前兩天在幼兒園門口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯(cuò)的孩子小聲地說了一句對(duì)不起，但另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來。
這時(shí)候一邊的家長(zhǎng)不干了：“你個(gè)小壞蛋，弄壞我們家東西，賠！”
另一個(gè)家長(zhǎng)也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說了對(duì)不起了！”
“說對(duì)不起有用嗎！你會(huì)教孩子嗎！”
“賠就賠！又不是賠不起，那么兇，沒教養(yǎng)！”
……
家長(zhǎng)還在鬧得不可開交，可兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。
有的時(shí)候，孩子之間的事情就交給孩子自己去解決，這也是鍛煉他們?nèi)穗H交往能力千載難逢的機(jī)會(huì)。
05
很多孩子上了小學(xué)依然飯來張口、衣來伸手。讓一年的孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。
想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的；而保姆式的一切代辦型家長(zhǎng)，最終只會(huì)毀了孩子。
06
有一次帶孩子去參加繪畫班的公開課。旁邊坐了一個(gè)四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對(duì)那個(gè)小朋友來說，填色并不容易，老是畫到線條外面去。
盡管孩子畫得挺開心，但是一旁的媽媽卻急壞了，
“寶貝，聽媽媽的話用紅色好看。”
“你看你，又畫到外面去了！這個(gè)地方媽媽幫你畫。”
看樣子她恨不得親自上陣，幫孩子給畫了。
但這位媽媽沒有想到，她不讓孩子犯錯(cuò)的同時(shí)，也讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果孩子探索的過程一再被打斷，父母無時(shí)不刻在孩子旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，那么孩子永遠(yuǎn)無法自己掌握學(xué)習(xí)的能力。
07
記得我小時(shí)候，最快樂的時(shí)光就是放學(xué)回家的那一段路。和小伙伴們草地田野上追逐嬉戲，捉蛐蛐捉蚱蜢……現(xiàn)在回想起來，這不僅增進(jìn)了我和小伙伴們的友情，也讓我能夠親近大自然、鍛煉身體。
為什么現(xiàn)在的孩子特別容易生病，因?yàn)樗麄冸x大自然太遠(yuǎn)了。天天宅在家里，面對(duì)鋼筋水泥的叢林，如何能夠健康成長(zhǎng)呢？
有機(jī)會(huì)，爸爸媽媽多帶著孩子去大自然中撒野吧，讓孩子成為野地中綻放的野玫瑰！
08
跌倒了自己爬起來，人生哪能一帆風(fēng)順？
每一次跌倒、每一次犯錯(cuò)都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓他從中反思自己為什么會(huì)摔倒、讓他學(xué)會(huì)如何自己站起來。那么，孩子才會(huì)知道如何避免犯錯(cuò)，才會(huì)在長(zhǎng)大后不畏挫折，能夠自己勇敢地站起來。
總是幫助孩子尋找借口，讓他把責(zé)任推卸給別人，他又如何成才呢？
09
不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)……這是好多媽媽的口頭禪。
但有的時(shí)候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件干凈的衣服重要得多。衣服臟了可以洗，但是禁錮了孩子的好奇心就再也無法挽回了。
孩子需要用心，用身體，用行動(dòng)去探索世界，然后他才會(huì)愛上這個(gè)世界，進(jìn)而富有激情的活著。
10
愛他，就要學(xué)會(huì)放手，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，孩子終要自己學(xué)會(huì)面對(duì)一切！
