拒絕清華哈佛，杭二中男生被美國人評為十大杰出青年科學家！他的成功秘訣，在媽媽的一句話
這兩天，我認識了一個很了不起的人，名叫劉翀。
有多了不起？他念中學時，拿到很多競賽一等獎；他讀大學時，9所海外名校錄取他，給他最高的獎學金；他還曾拒絕過國內(nèi)最牛的清華大學，世界最牛的哈佛大學……簡直無敵了！
不久前，30歲的劉翀被美國著名期刊《科學新聞》評選為2017年度10大杰出青年科學家之一。這個獎項由《科學新聞》每年評選一次，每次評選出10個40歲以下最有希望的青年科學家，人選的產(chǎn)生據(jù)稱是由全美諾貝爾獎獲得者和國家院士推薦提名。
劉翀
培養(yǎng)了這樣一個能干的孩子，追問原因，劉翀的媽媽薛女士笑道：“說實話，在兒子的學習上，我真幫不了什么，他甚至是零起點走進小學課堂的。我只是感到培養(yǎng)他獨立思考的能力，肯吃苦但不粗心的習慣更為重要，好習慣是可以受益終身的啊。”
今年7月
他成為UCLA助理教授
馬上還要建設實驗室
“科學新聞”介紹說，劉翀博士解決了一個極具挑戰(zhàn)的問題——他是第一批將細菌與金屬或其他無機材料結合起來，復制光合作用的能量生成化學反應的科學家之一。 “科學新聞”報道說，劉博士的人工光合作用方法在沒有廣泛的能源基礎設施的地方將會特別有用。
劉翀是一個很健談的人，他在微信中跟我的同事說，“當選‘明日之星’（10大杰出青年科學家）是一件快樂的事情，但榮譽是對過去成績的一種表示，能拿到當然好。對我而言，人生還長，要把握好現(xiàn)在，別想什么榮譽，做自己能做好的事，才是應該的。”
今年7月，劉翀通過非常激烈的崗位競爭，成為了加州大學洛杉磯分校的化學助理教授，5年后評副教授。“從學生博士后過渡到老師，學了很多，挑戰(zhàn)也有。上課指導學生，是必須經(jīng)歷的一種歷練。我開始有了屬于自己的實驗室，這是一種鼓勵也是一種挑戰(zhàn)，所以圣誕節(jié)我要建設實驗室。”
在加入加州大學洛杉磯分校之前，劉翀在哈佛大學師從Daniel Nocera教授，從事博士后工作（李光耀獎學金）。在哈佛大學，他結合了生物學和無機化學的各自優(yōu)勢，開發(fā)了太陽能驅動的CO2和N2固定的無機/生物混合系統(tǒng)，其轉換效率高于自然光合轉換。2016年，這項工作發(fā)表在“科學”雜志，劉翀是第一作者。
從小開始一路上名校
高中期間，他去見過霍金
劉翀的讀書生涯可謂一帆風順，從小學開始就是好學校一路過來。他是浙江江山人，小學在江山實驗小學讀書，初中在江山二中，后來考入了杭二中創(chuàng)新班。
劉翀說，當時杭二中理科創(chuàng)新班面向全省招生30人，他以第三名的成績?nèi)脒x。期間，獲得全國化學競賽浙江賽區(qū)2次一等獎、生物二等獎等多次獎項。
2002年8月15日，對劉翀來說是一個終身難忘的日子。
“那一年，霍金來到杭州，我作為杭州中學生的代表，與其他9名中學生參加了座談會，并與霍金共進晚餐。”劉翀現(xiàn)在還記得，那次他放假在江山 ，突然接到化學老師的電話，父母就匆忙開車送他趕到指定的杭州香格里拉飯店。
劉翀的媽媽也記得，那天晚上9點多，劉翀回來了，第一句話說“有什么吃的？我肚子餓。”薛女士很奇怪，“你不是去吃晚餐了嗎？”劉翀說，那里怎么可能吃飽啊，我不敢多吃，也不好意思吃，就吃幾口擺在我面前的菜。
這么高規(guī)格的晚宴，劉翀餓了肚子，沒吃飽，但他非�？簥^、驕傲和滿足。劉翀回來后告訴父母，“霍金真了不起，我們一去他就說‘嘿，你們好’，是用那種語音打出來的，我們告訴他，這個喜歡化學，那個喜歡物理，他說‘你們都很棒’。”“后來，他的秘書給我們每個人一張由霍金簽發(fā)的獎學金證書，只要我們到英國任何一個學校讀書，都可獲得全額獎學金。”
劉翀（右四）與霍金合影
這次會見，更進一步讓劉翀堅定搞科學的信心，那張與霍金的合影一直珍藏至今。
曾拒絕清華和哈佛
在專業(yè)和名校之間，他選擇前者
劉翀后來保送進入復旦大學的激勵班，期間還獲得過教育部頒發(fā)的國家獎學金，以化學系排名第一的成績，被評為復旦大學2008年度的優(yōu)秀畢業(yè)生。
薛女士說，劉翀在讀高二期間，浙江大學就可以錄取他了。“他自己做的決定，不愿意去。后來，清華大學也能錄取他，我覺得有點遠，征求了他的意見，他也無所謂，就沒有去。”
大學畢業(yè)了，劉翀開始申請國外名校，一共收到了包括哈佛、斯坦福、普林斯頓、伯克利等9所美國一流大學的錄取通知書，這些名校全部承諾給予全額獎學金。斯坦福大學還專門發(fā)來一封郵件，讓劉翀可以去學校實地看一看，部分費用可由學校承擔。
在這么多名校里，劉翀最后選擇了全美化學專業(yè)排名第一的伯克利大學。
對于這件事，劉翀表現(xiàn)得很淡定。“選擇學校和專業(yè)，我覺得沒有一個所謂的‘理想’的選擇。社會需要各種技術人才，只要你做得好，總有自己的立足之地，而且能夠得到與自己所付出相應的回報。”
2013年劉翀被評為優(yōu)秀留學生
劉翀說，他選擇化學這條路，主要是高中時在杭二中受到了張永久老師的鼓勵，開始對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣。“當時他說的‘能量定向釋放理論’，至少對我的影響很大。”
薛女士還記得，當時劉翀在杭二中時，化學老師就認定他是一個“很有科學家潛質(zhì)的學生”。“當時放假了，化學老師還把3個學生帶到家中，免費給他們輔導，師母還做飯給他們吃呢。”
零起點也能闖出大名堂
媽媽說，培養(yǎng)好習慣終身受益
說起兒子的成長經(jīng)歷，薛女士有很多話要說。她在不經(jīng)意間的一些教育方式，對劉翀的成長起到了不可或缺的作用。
上小學一年級時，劉翀什么都不會，10以內(nèi)加減法、拼音都沒有在學前教過，是一個真正的零起點孩子。當時一個老師說，這個孩子糟糕了，怎么都不會呀？
“他不會算術，但我讓他認識了1、2、3這些數(shù)字。為什么呢？我要讓他會看時間。我跟他規(guī)定，晚上8點之前一定要上床睡覺。有一次他忘了，在上床后發(fā)現(xiàn)有作業(yè)沒有做，就大哭，我還是讓他睡覺。”薛女士說，因為有了這項規(guī)定，兒子回家后一定是先做作業(yè)，作業(yè)做完了看電視、玩其他的，她都不會去管。
劉翀是一個很聰明的小孩，小學二年級時，老師跟學生講方位，教室門從這里進來，黑板在這邊，窗戶在那邊，如果教室門換一個位置，門窗應該在哪里呢？全班只有劉翀一個人回答出來。
他不僅聰明，求知欲非常強烈，但每次他去問媽媽，媽媽的回答永遠是“不要問我，去問書本”。幾次以后，劉翀有什么不明白的，第一時間就去翻書。有一次看電視，說杭州市動物園的熊貓進入老年了，他馬上去翻百科全書，馬上知道熊貓的最長壽命是20年。
“他特別喜歡去新華書店，因為我答應他，只要是在書店里，想買什么都可以，即使買回來不看都不會罵他。”薛女士說，劉翀獨立思考的能力，也許就是在那樣一種情況下培養(yǎng)起來的，讓孩子喜歡上書。
劉翀有一個非常厲害的本事，只要是會的題目，從來不會做錯，肯定百分之百正確。薛女士說：“粗心大意是一個很不好的習慣，為防止這個毛病，一年級開始他的作業(yè)我就從來不會檢查對錯，全部打鉤，逼得他自己負責；他不會的題目也不會幫他解答，而是讓他再去想一想，他常常玩了一會后再去做，有時候就做出來了，做不出第二天去問老師，所以他的家庭作業(yè)從不含水份。”
薛女士說，其實孩子們的智商都差不多，一些好習慣從小養(yǎng)好了，就能終身受益，比如肯吃苦，不會粗心大意，獨立思考。薛女士現(xiàn)在還記得一件事，劉翀在杭二中讀高中時，有次在市區(qū)圖書館看書，也許看得太投入了，當他急匆匆趕到城站坐公交車時，才發(fā)現(xiàn)末班車也開走了，怎么辦？他立即毫不猶豫地作出走路返回學校的“傻”決定。
“就這樣，他竟然真的餓著肚子走了三個多小時路，20余里路，返回學校。此時，天已漆黑，校門緊關，他翻墻進去。是因為身上沒帶錢嗎？不是。是沒帶手機無法叫家里幫忙嗎？也不是，他口袋里有足夠的打車錢，家里知道也一定會把他送回學校�？伤�，有意識地叫自己去吃苦，確實也能吃苦，這也可算他能夠成功的一個不可或缺的因素之一吧。”
來源：錢江晚報
