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畢業(yè)于我們學校的學生，近3年來，
有多少位同學攻克了世界級的難題……
有多少位同學向母校捐贈了多少資金、幫扶了多少個貧困家庭……
有多少位同學在航空航天領域卓有成效……
有多少位同學出版了曠世矚目的書籍……
有多少位同學在專業(yè)領域造取得了卓爾不凡的成就……
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樓主提出了一個多么大的偽命題啊，按照樓主的想法，每個學校都是超一流的學校了，哪個學校沒有幾個出類撥萃的社會人��！但是這個人和你這個學校到底有多少關系呢，幼兒園？小學？初中？高中？還是大學？甚至是更高的學府呢，你自己說的清楚是哪個階段的學校嗎，難道你要讓小學也和高中、大學一樣考慮你的參考標準嗎？
我們每個階段都有自己的小目標的，至少現(xiàn)在高中理念沒有錯，因為他們是對標大學的，不以“考上浙大”、“三位一體入圍”、“北清交復錄用率”等為重要參考，難道要去按你說的那些為標準？你的那些標準是高中學校想的嗎？是下一個階段學�？紤]的吧！
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