摘抄這件事情，想必同學(xué)們都特別熟悉，可以說(shuō)從小學(xué)起，在假期的時(shí)候，我們就會(huì)有看書(shū)這個(gè)作業(yè)，看書(shū)后必然有摘抄。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
摘抄就是這樣一個(gè)需要積累并且長(zhǎng)期持續(xù)的事情，但語(yǔ)數(shù)外政史地理化生，這么多門功課， 難道像召喚七龍珠一般都要做嗎？
當(dāng)然不是！
今天，就給大家介紹一些摘抄的好方法，針對(duì)不同學(xué)科，對(duì)癥下藥。說(shuō)到語(yǔ)文的摘抄，一定要有作文的名字！
老師經(jīng)常會(huì)讓我們看大量的書(shū)，增大閱讀量。但做素材積累，并不是讓你泛讀，而是要“有目的”、“功利”地讀。
像《作文素材》、《讀者》、《瘋狂閱讀》、《意林》、《青年文摘》等書(shū)籍，上面就有大量針對(duì)應(yīng)試教育的，萬(wàn)金油式的素材。
看到這類素材時(shí)，啥也別說(shuō)，直接拿出摘抄本，抄！
但抄不是干抄，而是要?jiǎng)幽X加分析地抄。 因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己分析一遍的素材，才能讓你真正掌握它在考場(chǎng)中的用法，結(jié)合分析地抄寫，才是能提分的靈丹妙藥！
比如這一句：功利主義的人生就像一把沒(méi)有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。如果生活這盤菜，用這樣的刀來(lái)切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀——泰戈?duì)?就這句話，我們至少可以分析出以下幾種用法：
整句話當(dāng)名言用，可以用來(lái)形容：
批判時(shí)代的功利主義精神，如豆腐渣工程等；批判人的功利主義，贊揚(yáng)崇高、道德的精神。
前半句當(dāng)名言用，可以用來(lái)形容：
批判一些純粹出于利益而做的行為；批判急功近利的想法；批判見(jiàn)利忘義的行為。
最神奇的用法就是，挖掉這句的關(guān)鍵詞，留下此類比喻用法，就變成了一個(gè)萬(wàn)能句式！
比如呼吁人要勤勉好學(xué)時(shí)，你可以說(shuō)：
沒(méi)有文化底蘊(yùn)的人生就像一把沒(méi)有刀鞘的刀子，盡管再鋒利也缺少了韻味。如果思想這盤菜，用這樣的刀來(lái)切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀。
又比如呼吁人要重信守諾時(shí)，你可以說(shuō)：
沒(méi)有誠(chéng)信的人生就像一把沒(méi)有刀鞘的刀子，無(wú)處安放的鋒利，隨時(shí)都可能傷害別人，更磨損自己。如果生活這盤菜，用這樣的刀來(lái)切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀。
是不是感覺(jué)一句話可以通用所有作文題目呢？
所以摘抄也是有門道的，不僅僅只是看到了就抄，抄了就背，更要加入自己的思考和靈活應(yīng)用。
掌握如何積累的方法，比單純做積累、做摘抄重要得多，這也是語(yǔ)文作文決勝必備的秘籍。
另外，我們知道作文議論文論據(jù)提倡“古今中外”，那摘抄的時(shí)候在這方面就要有所側(cè)重。
“古”一定要語(yǔ)言優(yōu)美，具有詩(shī)意，且不能用太過(guò)泛濫的物；
“今”一定要新，例如頒獎(jiǎng)詞就是非常好用的作文素材；
“中”用的范圍最廣，可以成為素材主要積累方向；
“外”比較少用，最好用于名人名言或者偉人事跡。 每次作文都要認(rèn)真觀察，分析套路，總結(jié)出自己的模板和框架。
當(dāng)你每次看到一個(gè)作文題就能聯(lián)想起大量自己曾經(jīng)摘抄過(guò)的素材時(shí)，就是你作文飛速提分的時(shí)候。物理的摘抄，換個(gè)說(shuō)法就是“錯(cuò)題本”。
每個(gè)同學(xué)一定都有錯(cuò)題本，像數(shù)學(xué)、物理這樣的科目都是非常需要一本錯(cuò)題本的，不管是考試的錯(cuò)題，還是日常作業(yè)中不會(huì)做的題，都應(yīng)該分類匯總起來(lái)分析，以防下次繼續(xù)出錯(cuò)。 但是我們都知道抄題并不是一個(gè)好方法，這是為什么呢？ 浪費(fèi)時(shí)間！
物理題大多題干很長(zhǎng)，一道題抄下來(lái)，2分鐘就過(guò)去了，那么分析一份試卷，在抄題上就會(huì)耗費(fèi)半個(gè)小時(shí)。 比如這題：
這樣的題抄下來(lái)絕對(duì)要1分鐘不止了。 所以，抄題重在簡(jiǎn)化！啰里八嗦一大堆沒(méi)用的文字可以通通刪掉！
抄題，我們首先要理解題意，在有限的時(shí)間里盡可能地找出關(guān)鍵點(diǎn)，用簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言描述。
1. 首先找出關(guān)鍵點(diǎn)：
2. 總結(jié)題意，寫下來(lái)。 像高度，速度，加速度，等物理量，盡可能用符號(hào)h，v，a，描述，當(dāng)單位為國(guó)際單位時(shí)，可以忽略，非國(guó)際單位可自己先換算，或直接抄。有圖的題目盡可能把條件標(biāo)在圖上，比如說(shuō)這一題。
仍舊找重點(diǎn)
同時(shí)把條件標(biāo)到圖中。
用這樣的方式做物理的“題目摘抄”，能夠更簡(jiǎn)潔高效。
有條件的同學(xué)，也可以將試卷復(fù)印一份，直接將題目剪下來(lái)貼在本子上，但也要記得提煉重點(diǎn)！在英語(yǔ)這個(gè)科目上，我們要背的太多了！
單詞的意思、詞性、搭配… 作文中使用的美句：開(kāi)頭句、銜接句、結(jié)尾句、轉(zhuǎn)折句… 在閱讀、完形、考試、練習(xí)中看到的不會(huì)的單詞，我們總是將其抄下來(lái)。 因此，我覺(jué)得，英語(yǔ)的摘抄可以分為不同的板塊，并且最好用活頁(yè)本進(jìn)行，這樣就能夠不斷進(jìn)行增減，調(diào)整內(nèi)容的順序，而不會(huì)被本子限制。
以下好方法分享給大家！語(yǔ)法摘抄筆記要注意什么？
01
筆記分成兩部分，左邊記老師上課的內(nèi)容，右邊是課后自己整理的總結(jié)和反思。
記筆記要注意：
① 左邊是課后自己總結(jié)的內(nèi)容，提取重要的知識(shí)點(diǎn)；
② 筆記不是整理一次就算了，周末有時(shí)間時(shí)就應(yīng)該對(duì)筆記再次進(jìn)行整理，按照平時(shí)做題知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率進(jìn)行總結(jié)；
③ 語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)特別適用于完型填空和語(yǔ)法填空。
舉個(gè)例子▽
筆記邏輯：
①概念 ②組成 ③標(biāo)志詞
按照這樣的邏輯記筆記，抓取重點(diǎn)，不要全部抄；
標(biāo)題問(wèn)句化：
左邊是課堂上老師講課的重點(diǎn)，標(biāo)題用問(wèn)句的形式，這樣比較好理解；
課后總結(jié)：
課后自己再一次總結(jié)老師課上的重點(diǎn)內(nèi)容和需要注意地方，提醒自己鞏固復(fù)習(xí)，不要跟左邊的內(nèi)容重復(fù)。
周末再次進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)一周做題鞏固，你會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有新的認(rèn)識(shí)，更加清楚哪些自己會(huì)了，哪一些還需要加強(qiáng)。
什么是重要知識(shí)點(diǎn)？
重要知識(shí)點(diǎn)就是在刷題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的高頻知識(shí)點(diǎn)，要注意把這些知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在筆記上。
總結(jié)了高頻知識(shí)點(diǎn)之后，在做題時(shí)就比較容易判斷考點(diǎn)了，之后再找關(guān)鍵詞，把對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)套進(jìn)去就好了。
還有就是要學(xué)會(huì)篩選，不要全部記，筆記、腦容量和時(shí)間都有限。
就拿現(xiàn)在完成時(shí)舉個(gè)例子，大部分時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)都可以分為這幾類:
①概念 ②組成 ③標(biāo)志詞
概念不用刻意的記，理解就可以了。重點(diǎn)應(yīng)放在組成和標(biāo)志詞上，組成是一定要記牢的，現(xiàn)在完成時(shí)的組成（have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞），記住了之后在做題時(shí)就比較容易判斷時(shí)態(tài)以及考點(diǎn)。 標(biāo)志詞的話，老師在上課的時(shí)候會(huì)講得比較全面，但不是每個(gè)標(biāo)志詞都會(huì)出現(xiàn)在考試和練習(xí)中，所以不必要全部記住。比如to date, up to the present這些就比較冷門。
主要記憶復(fù)習(xí)的時(shí)候整理的高頻知識(shí)點(diǎn)就可以了，就像since, from之類的。
這樣記就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間，而且也有利于提分。
摘抄后，記憶注意總結(jié)規(guī)律
02
單詞雖然多，但也是有規(guī)律可循的。平時(shí)要記憶詞根和詞綴，這樣有助于我們記憶單詞。
要熟悉詞根的規(guī)律，這樣有助于、我們記憶和猜測(cè)詞義。
比如adv.一般在adj.后加ly，部分adj.在后面加上ness可以變成n.之類的，把這些規(guī)律補(bǔ)充到筆記上。
老師在課上重點(diǎn)講解的詞匯一定要記牢。在課上老師都會(huì)講解重點(diǎn)詞匯，這些詞考上經(jīng)常會(huì)考到或者是容易混淆，所以要將這些詞總結(jié)到筆記上，時(shí)刻提醒自己。
舉個(gè)例子▽
要把自己易混淆的詞語(yǔ)和重點(diǎn)都總結(jié)在左邊，每一次復(fù)習(xí)的時(shí)候都要重點(diǎn)關(guān)注。歷史這個(gè)學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)很多很雜，不僅能橫向延伸，還能縱向延伸。 這門功課上，也有省不了的摘抄，那就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理。 這里想介紹大家使用“子彈筆記法”于歷史這門課程的摘抄上。 “子彈筆記法”的英語(yǔ)名是“Bullet Journal”，就是簡(jiǎn)潔的短句表達(dá)要點(diǎn)，像子彈一樣快、狠、準(zhǔn)地記錄要點(diǎn)。 就像我們?cè)谖锢磉@門科目上，海量的知識(shí)點(diǎn)，我們也要做到簡(jiǎn)潔高效。
舉個(gè)例子▽郡縣制的全面推行
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一些諸侯國(guó)已陸續(xù)在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣。秦統(tǒng)一后，統(tǒng)治區(qū)空前擴(kuò)大。經(jīng)過(guò)朝廷上的激烈辯論，秦始皇采納了李斯的建議，在全國(guó)范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國(guó)分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分為若干縣。 與郡縣相適應(yīng)，秦始皇建立了一套地方官僚機(jī)構(gòu)�？な厥强さ淖罡咝姓L(zhǎng)官，對(duì)上承受中央命令，對(duì)下督責(zé)所屬各縣�？な囟ㄆ谙蜇┫鄥R報(bào)工作�？h的長(zhǎng)官稱縣令或縣長(zhǎng)，主要任務(wù)是治理民眾，管理財(cái)政、司法、獄訟和兵役�？な睾涂h令、縣長(zhǎng)都由皇帝直接任命。 秦朝通過(guò)郡縣制，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制。這套從中央到地方金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)歷，把全國(guó)的每個(gè)地方、每戶人家都納入國(guó)家政治體制之中。 秦朝形成的中央集權(quán)制度，奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所延用，且不斷加強(qiáng)和完善。
—— 素材來(lái)源于高中歷史必修一
這段看上去是不是特別長(zhǎng)，抓不住重點(diǎn)，用子彈筆記術(shù)整理一下后↓
秦朝郡縣制 背景● 商鞅變法，廢分封，行郡縣● 推行者：李斯 郡縣制作用● 加強(qiáng)中央集權(quán)● 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 郡縣制特點(diǎn)● 中央政府—— 36個(gè)郡 —— 若干個(gè)縣● 行政結(jié)構(gòu)：丞相 —郡守 — 縣長(zhǎng)● 任命方式：皇帝直接任命 影響● 貫穿封建王朝，被后世延用
子彈筆記術(shù)就是將長(zhǎng)句分成短句和多個(gè)點(diǎn)，像子彈一樣“快、狠、準(zhǔn)”一目了然，應(yīng)用子彈筆記時(shí)要注意以下3點(diǎn)。：
● 條理化 記憶筆記要有邏輯性，考查你邏輯思維能力。現(xiàn)在你可能學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較單一，但是到了初三和高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要將知識(shí)版塊打通復(fù)習(xí)，這時(shí)候的你可能面臨好幾本書(shū)的內(nèi)容一起整合。 比如，歷史喜歡分政治，經(jīng)濟(jì)和文化3個(gè)部分分開(kāi)講解，但是最后考試喜歡將這3個(gè)版塊打通考。 在梳理過(guò)程中注意邏輯和因果關(guān)系。
● 劇情化 記筆記要有“共情”，共情就是你在記筆記的時(shí)候要多想如何讓一個(gè)沒(méi)有上過(guò)課的人能夠一看就明白這節(jié)課的重點(diǎn)。
因?yàn)槿藭?huì)有遺忘的，當(dāng)你1個(gè)星期再去看筆記時(shí)，很可能完全忘記上課的內(nèi)容，筆記就是喚起你記憶的法寶。 課堂上老師喜歡用邊講知識(shí)點(diǎn)，邊講解題目來(lái)加深你的理解，當(dāng)老師講到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所相對(duì)應(yīng)的題目是怎么考時(shí)，你就應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄。 目的是讓自己知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在你之后的考試中是怎么應(yīng)用的。
● 信息化 信息化其實(shí)更像是將信息量化，更加具體，上述劇情化讓我們知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)怎么考，往后復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠有重點(diǎn)。 那么信息化就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中哪里出現(xiàn)過(guò)，比如高考中關(guān)于郡縣制的考點(diǎn)在第幾年出現(xiàn)過(guò)，可以寫出年份和題號(hào)。
不用太過(guò)詳細(xì)贅述，只要寫出題號(hào)即可，復(fù)習(xí)的時(shí)候有意識(shí)地翻出這道題，筆記就像目錄一樣。 看完這幾個(gè)科目的摘抄法則，就可以舉一反三，將物理應(yīng)用在化學(xué)上，歷史運(yùn)用在政治上等。
好記性不如爛筆頭，因此，摘抄一定要學(xué)會(huì)正確的方法，利用重復(fù)記憶，提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶與梳理。
這些好方法你學(xué)會(huì)了嗎？
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