提起兒子，我有時總會有一種恨鐵不成鋼的那種痛。
進(jìn)入初中后，很多同學(xué)都四處補習(xí)，不讓自己輸在起跑線上�？晌覂鹤訁s固執(zhí)地堅守他自己的信條：只完成老師布置的作業(yè)，其他作業(yè)和補習(xí)，一概免談。我多次想改變他，卻無濟(jì)于事。很多時候，我只能一聲嘆息。
初中三年，兒子真正全身心投入學(xué)習(xí)的只有初三的最后一個學(xué)期。那會，他每晚做作業(yè)幾乎到11點，有時12點。那段時間的認(rèn)真勁，我喜在眉梢，也憂在心里。喜的是知道學(xué)習(xí)了，憂的是身體怎么扛得住。到中考前一天，兒子果真累倒了---生病！我深深地知道，我兒子這病不僅是身體上的不適，更是心理上的不適---考前焦慮！既然命運如此這般捉弄人，我也就認(rèn)了，所幸兒子最終還是考上了高中。
經(jīng)歷了初三激烈的競爭后，孩子的身心處于一種極度疲勞狀態(tài)，需要一定的時間來休息，調(diào)整身體的狀況，恢復(fù)體能，恢復(fù)精神。因此，我在5月就早早給他準(zhǔn)備了濟(jì)州島5日游。6月14日，兒子帶病去旅游。這還真是個不錯的選擇，到濟(jì)州島第二天兒子就生龍活虎。濟(jì)州島是由火山噴發(fā)而形成，地貌十分奇特，處處巖漿凝石。加上四面環(huán)海，沿海的奇巖和瀑布、白沙場以及小島等，都顯示著海濱的天然美景。數(shù)以百計的丘陵、濱海的瀑布、懸崖和熔巖隧道吸引著他。韓國人的彬彬有禮，是他不住感嘆的地方和羨慕不已的回味。在閱讀了濟(jì)州島這本書之后，在回程的路上，兒子說，他決定好好讀書，未來如果有機會去國外留學(xué)，韓國會是他的首選。
聽高中的老師說，高中知識與初中知識相比，無論是知識量還是知識難度方面都有很大的提高。那么“準(zhǔn)高一”該如何度過這個暑假呢？
經(jīng)歷了初中這么三年的煎熬，如果讓孩子在暑假里上純粹的文化課補習(xí)班，要求孩子繼續(xù)用功，也許會適得其反。尤其是我家兒子，我們一貫民主，如果強壓，定會逆反。如果孩子和父母沖突，發(fā)生口角，或者消極應(yīng)付，出工不出力，學(xué)習(xí)效果不佳。
為此，我跟兒子商量你剩下時間怎么安排？
兒子說：“老媽，我補習(xí)班不會去上的。”
“為什么”我問他。
兒子說：“第一補習(xí)班就是混時間，第二就是對那些整天玩游戲，媽媽管不住了，放那里托管。”
“哦，那你的意思能管住自己？”我問他。
“媽媽，相信我吧！”
幾天以后兒子給了我一份計劃（兒子不同意公布）。我看了看他的計劃，我無條件同意。因為他在暑假提前對高中課程進(jìn)行預(yù)習(xí)有一定的安排。我想尊重孩子，讓他自己有個空間，自主安排是非常重要的。孩子總要離開家長的，不能都由父母安排他要做什么不能做什么，有觀點有想法才是最根本最重要的。教就是為了不教難道不是這個道理嗎？
天下哪有父母不望子成龍，望女成鳳的？我也不例外，但是身心健康，陽光相向，比成績更重要。我想只要他快樂學(xué)習(xí)，努力過了，即使沒有考上大學(xué)，我也能面對。我想：將來的社會可以沒有文憑但一定要有一技之長。
古人曰：讀萬卷書，行萬里路�；丶液螅瑑鹤痈业綍暌豢跉赓I了20本名著，包括高中必讀書籍，現(xiàn)在兒子大多時間再看書，有時玩玩電腦，有時也復(fù)習(xí)他的弱項----英語，有時也預(yù)習(xí)一下高中課本。他的生活非常充實，他自己有計劃。當(dāng)然，我有時讓他買菜做飯燒菜洗碗，我也帶他去做義工、看電影等，讓他食點人間煙火。
初升高的這個暑假，作為家長，我們應(yīng)該多陪陪孩子，多和孩子溝通、交流，做好初高中銜接，做到放松但不放縱，為走下一個驛站積聚更多的信心和勇氣。
