1.滿足了各方的需求。
不想?yún)⒓油硗械闹苯踊丶,要晚點(diǎn)來接的可以讓娃在學(xué)校吃完晚飯,接回去寫作業(yè)。
認(rèn)為孩子在家磨洋工,在校寫作業(yè)效率高的可以留校寫作業(yè)。
真挺好~
2.一定程度上解決了費(fèi)用的問題。
雖然沒有明說,但是大概率會(huì)有一個(gè)合理的方式讓家委會(huì)代收。
真不能用愛發(fā)電,該給的錢得給,老師既是事業(yè)也是職業(yè)。
3.提前收集了意向,便于統(tǒng)籌安排。
估計(jì)原班托管的概率不大,可能幾個(gè)班混一起,減少值班老師的人次。
真正需要托管也適合托管的在一起學(xué)習(xí),便于效率更大化。
4.時(shí)間上比較合理。
有一些學(xué)校7點(diǎn)30結(jié)束,孩子不一定能寫完作業(yè)。留個(gè)尾巴回家做,中斷后再開始的啟動(dòng)能效消耗比較大。
7點(diǎn)50-8點(diǎn)10分是一個(gè)比較合理的時(shí)間,抓緊時(shí)間--大部分孩子應(yīng)該能完成作業(yè)了。
這個(gè)事變成目前的狀況是誰也沒想到的。
原以為要么統(tǒng)一不再執(zhí)行,要么統(tǒng)一不變按照原來的方案,結(jié)果現(xiàn)在各搞各的,真挺亂的。
期待一個(gè)相對(duì)合理的解決方案,讓家長和孩子不會(huì)無所適從。