作為一名教齡將近十年的老油條青年教師，在此想要提醒你：以下的事情是你必須要知道的！因?yàn)?mdash;—
道理千萬(wàn)條，學(xué)習(xí)第一條。
高中不努力，高考兩行淚！
以下正文，有點(diǎn)長(zhǎng)，五千字，忍耐一點(diǎn)，前方高能！
第一， 明確上高中的目的是什么？
高中的目的是什么？上大學(xué)！打住，不要追問(wèn)上大學(xué)的意義是什么，我也不會(huì)給你說(shuō)，等你上了大學(xué)就知道了。NO！用一個(gè)最簡(jiǎn)單的方式告訴你，大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái)，你在這個(gè)平臺(tái)中經(jīng)營(yíng)圈子，學(xué)習(xí)技能，等到進(jìn)入社會(huì)之后，遇到不喜歡的事情，你可以說(shuō)，我不干了！而不是——我不能不干！
所以，高中的目的就是為了考大學(xué)！還是考好大學(xué)！
那么考好大學(xué)需要什么？好成績(jī)！好成績(jī)！好成績(jī)！
所以，高中需要你用三年的時(shí)間去博得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，升入到一個(gè)好的大學(xué)。這三年的其間，哪怕你深入亂花、迷了雙眼，只要不忘記這個(gè)最初的目的和最終的目的，那這高中之路也走不歪。
所以，若你真的渴望好的成績(jī)，健康快樂成長(zhǎng)的不過(guò)是你這一百多斤的身體；而你的精神的成長(zhǎng)經(jīng)歷絕對(duì)是苦其心志的典型。
第二， 不要沉湎過(guò)去，不管中考成績(jī)?nèi)绾�，其�?shí)跟你沒什么關(guān)系。
中考成績(jī)能夠讓你直升大學(xué)么？并不能！所以，當(dāng)你考完中考的那一剎那，中考的成績(jī)已經(jīng)跟你沒有什么直接的關(guān)系了。你要認(rèn)識(shí)到：它不過(guò)是你的初中三年的一份學(xué)業(yè)總結(jié)。
中考成績(jī)好的人，高中成績(jī)就一定能好么？并不能！
所以，不管你的中考是傲視于群雄還是浮沉于榜尾，你都不需要在意，你只需要在意的是，這三年之中——
你想要考什么樣的大學(xué)？
這個(gè)大學(xué)需要多少分？
平均每一科你需要拿到多少分？
同時(shí)，在搞定課內(nèi)分值的基礎(chǔ)上，你需要參加什么樣的課外活動(dòng)來(lái)提高自己的能力？舉個(gè)例子，是否需要參加名校數(shù)學(xué)冬令營(yíng)或者夏令營(yíng)來(lái)獲取自主招生名額，為自己高考加碼？如果自己擅長(zhǎng)寫作，可否參加比較通行的七種寫作競(jìng)賽，既可以鍛煉自己，又可以為自己的自主招生考試加碼？如果你熱愛科研，是否能夠搞一些發(fā)明專利，或者發(fā)表論文，以獲得名�？焖偃雸�(chǎng)券？
另外，是否有過(guò)去海外讀大學(xué)的打算？如果有，雅思、托福、SAT能否在不影響課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間給安排上？國(guó)外很多名校也看高考成績(jī)！切記！
再次，請(qǐng)問(wèn)，你是否是藝術(shù)特長(zhǎng)生，如果是，一開始就要想好文化課和專業(yè)課的權(quán)重，不能夠到了高中的末尾階段，眼見自己的文化課成績(jī)攆不上去了，才開始學(xué)藝術(shù)，半路出家的人，除了極少部分非常有天賦的，你能比得過(guò)人家一開始就規(guī)劃好的同學(xué)么？
第三， 別人在做什么，其實(shí)跟你的關(guān)系不大，你要盡量地減少別人對(duì)你的影響。
學(xué)習(xí)的時(shí)候不想玩而事兒，專心學(xué)習(xí)。
玩兒的時(shí)候盡情地玩，不要分心。
像個(gè)精密運(yùn)作的機(jī)器人啊，一個(gè)指令，才有一個(gè)動(dòng)作。
別人找你玩兒，如果你在學(xué)習(xí)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)拒絕。
看到別人在玩，請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了么？完成了的話，手頭是不是沒有事情，如果沒有事情，是否想跟這個(gè)人一起玩？如果答案都是肯定的，那就去玩兒吧，開心一點(diǎn)。
別人補(bǔ)課了，你也想去對(duì)不對(duì)？別急，先問(wèn)一下自己是否需要？如果你需要，老師正好專業(yè)，去！
別人夏令營(yíng)了，先問(wèn)問(wèn)自己，家庭條件支持么？我能夠?qū)W到東西么？如果能！麻溜地去！
別人買了個(gè)什么東西，你也想要！先問(wèn)自己，這個(gè)東西，你又可替代品么？是不是非要不可？我的經(jīng)濟(jì)情況允許么？我擁有之后，拿來(lái)做什么？想清楚了之后，你要是覺得還需要，那就買。
活在世界上，你就是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，沒必要跟風(fēng)，抱定宗旨，做好自己。
第四， 所有的學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一門完整的系統(tǒng)，你有沒有按照步驟一步一個(gè)腳印地走完，考試成績(jī)都會(huì)告訴你。
是不是每次考試失敗以后，就想著分析試卷、找原因、做學(xué)習(xí)計(jì)劃？
可是，學(xué)習(xí)計(jì)劃做了不少，然而成績(jī)沒怎么漲呢？
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一個(gè)完整的系統(tǒng)，如下——
1聽課
2整理筆記
3復(fù)習(xí)
4形成你的知識(shí)體系
5用自己掌握的方法去練習(xí)
6檢查練習(xí)，找出錯(cuò)題
7整理錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因
8找到錯(cuò)誤之后，再重復(fù)以上所有的步驟
9考試中戰(zhàn)勝之前的知識(shí)短板，取的好成績(jī)！
九個(gè)步驟，做好了12345，才會(huì)有后面的6789。
想要從1直接飛升到9的人，倒也不是不可以，一般來(lái)說(shuō)，洗洗睡之后，實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較容易。
第五， 大家都是聰明孩子，別以為你自己有多聰明。“孩子你那么聰明，只要努把力就一定行的！”是不是經(jīng)常聽到你爸媽這么跟你說(shuō)？
這話的真假，我們不去討論，你要知道，他們這么說(shuō)是因?yàn)樗麄儛勰�。但都到高中了，最基本的哲學(xué)知識(shí)應(yīng)該是有的吧，主觀意志并不能夠決定客觀存在啊親！
都能考上高中了，哪個(gè)孩子腦瓜子不好使呢？決定你們成績(jī)差異的不就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及努力程度么？
真以為努把力就行？我告訴你，不行！
一天努力，不叫努力！
一年努力，也不算什么！
三年一直努力才是真正的努力！
妄想最后高3一年從300逆襲到600的，你想想看有沒有這種可能？如果有，十有八九是一篇廣告軟文，然后結(jié)尾一定會(huì)附上課程鏈接或者叢書鏈接！
你想想看，真要一年時(shí)間從300分到600分，你這不是啪啪打那些一直努力的學(xué)霸們的臉么？
告訴自己，你就是個(gè)平凡的高中生，想要在高考中取得成功，除了努力學(xué)習(xí)，別無(wú)他法。
第六， 不偏科，你就是王者！
高中一個(gè)可怕的事實(shí)就是：每一個(gè)學(xué)科剛及格，你居然都可以上重點(diǎn)大學(xué)！
除去部分地區(qū)，現(xiàn)有的全國(guó)高考生總得來(lái)說(shuō)還是要分科的，文科生學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外加上政史地，而理科生要學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外和理化生（部分地區(qū)實(shí)行3+1+2），這就是我們高考的現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)生都是要學(xué)習(xí)六門功課的。于是我們假設(shè)一種理想狀態(tài)，一個(gè)學(xué)生只要每一科都能達(dá)到及格水平，也就是每個(gè)學(xué)科能夠得到百分之六十的分?jǐn)?shù)，這個(gè)學(xué)生的總分就是450分，如果大家關(guān)注歷年來(lái)的全國(guó)各地本科錄取分?jǐn)?shù)線，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)——咦，只要及格水準(zhǔn)，基本就能上本科了呀！
假如，學(xué)生在每科都及格的情況下，有一兩門強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，比如說(shuō)，他的語(yǔ)文可以考到120，英語(yǔ)可以考到130，那么，在原有450分的基礎(chǔ)上，再加上70分，于是，總分變成了520。這個(gè)分?jǐn)?shù)是什么概念呢？某些地區(qū)一本可以上，即便是上不了一本的地區(qū)，也可以在普通本科中選一個(gè)好的專業(yè)。所以，對(duì)于各科成績(jī)都不偏科，只要有一兩門強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的同學(xué)，上個(gè)好的專業(yè)也是一件十分容易的事情。然而，對(duì)于想要上名校的同學(xué)，光有一兩門強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，可是卻有一兩門弱項(xiàng)拖死你，那么只可能有一個(gè)結(jié)局——你的分?jǐn)?shù)離你的理想差了很大一步距離。
那么，我們假設(shè)一下所有學(xué)科不偏科，只要在及格的基礎(chǔ)上，再努力一點(diǎn)，多得另外的15%的分?jǐn)?shù)呢，也就是用750乘以0.75，結(jié)果就是562.5；如果再有一兩科稍微強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)的學(xué)科呢，依舊是語(yǔ)文120，英語(yǔ)130，那么總分就會(huì)變成587.5。要求一個(gè)同學(xué)每一個(gè)學(xué)科能夠得到75%的分值，這不過(guò)分吧，對(duì)于學(xué)生而言，也是不難的吧。如果再有一個(gè)兩科強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，那么上個(gè)重點(diǎn)本科也不是難事。
所以，不偏科，你就是冠軍！
第七， 高考就是考察熟練工，所以，不會(huì)做，只是你做得不夠而已。
考試很簡(jiǎn)單，無(wú)他，但手熟爾！
課本知識(shí)吃透了么？
知識(shí)體系建立起來(lái)了么？
知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系理清楚了么？
你的卷面書寫練好了么？
易錯(cuò)類型題總結(jié)了么？
運(yùn)算能力提高了么？
寫作能力提升了么？
如果都做好了，那你就是一個(gè)熟練工了，怕啥高考呢？不跟平時(shí)一樣么？
第八， 不要追問(wèn)考試有什么意義，強(qiáng)者從來(lái)不問(wèn)這樣的問(wèn)題，弱者才會(huì)苦苦追尋當(dāng)下意義。
我從來(lái)不回答這樣的問(wèn)題，但有些同學(xué)還是一直問(wèn)。
真的不是我矯情，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題根本就沒有意義。
你問(wèn)我高考有啥意義？我回答你高考讓你上個(gè)好大學(xué)。
你又繼續(xù)追問(wèn)考個(gè)好大學(xué)有什么意義？我說(shuō)找個(gè)好工作。
你又問(wèn)找個(gè)好工作有啥意義？我說(shuō)可以給你提供更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
你要么說(shuō)——有錢人就真的快樂么？
或者說(shuō)——我不需要那么好的條件，我現(xiàn)在就挺好的。
再或者——我覺得沒啥意義！
得嘞，看吧，以上的對(duì)話完全又沒意義了。
所以，這樣的問(wèn)題別問(wèn)，時(shí)間很貴，一去不回。思考這個(gè)意義，你都又能背上五六個(gè)單詞了。
第九， 一件事情做不好，別老給自己找客觀原因，多從自己身上找毛病。
“老師出的題太難了，我不會(huì)做。”
“啊呀，這個(gè)題太簡(jiǎn)單了，我不想做。”
“啊呀，高中語(yǔ)文怎么這么難，分?jǐn)?shù)怎么都提不高��？”
“要是我計(jì)算正確了，數(shù)學(xué)我能考140！”
如果出現(xiàn)了以上的話，請(qǐng)各位警惕一下，先問(wèn)問(wèn)自己：你怎么學(xué)習(xí)的，心里面難道沒點(diǎn)數(shù)么？
題太難，是你自己知識(shí)點(diǎn)沒掌握，不練題你難道等天黑洗洗睡么？
題太簡(jiǎn)單不想做，你馬上解出來(lái)，做對(duì)了再說(shuō)，做不對(duì)都是扯淡！
高中語(yǔ)文難，當(dāng)然難�。膩�(lái)不做語(yǔ)文練習(xí)，古文不背，古詩(shī)不會(huì)鑒賞，作文考試的時(shí)候才練，平時(shí)也沒課外閱讀，上課的時(shí)候還要打瞌睡，從來(lái)也不補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，你語(yǔ)文不差誰(shuí)差？
數(shù)學(xué)沒上140，那不是就是你粗心么？學(xué)習(xí)習(xí)慣不好么？不管是視力的鍋，還是計(jì)算能力的鍋，那不都是你自己么？
第十， 一定要找一個(gè)好同桌。
如果你的同桌很優(yōu)秀，恭喜你，請(qǐng)學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的思維方式及處理問(wèn)題的方法，你要見賢思齊。
如果你的同學(xué)并不是那么優(yōu)秀，兩個(gè)選擇，你可以申請(qǐng)換同桌，或者見不賢而內(nèi)自省也。
第十一， 別拿不適應(yīng)老師的教學(xué)方式為借口，自己怎么學(xué)習(xí)的，難道你心里沒點(diǎn)數(shù)？
“哎呀，高中，全新的學(xué)校，全新的老師，我真的好不習(xí)慣老師的教學(xué)方式�。�”
這種抱怨我每年都在聽，這個(gè)理由可以應(yīng)付一下家長(zhǎng)，拿來(lái)應(yīng)付我的話，我只想說(shuō)——請(qǐng)開始你的表演！
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式和講課節(jié)奏，你想要找一個(gè)你能完全適應(yīng)的老師，那個(gè)幾率跟中彩票其實(shí)真的差不多。
你不需要完全適應(yīng)，你需要的是去粗取精，部分適應(yīng)。
課前，做好預(yù)習(xí)工作，如果有時(shí)間，麻煩你到處找照相關(guān)的課程來(lái)聽聽，免費(fèi)/付費(fèi)網(wǎng)課都行，能幫你的就是好的。
課中，做好了預(yù)習(xí)工作的你，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)把你在預(yù)習(xí)當(dāng)中沒有聽明白的地方整理出來(lái)，課堂上專注聽老師講解你不懂的地方，一個(gè)人的集中注意力的時(shí)間其實(shí)很短，拿這段時(shí)間來(lái)專注于解決你的難題，難道不好么？
課后，如果發(fā)現(xiàn)你的有些問(wèn)題課堂上還是沒有解決，一定要下去找到老師問(wèn)！如果你都懂了，那么你可以做做拓展題，拓展題遇到難題了，再去問(wèn)你的老師！作為老師，我喜歡學(xué)生問(wèn)我一些真正有難度、可以考察思維的問(wèn)題，而不是我一個(gè)高中老師，你拿本語(yǔ)文書跑來(lái)問(wèn)我，老師這個(gè)字念什么？麻煩你，桌上有新華字典，翻一下！
第十二， 不要相信自己隨便學(xué)學(xué)就好，也別相信什么秒殺技巧。
你就是一個(gè)高中生，想要好成績(jī)，就要——
正確的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+每天堅(jiān)持=好成績(jī)。
誰(shuí)給你的勇氣，相信自己隨便翻翻書，就能夠成績(jī)炸天？你以為你誰(shuí)啊？盤古么？隨隨便便，就能開天辟地？
秒殺技巧只針對(duì)于特定題目。
萬(wàn)能技巧？不存在的！
大家都是學(xué)科學(xué)的人，做事情講點(diǎn)邏輯，ok？
第十三， 有時(shí)候，心動(dòng)的感覺，不過(guò)是體內(nèi)的荷爾蒙在蹦迪！
你相信一見鐘情么？信的，不過(guò)就跟鬼似的，多數(shù)人聽過(guò)但沒見過(guò)！
你相信人與人之間在朝夕相處以后會(huì)有特殊的感情產(chǎn)生么？信啊，人都是群居動(dòng)物，你信不信你每天都去食堂同一個(gè)窗口打飯，天天看到你的食堂阿姨都對(duì)你產(chǎn)生一種親切感，然后舀菜的手都不會(huì)抖得那么狠？
所以——
班上有你喜歡的同學(xué)，那可能是天底下最正常的事情了。
長(zhǎng)得好看惹人喜歡，學(xué)習(xí)好惹人羨慕，籃球打的好招人稀罕，擅長(zhǎng)畫畫引人注意，歌聲嘹亮也容易獲得好感……
這多常見��！
所以，當(dāng)你心動(dòng)的時(shí)候，先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題——
第一， 你不要單相思好么，先搞清楚別人喜歡你么？（這難道不是最基本的事兒么？攤手，在我的認(rèn)知里，暗戀可能是世界上最可怕的事情了。你的情感世界都崩塌了，你的暗戀對(duì)象卻可能在陽(yáng)光沙灘上自由自在愉快地曬太陽(yáng)美黑呢！少看點(diǎn)偶像劇，答應(yīng)我，好好長(zhǎng)大�。�
第二， 如果你倆相互喜歡，那么問(wèn)題來(lái)了！
你們倆成績(jī)差異大么？如果差異過(guò)大，還是算了吧。畢竟江直樹和袁湘琴真的只是偶像劇男女主，你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，不好么？現(xiàn)實(shí)的情況多數(shù)就是玉石俱焚，一起差！
有沒有共同的目標(biāo)大學(xué)？高中三年暫時(shí)在一起能干嘛？旅途中找個(gè)伴么？全班同學(xué)都是你的小伙伴，需要單獨(dú)找一個(gè)么？還有事沒事就吵架，就問(wèn)你心累不累？異地戀也是折磨人，不是便宜中國(guó)移動(dòng)或者中國(guó)電信，就是便宜了中國(guó)鐵路局或者民航！
在學(xué)習(xí)上能不能夠互補(bǔ)？比如一個(gè)英語(yǔ)好，一個(gè)數(shù)學(xué)強(qiáng)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，一頓操作猛如虎，提高成績(jī)不是夢(mèng)？如果不能一起學(xué)習(xí)，那你們準(zhǔn)備一起干嘛？聊人生么？不不不，你不想！
為人處世的原則是不是相似的？如果不是，難道你還想改變他么？原生家庭養(yǎng)了他十多年才把他教育成這個(gè)樣子，你三年就想改變？阿彌陀佛，求佛吧！那是奇跡！
最后，不忘初心啊親！我不是說(shuō)過(guò)你的初心和最終目標(biāo)都是通過(guò)高中學(xué)習(xí)考上一個(gè)好大學(xué)么？凡是要影響你考好大學(xué)的因素都是變量，全部都要排除啊親！
所以，你可以談戀愛，真的！你的戀愛對(duì)象只能是學(xué)習(xí)啊！你要愛學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)愛你�。�
對(duì)吧，不忘初心，才能方得始終喲！
最后，又到了一個(gè)語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)碎碎念的時(shí)刻了，知難行易，希望你看到之后，真正去做，做得了多少是多少，肯定比你什么都不做強(qiáng)！
