從100%搖號消息確定以來，家長們與我們的私聊中吐槽最多的，不是小學(xué)不夠好，而是直升初中太差！
大家已經(jīng)形成共識：小學(xué)更多地依靠父母推，而到了初中，父母失去控制權(quán)，學(xué)校管理、老師教育、同學(xué)環(huán)境變得更重要，對孩子影響更大。
看看家長幫微信群，幼兒園、小學(xué)家長群極度活躍，而一到初中群，基本沒人聊天。
于是，看著自己家的三流初中，很多家長都著急了。他們急著想換個(gè)一流的公辦初中。
但在我看來，我們必須審時(shí)度勢，用歷史的眼光、發(fā)展的心態(tài)看待自己家門口的初中。
以前的三流初中，未必將來還是三流初中。現(xiàn)在的一流初中，或許將來就要淪為二流三流。
最經(jīng)典的例子，就是十三中如何從頂尖初中，淪落到二流初中的。
在2008年以前，十三中是毫無疑問的頂尖初中，是制造狀元的機(jī)器。
如此牛氣的公辦初中，狀元之路卻在2009年戛然而止。此后的整整10年，2010年至2019年，十三中再也沒能誕生過一位狀元！
過去十年，是十三中失落的十年，卻是文瀾中學(xué)獨(dú)霸杭州的黃金十年。
2008年，文瀾中學(xué)女生徐軼文第一次奪得中考狀元。在其后的11年中，文瀾中學(xué)只有4年錯(cuò)失狀元。
過去十多年的狀元，整理如下：
憑什么2008年后，文瀾替代十三中成為杭州初中學(xué)校之翹楚？
管理模式、教師素質(zhì)、全杭州乃至全省最優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生生源等因素共同造就了文瀾的黃金十年。
十三中這顆巨星隕落的背后，是杭州公辦初中的整體下墜。
以文瀾代表的民辦初中幾乎占據(jù)了中考統(tǒng)一招生中重高錄取名額中的絕大部分。相反，十三中的中考成績最多只能與民辦初中的二流學(xué)校比拼。
而未來，在100%搖號的大格局下，大部分家庭必定只能讀家門口的初中。
但是，讀了家門口的初中，除了拼保送（2021開始“分配生”政策），基本與重高無緣，優(yōu)高也很難，難道真的只能讀職高？！
面對公弱民強(qiáng)的極端失衡格局，杭州市終于開始行動(dòng)了！12月17日，杭州市教育局公布了《杭州市公辦初中提質(zhì)強(qiáng)校行動(dòng)實(shí)施方案》（征求意見稿）。
意見稿中提出了好多動(dòng)人的口號，比如“辦好家門口每一所初中學(xué)校”。我直接濾過這些漂亮口號，精選出對公辦初中可能有實(shí)質(zhì)性影響的部分：
1、錢。意見稿提出：“完善公辦初中布局規(guī)劃，加快公辦初中建設(shè)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌力度，優(yōu)先保障教育各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)保障公辦初中經(jīng)費(fèi)投入。”
2、集團(tuán)化。意見稿提出要加大公辦初中名校集團(tuán)化實(shí)施力度。到2022年，實(shí)現(xiàn)公辦初中名校集團(tuán)（含互助共同體）全覆蓋。
不僅初中名校集團(tuán)化，還要鼓勵(lì)省級重點(diǎn)高中、特色示范高中與薄弱公辦初中組建名校集團(tuán)；支持鼓勵(lì)公辦初中與服務(wù)區(qū)小學(xué)實(shí)施名校集團(tuán)化辦學(xué)。
也就是說，未來到處都是初中名校。
這和過去十年小學(xué)名校集團(tuán)化是同一個(gè)思路。浙大求是小學(xué)，先辦了求是競舟，再辦求是星洲，辦得相當(dāng)成功，于是又再辦競舟二小、星洲二小。
我相信，初中名校集團(tuán)化對提高杭城初中辦學(xué)質(zhì)量應(yīng)該會(huì)有所幫助。
3、50所“試點(diǎn)學(xué)校”。2020年，首批全市確定50所左右公辦初中為“試點(diǎn)學(xué)校”，試點(diǎn)開展“公辦初中提質(zhì)強(qiáng)校行動(dòng)”。
意見稿提出，支持鼓勵(lì)試點(diǎn)學(xué)校在學(xué)校辦學(xué)機(jī)制改革、人事管理制度改革以及教育教學(xué)改革等方面先行先試。
我期待，這些試點(diǎn)學(xué)校能像錦繡育才一樣具備創(chuàng)新思維，實(shí)施更加大膽的改革，為提高學(xué)生們的考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)提供更好的平臺(tái)。
當(dāng)然，對于我們每一位家長來說，自己孩子讀的初中能屬于50所試點(diǎn)學(xué)校范圍，更是一件好事。
意見稿還提出了有關(guān)校長和教師的培訓(xùn)、提升工作計(jì)劃。
在100%搖號的大好形勢下，杭州市提質(zhì)強(qiáng)校行動(dòng)是否會(huì)有實(shí)效？
最直接的判斷依據(jù)就是，未來十年，是否會(huì)有一半的中考狀元來自于公辦初中，而不是被民辦初中獨(dú)占。
來源：虎爸文章、網(wǎng)絡(luò)
