位在復(fù)旦蛻變的寶寶回到活動現(xiàn)場，走進(jìn)“春天畫冊”參與作畫，此次也是復(fù)旦寶寶正常步入到普通學(xué)校融合社會生活后，首次回到杭州復(fù)旦兒童醫(yī)院共繪夢想，這不僅是一種公益的傳承，更傳遞了對孤獨(dú)癥兒童及家庭的康復(fù)支援的信心，畫作展現(xiàn)出了接納、協(xié)作、共融、溝通、創(chuàng)意等融合能力，讓社會更好地了解、接納、包容、尊重孤獨(dú)癥兒童及家庭，營造和諧、溫暖、有愛的人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)快樂蛻變、主動蛻變讓可愛的孩子們盡早融入社會，幸福生活。醫(yī)院近10年一直持續(xù)、深入的開展此類公益活動，最大程度幫助孩子們回歸家庭、社會。
全國兒童心理學(xué)權(quán)威專家杜亞松教授蒞臨活動現(xiàn)場與醫(yī)生、訓(xùn)練老師、心理老師、教育名師等多學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜揖吞嵘蟮膹?fù)旦寶寶及孤獨(dú)癥兒童今后學(xué)習(xí)路上和未來發(fā)展問題進(jìn)行多學(xué)科會談，為復(fù)旦寶寶及孤獨(dú)癥兒童家庭所遇到孩子情緒、社交技能、學(xué)習(xí)能力等多方面的困惑進(jìn)行解答，現(xiàn)場心理老師通過公開課程親自教授家庭提升及育兒方法。
張連舫主任提到，很多孩子經(jīng)過持續(xù)的干預(yù)治療，是可以融入到正常的社會生活當(dāng)中，也可以有很好的能力，可以正常的上學(xué)，孩子們?nèi)谌雽W(xué)校后的情緒、社交、學(xué)習(xí)能力需要專業(yè)人員進(jìn)行積極的引導(dǎo)與支持，這跟正常同齡孩子面臨的情況是一樣的，我們需要多一些耐心，正確看待孤獨(dú)癥群體，讓尊重和關(guān)愛落在實(shí)處。
杜亞松教授同時指出，孤獨(dú)癥兒童的早期篩查、診斷、干預(yù)、提升服務(wù)，能有效提高孩子融入社會的能力，并分享了國內(nèi)外孤獨(dú)癥融合干預(yù)的前沿信息。
孤獨(dú)癥的治療需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持，是一個漫長且復(fù)雜的過程。孤獨(dú)癥兒童家庭面臨著經(jīng)濟(jì)、心理和社會等方面的多重壓力，他們可能需要承擔(dān)高昂的干預(yù)費(fèi)用，同時還要面對社會的誤解和偏見。杭州復(fù)旦兒童醫(yī)院發(fā)動社會各界力量共同關(guān)注和完善孤獨(dú)癥群體家庭的支持體系，持久搭建公益橋梁，多年來在政府和社會愛心人士支持下，凝聚社會公益力量，不僅聯(lián)合衛(wèi)生健康、教育、心理等部門，為孤獨(dú)癥兒童積極構(gòu)建社會融合醫(yī)療教育、提升訓(xùn)練和服務(wù)體系，還不斷完善兒童成長期健康管理診療體系，配備的學(xué)習(xí)能力提升中心和情緒社交管理中心，為孩子學(xué)習(xí)能力賦能實(shí)施簽約治療，用心打造更加“有溫度”的醫(yī)院，提供更加“有關(guān)懷”的醫(yī)療服務(wù)。
此次活動邀請復(fù)星計(jì)劃首批援助的200名復(fù)旦寶寶家庭到場進(jìn)行公益延續(xù)，這幅共同繪制的“守護(hù)星河 彩繪未來”畫作由愛心組織現(xiàn)場認(rèn)領(lǐng)，認(rèn)領(lǐng)善款將啟動新一輪的復(fù)星計(jì)劃，持續(xù)對孤獨(dú)癥兒童家庭進(jìn)行公益援助，至2017年以來復(fù)星計(jì)劃已成功為8000多位孩子提供提升訓(xùn)練援助幫扶，活動最后，現(xiàn)場孤獨(dú)癥家庭及所有工作人員共同點(diǎn)亮藍(lán)燈，呼吁社會共同關(guān)注孤獨(dú)癥患兒，照耀對未來美好生活向往的希望，也是對更多家庭的鼓勵和美好祝愿。
