科舉制自古盛行，到了現(xiàn)代已然演變成考試，考試隨之成了人才選拔的手段。人生各個(gè)階段，總是迎來(lái)大小不同的考試，
其中中考和高考，都是學(xué)生門(mén)經(jīng)歷的最重要的兩場(chǎng)考試，從每年的關(guān)注程度可想而知。
現(xiàn)今，知識(shí)改變命運(yùn)的概念深入人心嗎，
而通過(guò)高考便能進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，考入大學(xué)對(duì)大家的吸引力無(wú)疑是非常巨大的。但是大學(xué)，也分一本、二本、專(zhuān)科之類(lèi)的等級(jí)的，
而你能上大學(xué)的等級(jí)是直接和你的高考成績(jī)掛鉤的。假如，考試成績(jī)并理想，那么專(zhuān)科院校也可以是退而求其次的選擇。擇校過(guò)程中，往往會(huì)碰到一些從未接觸過(guò)的
新鮮意兒——如
“五年制大專(zhuān)”和
“三年制大專(zhuān)“這兩種不同概念的東西，看似就差了一個(gè)字，其實(shí)是完全兩種就學(xué)制度。就這一問(wèn)題，小編進(jìn)行了整理和歸納。
一、五年制大專(zhuān)和三年制大專(zhuān)的基本概念
五年制大專(zhuān)：
其實(shí)五年制大專(zhuān)的本質(zhì)就是
“3+2”高職貫通班或是
“五年專(zhuān)”直通大專(zhuān)班，通俗地說(shuō)就是
招生對(duì)象是面向初中畢業(yè)生，且沒(méi)有考上高中的學(xué)生。往往這些學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而無(wú)法保證學(xué)習(xí)氛圍。
三年制大專(zhuān)：其實(shí)所謂的專(zhuān)科和本科是一樣的，他們都是
招普通高中畢業(yè)生，這些學(xué)生都是通過(guò)層層選拔——中考+高考以后，才進(jìn)入專(zhuān)科或本科。這些學(xué)生相較于前者，基本文化素養(yǎng)都好許多，這都是有目共睹的。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容和費(fèi)用的區(qū)別
五年制大專(zhuān)（一般分兩種模式）：
第一種是“五年一貫制”，
通俗理解就是初三畢業(yè)生一旦進(jìn)入這所學(xué)校，就得在這所學(xué)校里呆五年，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加側(cè)重專(zhuān)業(yè)技能。費(fèi)用方面，五年制大專(zhuān)按照高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，但是也有特殊專(zhuān)業(yè)，會(huì)有國(guó)家進(jìn)行補(bǔ)助，
有些專(zhuān)業(yè)甚至可以學(xué)費(fèi)全免。
第二種是“三二分段制”，
這種模式基本是上兩年的中專(zhuān)課程，在三年學(xué)習(xí)之后會(huì)有一次選拔考試，考試不通過(guò)就只能拿到中專(zhuān)畢業(yè)證，不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)照中專(zhuān)院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，
前三年的收費(fèi)是按照中專(zhuān)的標(biāo)準(zhǔn)，只有后兩年才會(huì)按照大專(zhuān)的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，國(guó)家對(duì)中專(zhuān)生的學(xué)費(fèi)有一定程度的照顧，相較前者還是有一定優(yōu)勢(shì)的。
三年制大專(zhuān)（參加高考）：
三年制大專(zhuān)這類(lèi)大專(zhuān)招收的都是經(jīng)過(guò)高考選拔的普高學(xué)生為主。通常，前兩年直接上完三年的課程，最后一年進(jìn)行實(shí)習(xí)。
其費(fèi)用按照傳統(tǒng)院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行三年收費(fèi)。三、關(guān)于畢業(yè)證書(shū)的區(qū)別
學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)等方面，無(wú)論三年制還是五年制，
都能取得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)，在受?chē)?guó)家認(rèn)可程度上面基本上沒(méi)有差別，同時(shí)二者學(xué)業(yè)完成之后都
只有畢業(yè)證，而不像本科那樣還有一本學(xué)位證。
五年專(zhuān)和三年專(zhuān)還有一個(gè)
很大的區(qū)別就是：五年專(zhuān)的畢業(yè)證上面會(huì)有相應(yīng)的
“防偽標(biāo)志”，比如五年一貫制的五年專(zhuān)，這種大專(zhuān)院校分發(fā)的畢業(yè)證上面一般會(huì)寫(xiě)著
“五年一貫制”這五個(gè)字，而三年專(zhuān)則沒(méi)有這種
“防偽標(biāo)志”。歸納內(nèi)容和標(biāo)題小結(jié)
上述一、二、三方面對(duì)比后結(jié)果是昭然若揭的。中考，作為九年義務(wù)教育的收尾，其作用是對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生的第一次篩選。每年，全省各地基本將近一半的中考生無(wú)緣高中大門(mén)。正因?yàn)楦鞯仄崭甙殉至藘?yōu)質(zhì)生源，再加上普高嚴(yán)格成熟的管理制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更單純，學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚。作為青春期的孩子，如果進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園，對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)有有利無(wú)弊。
由于新高考的改革，
目前高中實(shí)行“3+3”或“3+1+2”選科制，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。此外，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)往往也會(huì)互相安慰，互相鼓勵(lì)，沉重的學(xué)習(xí)壓力可以鍛煉孩子的抗壓能力，可以讓自己的心性慢慢沉靜下來(lái)，學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍下積累與沉淀。
這也就是為什么小編始終強(qiáng)調(diào)能上普高就盡量上普高此外，五年制大專(zhuān)聽(tīng)起來(lái)是三年制大專(zhuān)時(shí)間上多了兩年，實(shí)際恰恰相反。因?yàn)槿曛拼髮?zhuān)的學(xué)生得先完成三年普高學(xué)習(xí)，時(shí)間上其實(shí)是六年。五年制大專(zhuān)在專(zhuān)業(yè)選擇性上，因?yàn)閷儆谔崆鞍褜?zhuān)業(yè)人才輸入社會(huì)，所以專(zhuān)業(yè)實(shí)用性更加簡(jiǎn)化，專(zhuān)業(yè)數(shù)量也不如三年制大專(zhuān)。
但是，無(wú)論是五年專(zhuān)還是三年專(zhuān)，
都是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，所以大家也沒(méi)必要為此太過(guò)糾結(jié)，根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求去選擇合適自己未來(lái)的路。
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