(鄭重聲明!來(lái)自學(xué)生投稿,請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。
講個(gè)笑話吧。
高一的時(shí)候,我在學(xué)“農(nóng)”中學(xué)附近上物理課補(bǔ)習(xí)。一次上課,那個(gè)老師中途出去了一下,回來(lái)就開(kāi)始分享他剛剛聽(tīng)到的新聞:“我剛剛聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息,挺讓人震驚的啊。聽(tīng)說(shuō)杭州前三重高一個(gè)物理老師,還是班主任,勸自己班的學(xué)生不要選物理!這種事情我真的第一次聽(tīng)說(shuō)。”我心想:完了,吃瓜吃到自己頭上了。我慶幸自己沒(méi)穿校服。他繼續(xù)說(shuō):“這樣不負(fù)責(zé)任的行為,只能說(shuō)明他對(duì)自己的教學(xué)水平很沒(méi)有信心,也對(duì)自己的學(xué)生很沒(méi)有信心。”
都說(shuō)家丑不可外揚(yáng),這下在場(chǎng)的起碼七十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)都知道這件丑事了,作為當(dāng)事人,我只好趴下當(dāng)鴕鳥(niǎo)。其實(shí)我也曾是“被勸退大軍”中的一員,也因此考慮過(guò)生化地、化地技之類的冷門選課,只是為了避開(kāi)物理這門課。其中的原因遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止物理老師的勸退。最后還是現(xiàn)實(shí)所迫,選了物流。周圍的人安慰道:說(shuō)不定他對(duì)選考學(xué)生會(huì)專業(yè)一點(diǎn)呢。倘若事如人意,就不會(huì)有接下去的話。
上課聽(tīng)不懂,學(xué)生下課想去問(wèn)問(wèn)題。進(jìn)門,就看到他躺在躺椅上。他瞇著眼睛,看看你,說(shuō):怎么啦?然后你蹲到他躺椅旁邊,請(qǐng)教他問(wèn)題。遇到簡(jiǎn)單題,物理老師:“這種題簡(jiǎn)單題啊,這你都做不出來(lái)?”遇到難題,物理老師:“這是難題,你不需要懂。”最近學(xué)生處主任來(lái)班里的次數(shù)很多,他說(shuō)物理老師最近身體不好,上完課、批完作業(yè)就回家休息了。班上很多同學(xué)對(duì)這句話提出了疑問(wèn):批完作業(yè)?他根本沒(méi)有作業(yè)要批。不知道是不是我這些年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出了錯(cuò),我認(rèn)為老師是要批作業(yè)的,這是做一個(gè)老師最基本的工作吧。他總說(shuō)他昨天備課到九點(diǎn)多,且不說(shuō)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)生的晚自習(xí)都沒(méi)下課,作為一個(gè)老師,備課難道不是他應(yīng)該做的?
至于為什么會(huì)備課到九點(diǎn)多,難道不是要問(wèn)問(wèn)他白天躺在辦公室的躺椅上磨洋工了多久嗎?
作為一個(gè)老師,作業(yè)不批,上課不好好上,就連會(huì)備課都成了他的加分項(xiàng)。作業(yè)不批,那他講嗎?講的,一個(gè)學(xué)期不超過(guò)五次,一次講半本作業(yè)本。
首先,他要在前一天找出要講的題目(此處特指他本人認(rèn)為要講的題目,因?yàn)樗膊恢缹W(xué)生錯(cuò)了哪些題)。
其次,他要在當(dāng)天的物理課上點(diǎn)開(kāi)ppt(此處特指教輔配套ppt)。
然后,他要給大家展示題目的答案(此處特指和學(xué)生手上的答案一模一樣的答案)。最后,下課。如上所說(shuō),他一次要講完半本作業(yè)本,且ppt上不標(biāo)注題目所在頁(yè)碼,大多數(shù)同學(xué)是即使他已經(jīng)講完了,依然找不到題目在哪。
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我大可以按他們的要求蒙住眼睛、塞住耳朵,什么也不看、什么也不聽(tīng)。明哲保身是最好的做法。明哲保身是一個(gè)貶義詞。
只是極度后悔進(jìn)入到這所所謂前三的重高!