如果說競爭是這個時代的標志，那自信就是適應競爭必備的品質(zhì)。如何讓自己的寶寶擁有自信，從而開啟他燦爛的人生，是很多父母極為關注的問題。
其實，自信心從很小的時候就開始萌發(fā)了。當寶寶使用各種方法來取悅大人、吸引大人的注意和贊美時，自信心就已經(jīng)在萌發(fā)了。但是不少的爸爸媽媽因為寶寶小而否定了他們的這一能力，全權代理起寶寶的生活，從而延緩了他自信心的發(fā)展。寶寶雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展的潛力，這是現(xiàn)代科學所證明了的。相信寶寶并有意識的讓他承擔一些責任，這是培養(yǎng)寶寶自信的關鍵。
讓我們在平常的事例中比較以下媽媽做法的對錯，從現(xiàn)在開始，有意識地培養(yǎng)寶寶的自信吧！
事例1：勤勤兩歲半了，這天，勤勤非常勤奮地把她和小朋友一起玩的幾何玩具放進了收藏的盒子里。雖然有一兩個沒有放正確，不過勤勤覺得自己已經(jīng)很棒了。
媽媽行為
YES：◇媽媽抱起勤勤，夸獎道：“勤勤知道怎么放玩具了呢，媽媽真高興。”
◇“雖然正方形和五角星沒有放好，不過比上回進步多了，勤勤很棒！”
NO：◇媽媽抱起勤勤，夸獎道：“寶寶真乖！”
◇媽媽抱起勤勤，夸獎道：“勤勤真是個好寶貝！”
◇媽媽抱起勤勤，夸獎道：“勤勤真棒！”
專家點評：適當?shù)谋頁P確實有助于寶寶的健康發(fā)展，增強孩子的自信，而不當?shù)谋頁P卻對孩子有害無益。表揚應對事不對人。像“勤勤真是個好寶貝”的表揚方式并不能讓勤勤明白收拾好玩具這種行為是好的。類似于“勤勤真棒！”這樣的籠統(tǒng)表揚，雖然暫時也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表揚，就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得批評的壞習慣。
表揚應具體，表揚越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。當然，夸獎勤勤比以前進步，也是鞏固孩子的好行為，形成良好習慣，增加寶寶自信的重要手段。
