最近有學校發(fā)布了綜合素質評定的實施方案，原來大家以為的3A3P很容易到手，現(xiàn)在看了細則之后發(fā)現(xiàn)，好像也不是那么簡單的事情？？
之前我說，6項評定全部合格且其中獲得3個A等及以上，操行等第“合格”及以上，是中考統(tǒng)一招生中準予升入省級重點普通高中的前置條件，這個要求是一直都有的，并且執(zhí)行了十幾年了，這個評定是學校自己給學生評定的，所以一般來說不會特意為難學生不給報名機會。
那來看看這個細則具體是什么樣的。（下面藍字部分是我總結的）
二、評定內容 （一）評定基本內容
杭州市初中學生綜合素質評定包括 6 項內容：道德與素養(yǎng)；勞動與技能；實踐與探究；交流與合作；運動與健康；審美與藝術。
（二）評定結果構成
從 6 項評定內容所包含的要素及其關鍵表現(xiàn)入手，逐項進行整體判斷，分別判定一個等 級。等級分為Ａ（優(yōu)秀）、Ｐ（合格）、Ｅ（不合格）三級。其中，優(yōu)秀等級的評定，結合 學校“星級少年”評價制度，按綜合素質評價要素設置學校“星級少年”評價內容，將“星 級少年”評定標準作為學生綜合素質評定優(yōu)秀等級的評定依據。
1.道德與素養(yǎng)（文雅之星）
“文雅之星”申報設置準入制度，有以下幾種情況之一的，不具備申報“文雅之星”資 格：（1）受到學校違紀處分 1 次及以上的；（2）學校大會點名批評 1 次及以上的；（3） 填寫自省教育記錄單 2 次及以上的；（4）一學期值周扣分達 5 分的。
（這個應該算是比較容易的拿的，孩子只要不違反校規(guī)一般不會拿不到）
2.勞動與技能（實踐之星）
根據《杭州市文海實驗學校（中學部）勞動實踐積分實施辦法》，每學期勞動實踐積分 達到 30 分認定為實踐之星；積分周期為教育局官方發(fā)布的上一學期結束時間（含）往前推 14 天起至本學期結束時間（含）往前推 14 天。
（這個要積極參與學校的各項勞動實踐）
3.實踐與探究（探究之星）
參加市級及以上部門組織的探究實踐活動（非語言文字和體藝類）展評，該年度兩個學期都評定為探究之星；參加區(qū)級及以上部門組織的探究實踐活動（非語言文字和體藝類）展評，該學期評定為探究之星；參加學校組織的各項探究實踐活動，如科學實驗挑戰(zhàn)、數學建模、科學工程、信息創(chuàng)客、綜合實踐等項目（含假期實踐作業(yè)）獲獎兩項，該學期評定為探究之星。
（這個要積極參與各類探究實踐活動，有點門檻）
4.交流與合作（合作之星）
學生圍繞一學期道德品質、勞動實踐、探究活動、合作交流、運動健康、審美藝術等方面的綜合表現(xiàn)，撰寫個人成長報告，進行班級內現(xiàn)場演講，將成長收獲進行分享交流。學生班級內現(xiàn)場演講，接受班級同學、班主任和任課教師的投票，票數計算如下：學生投票每票 2 分，班主任評價最高不超過20 分，任選兩名任課教師評價，每位任課教師最高不超過 10 分，總分達到 90 分為合作之星（STEM 班總分根據班級總人數適當調低，不低于 85 分）。
（這個就是需要搞好和老師同學之間關系，學生老師都要評分的）
5.運動與健康（健康之星）
（1）具有良好的身體素質，體育成績合格；在健康體檢中，BMI 值達標（不肥胖）；視力下降不超 0.3（含 0.3，標準對數視力）。（2）具有體育愛好和特長，參加市級及以上部門組織的體育活動展評，該年度兩個學 期都被評定為健康之星；參加區(qū)級及以上部門組織的體育活動展評，該學期評定為健康之星；參加學校組織的各項體育活動獲獎兩項，該學期評定為健康之星。（1）和（2）項達到一項即可評定健康之星。
（積極參加體育運動、運動會等，有體育特長的會比較容易）
6.審美與藝術（才藝之星）
（1）有在訓的特長項目（校內在訓的社團成員，出勤率須達到 80%及以上，數據由社 團教師提供，德育處核對；校外培訓的學生，需提供本學期的訓練或比賽（展演）的照片， 并提供培訓單位蓋章證明。（2）積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長。積極參加學校組織的比賽或活動（寒、 暑假作業(yè)評比除外），參加市級及以上部門組織的語言文字、藝術類活動展評，該年度兩個 學期都評定為才藝之星；參加區(qū)級及以上部門組織的語言文字、藝術類活動展評，該學期評 定為才藝之星；參加學校組織的語言文字、藝術類活動獲獎兩項，該學期評定為才藝之星。
（1）和（2）項達到一項即可評定才藝之星。
（才藝就不用說了，大家都懂的）
最最重要的評定方法如下：
三、評定方法
（一）“星級少年”評定工作流程
啟動申報：“星級少年”評定每學期進行，學期結束前三周左右，學校啟動“星級少年” 申報、認定工作。
自主申報：學生在規(guī)定的時段（學校發(fā)通知提醒）進行申報，逾期不予受理；班主任在 班級統(tǒng)一提醒學生及時完成申報，學生簽字確認申報情況。
材料審核：文雅之星、實踐之星、健康之星、才藝之星評價由德育處負責審核；合作之 星、探究之星評價由教學科研處負責審核。
星級認定：德育處、教學處根據學生申報和材料審核情況，對申報者星級進行復核，認 定。
星級表彰：學校給“星級少年”頒發(fā)相應星級獎狀，并在期末休業(yè)式上進行表彰。
（二）“星級少年”評定結果使用
1.文海星級少年評價標準，作為杭州市綜合素質評定 A（優(yōu)秀）等級的依據。
2.如當學期獲得相應單項星級，則對應的杭州市綜合評定項目為 A（優(yōu)秀）；如未獲得 A，也無杭州市綜合素質評定項目中的 E（不合格）項目，則為 P（合格）。
3.針對 E（不合格）項目，根據《杭州市文海實驗學校（中學部）學生獎勵和處罰規(guī)定》， 采取“處分消滅制度”給予學生改錯機會。
4.九年級綜合素質評定時，將三個年級五個學期的評定作為依據，單項目中三年內獲得 三次 A（優(yōu)秀），該項目可在畢業(yè)時認定為 A（優(yōu)秀）。
這樣對照一下自己孩子平時的表現(xiàn)，你覺得3A3P好拿嗎？
