杭州2018年“十大民生實(shí)事”昨日出爐，每一件都順應(yīng)民眾呼聲，每一件都貼近民生需求。其中，與咱教育相關(guān)的是：在主城區(qū)151所小學(xué)開(kāi)展學(xué)后托管服務(wù)；建成100個(gè)市級(jí)名師鄉(xiāng)村工作室，培訓(xùn)1000名鄉(xiāng)村教師。
一圖了解今年“十大民生實(shí)事”
↓↓↓
學(xué)后托管服務(wù)誰(shuí)來(lái)管？怎么收費(fèi)？作為“美好教育行動(dòng)計(jì)劃”的一個(gè)重要組成部分，名師鄉(xiāng)村工作室將有哪些動(dòng)作？
學(xué)后托管服務(wù)
放學(xué)后，小朋友沒(méi)人管是很多家庭遇到的難題。杭州市教育局積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，堅(jiān)持推動(dòng)各區(qū)整合各方面資源進(jìn)行積極探索，推動(dòng)各方面力量參與學(xué)后托管，主要形式有：
● 學(xué)校組織“困難班”，提供無(wú)償托管服務(wù)。
● 社區(qū)提供場(chǎng)地，學(xué)校提供人員，合作開(kāi)展義務(wù)晚托服務(wù)。
● 由青少年活動(dòng)中心等公益性組織，在學(xué)校開(kāi)展收費(fèi)的托管服務(wù)。
● 由學(xué)校提供托管服務(wù)，區(qū)級(jí)財(cái)政全額保障。
目前，市教育局已經(jīng)草擬《關(guān)于推行小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》。1月底，已發(fā)各市級(jí)部門(mén)和區(qū)、縣（市）政府。市教育局將積極協(xié)調(diào)各相關(guān)市級(jí)部門(mén)、區(qū)（縣、市）人民政府，形成廣泛共識(shí)，爭(zhēng)取盡早報(bào)市政府發(fā)文。
在出好政策的同時(shí)，市教育局將通過(guò)各地教育局（社發(fā)局）充分發(fā)動(dòng)和組織學(xué)校教師，積極參與托管服務(wù)工作。2018年9月，新學(xué)年開(kāi)學(xué)后在主城區(qū)151所小學(xué)全部開(kāi)展托管服務(wù)，其他區(qū)、縣（市）也可以根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰_(kāi)展學(xué)后托管工作。
名師鄉(xiāng)村工作室
建設(shè)“名師鄉(xiāng)村工作室”，是杭州市政府《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2016-2020年）》提出的加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。希望通過(guò)組織100位特級(jí)教師等名師，深入到分布在全市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100所中小學(xué)校，上講臺(tái)，帶徒弟，培育1000名以上的鄉(xiāng)村骨干教師，帶動(dòng)10000名以上的鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓10萬(wàn)名以上鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生接受市區(qū)孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，提高鄉(xiāng)村教育水平、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展、提升城市教育品質(zhì)，推進(jìn)杭州教育現(xiàn)代化。
目前，第二批“名師鄉(xiāng)村工作室”名單已經(jīng)公布。100個(gè)“名師鄉(xiāng)村工作室”將認(rèn)真按照要求開(kāi)展工作，真正地沉到鄉(xiāng)村學(xué)校，積極創(chuàng)新工作模式，整體規(guī)劃鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展。市教育局相關(guān)處室單位、各區(qū)、縣（市）教育局和名師所在學(xué)校、工作室設(shè)立學(xué)校也將通力協(xié)作，努力為“名師鄉(xiāng)村工作”開(kāi)展工作創(chuàng)造條件，完善管理和考核機(jī)制，確保“名師工作室”工作取得實(shí)效。
市教育局把“名師鄉(xiāng)村工作室”作為“美好教育行動(dòng)計(jì)劃”的一個(gè)重要組成部分，將繼續(xù)大力地推進(jìn)。
● 擴(kuò)大項(xiàng)目的覆蓋面。逐步讓名師鄉(xiāng)村工作室不僅覆蓋全市鄉(xiāng)村學(xué)校（幼兒園），還能覆蓋更多的學(xué)科，如第二批名師鄉(xiāng)村工作室還設(shè)立了兩個(gè)特殊教育的名師工作室，讓更多的名師下鄉(xiāng)，讓更多的鄉(xiāng)村學(xué)校和教師得到名師指導(dǎo)。
● 進(jìn)一步完善“名師鄉(xiāng)村工作室”的運(yùn)作機(jī)制。制定特級(jí)教師下鄉(xiāng)帶徒的工作要求，探索擴(kuò)大名師的范疇。同時(shí)，還將啟動(dòng)鄉(xiāng)村教師高校專題培訓(xùn)計(jì)劃，積極探索創(chuàng)新名師下鄉(xiāng)執(zhí)教的機(jī)制，讓名師在鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展中更好地發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)的作用。
來(lái)源：市教育局基教處、人事處，杭州發(fā)布
