分配生比例能否成為撬動(dòng)杭城高中格局的杠桿？

問題1 重高比例多，為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入重高。
問題2 優(yōu)高趕超重高？emmmm聽聽你在說什么
問題3 你自己都說了“因素質(zhì)分而造成的高手落入凡間的概率大大降低”，還想著裸考生優(yōu)于分配生，咋想的？除非眾多分配生填志愿環(huán)節(jié)翻車。

打破了學(xué)校拔尖的框架，爛學(xué)校搶占了強(qiáng)學(xué)校的名額。這都是豬腦平均的結(jié)果，能多吃的餓著，少吃的撐著。還是老杭外報(bào)送好，你送差生，對(duì)不起，來年減少你的生源，你送的生源好，來年多給你名額。想起來那個(gè)送黑奴到北美的船只，才開始是按到地人頭收錢，后來按到地活人頭收錢，減少了多少人在途中的死亡事件。

謝謝這個(gè)數(shù)據(jù)

中考沒有區(qū)分度且中考一錘定音，分配生比例達(dá)到70%，好生源會(huì)越來越分散。

今年中考是公民統(tǒng)招的第一年，因?yàn)閷?duì)亂戰(zhàn)形勢(shì)沒底，所以有不少成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生不敢裸考，去了比能力匹配來說相對(duì)差一點(diǎn)的高中，但是以后大家都清楚底細(xì)后，估計(jì)還是會(huì)回歸好學(xué)生進(jìn)好的學(xué)校

其實(shí)思路是對(duì)的。學(xué)校之間的差別主要在生源，跟醫(yī)院之間的差別主要在醫(yī)生不同。疑難雜癥的病人前往名醫(yī)院看病。但是名校只招收最好的學(xué)生

謝謝分享！

學(xué)習(xí)NBA選秀的安排，有利于各重高均衡發(fā)展，和諧的局面大家歡喜。當(dāng)然，優(yōu)高、重高之間的鴻溝不要輕易去填平，從NBA看，不同層次的聯(lián)賽都有存在的必要，這樣更穩(wěn)定。

問題一：
JYJ這個(gè)分配比例的目的是什么？
殺富濟(jì)貧，把原本屬于強(qiáng)中鳳尾（或者說鳳脖、鳳胸？）的重高名額轉(zhuǎn)移給菜中的雞頭，以增加菜中的吸引力，進(jìn)而達(dá)到教育均衡的目的

問題二：
分配生比例的不同，能不能讓優(yōu)高占據(jù)一些主動(dòng)趕超重高？
個(gè)人認(rèn)為可以減少優(yōu)高與重高（或各層級(jí)重高之間）的差距，但實(shí)現(xiàn)反超不太可能
首先要肯定生源的重要性，同時(shí)參考上一個(gè)問題的答案，部分強(qiáng)中鳳尾（或者說鳳脖、鳳胸？）落入優(yōu)高，提升了優(yōu)高的高度（比如多出幾個(gè)浙大），而菜中的雞頭進(jìn)入重高，則會(huì)拖累重高的平均成績(jī)，這樣會(huì)縮小差距，但不會(huì)形成反超，因?yàn)檎嬲�鳳頭的牛娃還是會(huì)進(jìn)入重高，要出清北還是要看這些孩子

問題三：
民辦轉(zhuǎn)公后，裸考生是不是優(yōu)于分配生多少
強(qiáng)中的分配生肯定是強(qiáng)于裸考生的，但菜中的分配生如果享受了降分，那就弱于裸考生的了
因?yàn)椴还軓?qiáng)中菜中，絕大多數(shù)人是不會(huì)放棄分配生名額的，強(qiáng)中頭部孩子也怕發(fā)揮失誤，所以強(qiáng)中的分配生分?jǐn)?shù)線肯定是高于裸考線的，而菜中頭部學(xué)生如果超了裸考線沒有享受降分，那也不會(huì)比強(qiáng)中的裸考生差多少
所以最根本的區(qū)分不是分配生與裸考生，而是中考分?jǐn)?shù)夠不夠裸考線
PS:其實(shí)還有一些細(xì)節(jié)可以細(xì)究，比如大多數(shù)強(qiáng)中頭部孩子最終是分配還是裸考，初中階段都會(huì)在校內(nèi)（或受風(fēng)氣影響自主在校外）進(jìn)行更深更廣更超前的培優(yōu)甚至競(jìng)賽培訓(xùn)，而菜中畢業(yè)生相對(duì)這方面會(huì)弱一些，這差別到了高中就是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

所以我不看好小升初選擇進(jìn)菜中博分配生名額的路子，因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)的階段性重點(diǎn)是高考而不是中考，即使進(jìn)菜中博到了降分錄取的分配生名額進(jìn)了重高，那么大概率也是進(jìn)去打底的，而所有學(xué)校教學(xué)安排最起碼是按中等水平進(jìn)行安排，同時(shí)資源向頭部?jī)A斜，通過分配生名額降分錄取的學(xué)生大概率是實(shí)現(xiàn)不了逆襲的甚至適應(yīng)不了教學(xué)進(jìn)度的，還不如到降一、兩個(gè)檔次高中去，不說在那里享受傾斜的頭部資源，最起碼那里的教學(xué)速度、進(jìn)度、深度是更加適合的

讀書是個(gè)麻煩的事

一切看覺悟的早晚

順其自然吧，越操心越糟心

看孩子自己吧，有些事情命中注定的

我就奇怪了，怎么個(gè)個(gè)回帖的家長(zhǎng)都認(rèn)為自己孩子是屬于分配生的。那沒進(jìn)分配生的甚至去職高的孩子是怎么來的？
舉個(gè)最簡(jiǎn)單例子，我小時(shí)候中考進(jìn)普高，那時(shí)候就是中考分劃分進(jìn)。那是不是可以認(rèn)為進(jìn)這個(gè)高中的孩子其實(shí)讀書成績(jī)基本差不多，分差不會(huì)很大。為什么就3年高考時(shí)候，有些能上重本，有些連讀書都已經(jīng)不要讀了？
同所高中，還不如多想想這個(gè)問題比較實(shí)在。不管黑貓白貓先能進(jìn)重高在說，進(jìn)了以后都是重新開始努力。很多孩子小時(shí)候是家長(zhǎng)抬著上好學(xué)校的，到后面靠自驅(qū)力讀書時(shí)候就不行了。
另外別看不起菜學(xué)校的頭部孩子，那也是相當(dāng)卷的，他們的卷是家庭自卷