初中根本不存在學(xué)區(qū)概念，別再吹強(qiáng)中了

各有利弊

保申低進(jìn)高出，崇德高進(jìn)低出。生源好+學(xué)校好=成績(jī)好。

樓主說來說去，還是炒房的思維。大概率自己的房子對(duì)應(yīng)小學(xué)還行，初中不行

分析得很有道理。
同理，小學(xué)也沒學(xué)區(qū)，說白了就是那群天資聰慧+家庭教育投入大的集中在哪個(gè)地方上學(xué)罷了。

我去弱中我怕誰

不對(duì)線了，帖子反正在這里，大家看看就好，贊同也好反對(duì)也罷，就這樣，只是發(fā)表一下個(gè)人的觀點(diǎn)。

分配生比例提高，為了名額菜中父母好像就不會(huì)卷一樣，至少我們小區(qū)菜小的小朋友課外輔導(dǎo)課都沒少上。有些是沒搖中錦繡育才才退檔回小區(qū)小學(xué)，不代表他們父母不雞娃。當(dāng)然也有一小部分3、4表生家里不怎么管的。

謝謝分享！

要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

光靠生源，又不是靠師資，算哪門子“強(qiáng)中”？

現(xiàn)在這個(gè)初中搖一搖的階段，曾經(jīng)被擼毛掐尖的小學(xué)越來越多優(yōu)秀的孩子留在了直升初中，會(huì)讓以前的普通中學(xué)生源有非常大的提升。在就是要關(guān)注一下外來務(wù)工人員較多的學(xué)校，也就主要接收3，4表生小學(xué)，幾個(gè)強(qiáng)中轄區(qū)內(nèi)基本無這種小學(xué)，一表生都爆了，所以學(xué)渣普遍少。今年新建的云廬小學(xué)會(huì)招收所以西溪路附近的3，4表生，不知道6年后，他們會(huì)去到哪個(gè)初中當(dāng)分母

奇怪的邏輯
好學(xué)生相聚在一起不就是學(xué)區(qū)嗎？
你們錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)區(qū)指的是老師。。。

還是要去生源強(qiáng)的學(xué)校讀書。為什么？我介是給你聽。
我家閨女新六年級(jí)。每年暑假七月都是跟著我上班的，整個(gè)七月用來復(fù)習(xí)加強(qiáng)，就是別人說的“就怕學(xué)霸過暑假”。我家閨女基本上班里第一，年級(jí)里也是前兩位，從一年級(jí)到現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。不過我們的小學(xué)是所菜小。
然后之前每年七月我都會(huì)給她聽寫單詞。就是英語書里出現(xiàn)過的，從三年級(jí)開始每年七月把所有英語書一輪又一輪的過單詞。
不知道你見過小學(xué)英語書沒？每個(gè)單元單詞是分兩種的：黑體是必須記憶&其他了解。而在我這，從三年級(jí)開始，只要是書里出現(xiàn)過的單詞，必須全部記住，包括國(guó)家或者一些節(jié)日定語。
以前呢給她聽寫，從來不反抗的，她已經(jīng)接受需要全部背誦這事兒。今年暑假就出岔子了。
鄰居家里有老人生病住院，鄰居家孩子就跟著我一起上班學(xué)習(xí)。是我女兒隔壁班的好朋友。
然后這孩子家吧，不太重視學(xué)習(xí)，當(dāng)然，跟我家比，身邊大部分同學(xué)鄰居都不太重視學(xué)習(xí)，反正跟我女兒刷題目的數(shù)量和難度是完全不能比的。
我給她倆聽寫單詞，僅僅就五年級(jí)兩本，剛學(xué)過的，那孩子基本不太會(huì)，黑體都錯(cuò)一半，其他了解的更別說了，沒有會(huì)的。
這不，我女兒不肯了。前兩天還跟我鬧脾氣呢——為什么他們什么都不會(huì)也沒關(guān)系，為什么我一定要都會(huì)？我已經(jīng)是最好了，還要這么努力嗎？
這兩天我就在思考，初中一定去搖號(hào)的。我家娃娃太“井底之蛙”。菜小第一當(dāng)自己很好了？西湖區(qū)有的是牛小牛娃。
所以，生源真的很重要，把能上進(jìn)的孩子放一起，肯定是越來越好的。不然像我家這樣，已經(jīng)是數(shù)一數(shù)二，如果家門口直升初中，反正就還是同一批同學(xué)，她仍舊會(huì)數(shù)一數(shù)二，當(dāng)自己很好了。但是！將來哪怕分配生去了杭二學(xué)軍，不得被真正優(yōu)秀的孩子碾壓得一塌糊涂？
我是堅(jiān)信要應(yīng)該讓學(xué)習(xí)好的孩子在一起這個(gè)理論的。民辦掐尖其實(shí)真挺好的。

瞎扯淡，你是應(yīng)該沒看到好初中跟差的學(xué)校的區(qū)別吧。

從小這么虐，不知道說什么好。

看著以上一些發(fā)言，忽然覺得很多人三六九等分的好清楚啊�，F(xiàn)在的教育挺悲哀的。

同理，
小學(xué)也沒學(xué)區(qū)�。�

今年的成績(jī)還不是很有說服力，再過幾年，一定會(huì)出現(xiàn)所謂的強(qiáng)中。國(guó)家花大力氣收拾民辦以后，好生源的公辦會(huì)越來越好，一定會(huì)良性循環(huán)。

我們家娃需要鼓勵(lì)，卷得太厲害她可能會(huì)放棄，所以就讓她按學(xué)區(qū)上了一所普通甚至很差的初中，搶報(bào)送名額。但是各種培訓(xùn)班少不了兼家長(zhǎng)輔導(dǎo)……

天才在哪都是天才，中間一大塊可上可下的才是最可塑的一群，好學(xué)�？梢员ＷC不會(huì)變差，菜中保證變不了好，就這差別

沒有強(qiáng)中，但是同一個(gè)學(xué)校還分強(qiáng)弱班，這是很不合理的

看生源，就算13中今年考的好，1000多學(xué)生里也就那么點(diǎn)前三前十二，分母已經(jīng)巨大了，初中學(xué)區(qū)概念不強(qiáng)了，只能說升學(xué)幾率大一點(diǎn)，對(duì)不起那個(gè)房?jī)r(jià)

糾結(jié)個(gè)啥，現(xiàn)在的形勢(shì)下誰能保持終身學(xué)習(xí)的勁頭誰才是贏家，任何一個(gè)環(huán)節(jié)懈怠了都不行。

說小學(xué)和初中不存在學(xué)區(qū)概念，只是目前就升學(xué)沒明確的優(yōu)勢(shì)，但好不好還是放在那的，就血統(tǒng)而言進(jìn)入高中后也會(huì)顯出來的。

小學(xué)成績(jī)好，初中不一定好，我的娃就是這樣。。。

我勒個(gè)去，早就說不對(duì)線了，大家看看就好。
沒想到還能頂?shù)绞醉�，這太夸張了》》》》》
這些評(píng)論都是組團(tuán)來的嗎？

還是那句話，菜小未必不出狀元，強(qiáng)中狀元未必是你孩子。