幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱。幼升小在幾年前原本不是一個(gè)很重要的問(wèn)題,隨著教育的改革,特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化,幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。原因是,小升初、初升高,中學(xué)的好壞可以有一個(gè)最重要客觀標(biāo)準(zhǔn)衡量——分?jǐn)?shù),中考、高考成績(jī)好的中學(xué)可以一目了然,家長(zhǎng)、學(xué)生選擇指向性具體而明確,而幼升小家長(zhǎng)看不到小升初統(tǒng)考、看不到分?jǐn)?shù),對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)只能停留在原來(lái)的認(rèn)識(shí)上或口碑相傳上,選擇時(shí)小學(xué)選取的數(shù)量具有超大海量性,選擇權(quán)大,迷茫性也就大。最為關(guān)鍵的是,幼升小不過(guò)是未來(lái)進(jìn)入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學(xué)的跳板,家長(zhǎng)、學(xué)生的真實(shí)目的是緊緊瞄準(zhǔn)高考的,因此幼升小既要看小學(xué),更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校,這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得迷亂而復(fù)雜了。根據(jù)目前北京的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則,幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計(jì)的合理,可以肯定地說(shuō),能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會(huì),這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)!但幼升小又絕對(duì)不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué),若應(yīng)對(duì)合理,很多情況下可能還恰恰相反,這需要區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)、操作技巧等的選擇與組合。