新政后加分對(duì)分配生的錄取結(jié)果影響大嗎？

絕的是個(gè)好事啊

也有一種情況，加了分也達(dá)到了門檻分?jǐn)?shù)線，但最終沒(méi)有被任何分配學(xué)校錄取。這個(gè)相當(dāng)于沒(méi)有產(chǎn)生影響。

如果加分的話，那肯定還是有一定影響的。不過(guò)今年不是很多項(xiàng)目的加分都取消或者更嚴(yán)格了嗎？感覺(jué)也不會(huì)大范圍有影響。

你這個(gè)前提就是確認(rèn)會(huì)加分咯？我怎么感覺(jué)不一定會(huì)加分的

給軍人、烈士子女什么加分的就加吧，人家保家衛(wèi)國(guó)常年不在小孩身邊的，功課輔導(dǎo)什么的都是完全幫不上的，也是不容易的。

在現(xiàn)行中考難度下，+5、10、20、30，那是翻天覆地的變化
如果是等比例的+1、2、4、6，相對(duì)來(lái)說(shuō)影響會(huì)小很多
甚至烈士子女直接錄取，大家都不會(huì)有意見(jiàn)
所以在加分的分值確定的情況下，結(jié)合難度，如果分配生加分，會(huì)對(duì)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生排序造成極大的影響

怎么會(huì)理解得這么復(fù)雜？現(xiàn)在的政策不就是中考錄取兩次嘛？一次全校、一次全杭州。如果一個(gè)初中加分的多了，那對(duì)這個(gè)學(xué)校“分配生”影響肯定大，畢竟分配名額有限，逆襲的多。當(dāng)然，和填志愿關(guān)系也很大，可以看看蕭山的案例，每年都有撿漏進(jìn)名校的；如果一個(gè)學(xué)校加分的不多，那影響肯定不大。

我覺(jué)得“加分”無(wú)可厚非，但分值可以調(diào)整，畢竟中考的難度調(diào)整了，加分的分值完全有理由調(diào)整。

舉個(gè)例子：
A同學(xué)班里長(zhǎng)期第二名，杭二有2個(gè)分配名額�，F(xiàn)在班里同學(xué)B能加20分。
如果A同學(xué)把班里加分的情況、裸考成績(jī)及各同學(xué)的分配志愿都了解得非常清楚。實(shí)際中考后的分?jǐn)?shù)和同學(xué)填報(bào)的志愿都跟他的預(yù)料完全一致。
1、A同學(xué)預(yù)測(cè)B同學(xué)加分后成績(jī)會(huì)超過(guò)他，所以第一志愿杭二，第二志愿學(xué)軍；
或者2、A同學(xué)預(yù)測(cè)B同學(xué)加分后成績(jī)會(huì)超過(guò)他，所以第一志愿學(xué)軍，第二志愿杭高。
實(shí)際的情況是B同學(xué)加分后成績(jī)超過(guò)A同學(xué)，A同學(xué)被學(xué)軍錄取。在這過(guò)程中A同學(xué)信息掌握充分，決策完全正確，已經(jīng)利益最大化。但由于B同學(xué)加分，A同學(xué)上不了杭二，只能上學(xué)軍。
這個(gè)就是加分實(shí)實(shí)在在的影響。實(shí)際情況可能報(bào)學(xué)軍的C同學(xué)、報(bào)杭高的D同學(xué)等也受到影響。

靠加分進(jìn)入杭二、學(xué)軍的，自己的實(shí)力有限，進(jìn)了杭二學(xué)軍，后面也難以考上好大學(xué)。
分配生的前幾名加分的較多，也就是進(jìn)入杭二的學(xué)生，靠加分的比較多，對(duì)杭二的高考非常不利，實(shí)際也許進(jìn)入學(xué)軍的學(xué)生實(shí)力更強(qiáng)。

高考競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)在于生源，實(shí)力說(shuō)話，靠加分錄取的，最后的高考會(huì)暴露出來(lái)。