1、在一個班里，A學生整天調皮搗蛋，破壞課堂氣氛，老師講的聽不懂跟不上課程；B學生勤奮好學，成績優(yōu)異。結果，老師如果講課照顧A學生，那必然會耽誤B學生，如果照顧B學生，自然也會讓A學生更跟不上。
◆ 如果你是老師，你覺得學校有沒有必要分個快慢班？如果分了，你覺得這樣公平嗎？如果不分你覺得公平嗎？
2、在一個村里，A學生的爸爸不務正業(yè)，媽好好吃懶惰，結果家道是王小二過年，一年不如一年，A學生成績差也沒錢請補課老師，高中沒考上輟學；B學生家長努力工作，家里也小有積蓄，考慮到B學生腦子不是太靈光，B學生的家長就花錢請當村一個放暑假的大學生做家教，結果B學生成績有所進步，考上了一個還算不錯的高中。
◆ 你覺得培訓班（補課）的存在公平嗎？你得B有錢上培訓班，A沒錢上，這樣公平嗎？一個沒上高中一個上了高中，公平嗎？
3、在一個市里，A縣教育局大大小小領導經(jīng)常安排關系戶學生往本地最好的高中安排學生，校長業(yè)務能力差卻擅人事斗爭，于是學校環(huán)境江河日下，校園暴力頻發(fā)，學生成績一屆不如一屆，生源越來越差；B縣教育局領導有底線思維，真抓實干搞教育，當?shù)刈詈酶咧袩o論校長還是老師，也引導培養(yǎng)學生，學生成績越來越好。于是A縣有追求的學生紛紛去B縣高中求學。
◆ 你覺得，B縣把好生源吸引過去，對A縣公平嗎？A縣教育局如果為了保護本地學校（最終當然是為了教育局的利益），人為設置障礙阻攔本地學籍的學生去外地求學，這公平嗎？省教育部門分配教育資源時偏向B縣，公平嗎？
最后，還想問一句：如果不問因果的一刀切“公平”，公平嗎？
還有，你們覺得我們的教育中最大的不公平是什么？
