學(xué)區(qū)房真的有這么重要嗎？

小孩是牛蛙不需要，不是牛蛙應(yīng)該需要把；

如果是學(xué)神那么在哪都一樣 學(xué)區(qū)就沒那么重要了

學(xué)區(qū)房在哪兒？

不重要干嘛貴這么多？人都不是傻子。

100個(gè)孩子中，天資特別的就那么幾個(gè)，這是一個(gè)定值。其他的差不多，學(xué)區(qū)房實(shí)際是老百姓自己作出來與開發(fā)商抬出來的，沒有實(shí)際意義。
更何況天資聰穎不代表前程廣大，資質(zhì)平平不代表不會(huì)成功。關(guān)鍵還是后天的學(xué)習(xí)能力。

孩子的成功稱量標(biāo)準(zhǔn)太多，只要我們自己想通了，社會(huì)就是由不同元組成的，成人比成才更重要。

孟母三遷的故事告訴人們家長要盡可能地為讀書創(chuàng)造條件，學(xué)區(qū)房的意義就在于此。

學(xué)區(qū)房真的沒鳥用 因?yàn)橐院蠖家�上民辦初中

學(xué)區(qū)房的邏輯就像狗狗進(jìn)了貓家里，就能捉老鼠一樣可愛。

盡力為孩子提供，畢竟一個(gè)好學(xué)校，師資教育氛圍是不一樣的。

結(jié)婚真的那么重要嗎？
你結(jié)不？

生了亞圣這樣的天才，他媽干嘛還不停的搬家？

選學(xué)區(qū)相當(dāng)于把教育權(quán)白送給別人

如果小孩成績好，看看那些小升初的私立學(xué)校招生喜好，普通小學(xué)的班級(jí)第一第二，可能還不如好學(xué)區(qū)公辦小學(xué)的班級(jí)前十。。如果小孩成績不理想，至少還能升學(xué)區(qū)公辦初中，差不了哪兒去。。你說學(xué)區(qū)重不重要？！ 還有抱有“金子在哪兒都會(huì)發(fā)光”這種思想的父母，趕緊好轉(zhuǎn)變思想了，普通學(xué)校的尖子生在重點(diǎn)學(xué)校來說，P都不是，更何況真正有自制力、天賦異稟的孩子有多少？！孟母三遷，擇鄰而居，就是教育我們，環(huán)境是最重要的！環(huán)境能造就一個(gè)人才，環(huán)境也能毀了一個(gè)天才！

讀民辦吧

正因?yàn)槎疾畈欢啵�所以在目前的教育體系里，類似學(xué)區(qū)這種細(xì)微的差異，就很有可能導(dǎo)致，甚至決定了你嘴里說的，從爹媽肚子里出來各方面生理?xiàng)l件都差不多的孩子的命運(yùn)。這2個(gè)孩子真的沒什么區(qū)別，唯一的區(qū)別是一個(gè)爹媽買了學(xué)區(qū)房，一個(gè)爹媽沒買學(xué)區(qū)房。

有錢還是買吧，給孩子創(chuàng)造好條件不會(huì)后悔，再說升值也快。

你錯(cuò)了，決定一個(gè)人未來的是他的繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，處事習(xí)慣及視野

你說的太教條了，你所謂的習(xí)慣和視野從娘胎里帶的出來嗎？習(xí)慣的培養(yǎng)還不是跟2大因素有關(guān)。一個(gè)家庭還有一個(gè)學(xué)校。

學(xué)區(qū)房是拼爹，普通房是拼孩兒，你反正得拼一個(gè)。

全杭州有小學(xué)421所，初中（含九年一貫制）241所