一大早接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話，于是想在此分享一個(gè)案例。
這一屆學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是高二了，之前的家長(zhǎng)一直還保持著聯(lián)系。有什么問題都愿意找我咨詢。
孩子說(shuō)信息技術(shù)50分只得了15分，選擇題答題卡上全部都沒有填涂，0分。
問題一: 家長(zhǎng)會(huì)歸咎于性格馬大哈，粗心。下次要多注意。
這樣理解等于就把這次的嚴(yán)重后果給人為降低了。我問她:馬大哈的人很多，但是人家關(guān)鍵時(shí)刻能做到心細(xì)如針。你家的呢？請(qǐng)問:這種不涂卡的學(xué)生全班有幾個(gè)?全段全校有幾個(gè)?你還覺得只要下次注意就能規(guī)避的嗎？“下次注意”得等到下次再考試的時(shí)候，而中間的時(shí)長(zhǎng)足以讓人忘記這次慘敗的痛苦。“下次注意”是要以這次的起點(diǎn)開始做，直到下次為止，這樣一個(gè)時(shí)段長(zhǎng)度的累積。只有時(shí)間的積累才能產(chǎn)生質(zhì)變。
問題二: 家長(zhǎng)和孩子一樣激動(dòng)，父母都齊同開始批評(píng)教育。
你的教育早已不新鮮，這種事后以結(jié)果為原因的教育只會(huì)使人越聽越煩。他自己因?yàn)榇耸滤惺艿耐纯�，本身就已�?jīng)是很好的教育了。所以，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該表面冷靜淡定，不要過(guò)多指責(zé)呵斥，沒用的。如果事件延后，發(fā)生在高考前夕，那你們的作為就會(huì)使他完全亂了陣腳，失了方寸。
問題三: 孩子精神低迷，家長(zhǎng)于心不忍，開始安慰鼓勵(lì)希望他振作。
我這個(gè)家長(zhǎng)就是這樣。孩子沒吃晚飯，不說(shuō)話。她又開始擔(dān)心他的身體。“不吃飯?jiān)趺葱?這種狀態(tài)怎么行?會(huì)影響學(xué)習(xí)的。媽媽相信你，你一定會(huì)吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的，不要放在心上。”
我第一反應(yīng)就是家長(zhǎng)在添亂!不吃飯心情低落都很正常。一定要讓他本人切實(shí)感受到痛，下次才能長(zhǎng)記性。而這樣獲得的教訓(xùn)才是長(zhǎng)期的刻骨銘心的�？墒悄愕年P(guān)心一介入，效果打折了。相當(dāng)于他必須經(jīng)歷一周的痛苦才能回彈，你在一旁說(shuō)的減壓的話，就人為地將為期一周的周期楞是降到了二天，請(qǐng)問，這樣的教育效果比之于七天的效果，哪個(gè)更有效?你不是在添亂嗎？一餐不吃餓不死，讓他疼，才是最有效的無(wú)聲教育。
孩子回家問他媽媽:“媽媽怎么辦？”這個(gè)時(shí)候你不要扮演一個(gè)無(wú)所不能的母親角色，包攬他的所有困惑。你解決不了，幫不了他的。你只有讓他知道你無(wú)能為力，接受事實(shí)。也許他真的還有可能會(huì)改變自己。
這個(gè)學(xué)生潛質(zhì)很不錯(cuò)，但是媽媽在生活上照顧得無(wú)微不至，致使他獨(dú)立性極差。家長(zhǎng)們一定沒有意識(shí)到，你的關(guān)愛，竟無(wú)意間成了他成長(zhǎng)的絆腳石。你越全能，孩子越低能。那么，生活能力差與學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎？當(dāng)然，而且關(guān)系密切。這樣的孩子在學(xué)習(xí)上也是同樣會(huì)顧此失彼，讀題不慎，審題偏差，求勝性急。在語(yǔ)文閱讀理解這一塊更是難有拔高。
他在中考時(shí)就因?yàn)檩p敵導(dǎo)致沒有上一中。班里很多比他差的同學(xué)都進(jìn)了一中，對(duì)他打擊很大。也曾經(jīng)想要卷土重來(lái)，所以在高一時(shí)發(fā)力很猛，學(xué)習(xí)很好�？伤臐撘庾R(shí)里有個(gè)聲音在暗示他:中考的噩夢(mèng)不可能再重蹈覆轍。所以，他的高考一定就會(huì)咸魚翻身。我多次反問過(guò)他: 誰(shuí)規(guī)定一個(gè)人不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)在同一個(gè)坑里摔二次，不會(huì)連續(xù)失敗?誰(shuí)規(guī)定失敗后的下一次就一定會(huì)輪到成功?你規(guī)定的?你學(xué)過(guò)概率，你憑什么認(rèn)為就一定不會(huì)再像中考這樣倒霉?
他在數(shù)學(xué)中考時(shí)一直都在鉆難題壓軸題，其實(shí)這種風(fēng)氣很不好。這也與老師引導(dǎo)有關(guān)。遇到簡(jiǎn)單的知識(shí)就說(shuō)不會(huì)考到，直接跳過(guò)去。結(jié)果，中考就考到了統(tǒng)計(jì)圖，他得0分。現(xiàn)在高二，別人會(huì)考都是3A,他只得了2A，還心存僥幸。
很多家長(zhǎng)都說(shuō):我自己又不懂，幫不了他。我真想大喝一聲: 你不需要懂! 家長(zhǎng)要做的就是甩手把孩子直接推到困難面前，讓他接受洗禮，體驗(yàn)痛苦。告訴他你什么都幫不了，他的命運(yùn)由他自己掌控決定。不要去搶奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更不要去代替。
全方位的保護(hù)不是愛。
