成績(jī)中等的學(xué)生被老師忽視是不是普遍現(xiàn)象？

一個(gè)班有幾十個(gè)人，老師肯定沒(méi)辦法一個(gè)個(gè)都管的過(guò)來(lái)，一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)好的，在前面的，老師都會(huì)很喜歡，至于吊車(chē)尾的，老師肯定也不少操心，畢竟整個(gè)班級(jí)的成績(jī)是他們兜底的，他們的成績(jī)太差，估計(jì)老師也不是很好交代。

然后，老師一頭關(guān)注前面，一頭操心后面，中間成績(jī)差不多的學(xué)生就這么被忽視掉了，有什么問(wèn)題如果不是自己主動(dòng)去找老師的話(huà)，基本上就是自己湊合著過(guò)來(lái)了。湊合著湊合著，接下來(lái)的升學(xué)也就升了個(gè)湊合的學(xué)校。

和我關(guān)系挺好的一個(gè)朋友，他家孩子就屬于中間的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)不會(huì)有什么幺蛾子，感覺(jué)很省心，但是就是因?yàn)檫@個(gè)省心，讓他們夫妻倆很焦心，啥問(wèn)題都沒(méi)有，沒(méi)辦法對(duì)癥下藥。孩子是聰明的，感覺(jué)如果沖一沖，稍微好點(diǎn)的高中還是能進(jìn)去的，但關(guān)鍵就是他現(xiàn)在的狀態(tài)完全就是得過(guò)且過(guò)的，偶爾老師說(shuō)他幾句，好個(gè)幾天。這種情況下家長(zhǎng)要不要去找找老師，讓老師對(duì)孩子多關(guān)注一下？