2012年03月16日
來(lái)源： 中國(guó)青年報(bào)
教育焦慮
每天放學(xué)后上籃球課，周六上午學(xué)奧數(shù)、周六下午學(xué)新概念英語(yǔ)，這是賀小紅給兒子排的課外課程表，她的兒子目前在北京東城區(qū)的一所公辦小學(xué)上五年級(jí)。
和很多北京家庭一樣，賀小紅和她的兒子已經(jīng)卷入了越來(lái)越提前的小升初競(jìng)爭(zhēng)漩渦之中，為了能上一所好中學(xué)而殫精竭慮。
但和很多北京家庭不一樣的是，賀小紅是一名沒(méi)有北京戶口、沒(méi)有房子的外來(lái)務(wù)工人員。因?yàn)闆](méi)有北京戶口，賀小紅一直在擔(dān)憂，不知道兒子在北京的求學(xué)之路能走到哪一天。與那些有學(xué)歷、收入穩(wěn)定但同樣“飄”在北京的白領(lǐng)不同，賀小紅和丈夫來(lái)自農(nóng)村，她在一家事業(yè)單位的食堂工作，丈夫在一個(gè)餐館做廚師，因此，他們還會(huì)時(shí)常為一家人的生計(jì)發(fā)愁。
三重壓力疊加在一起，讓賀小紅過(guò)得很辛苦。收入本就不高，還要拿出其中大部分送兒子上課外培訓(xùn)班，可賀小紅覺(jué)得這一切都值得，因?yàn)樗齼?nèi)心有著一個(gè)強(qiáng)大的信念：不能讓兒子輸在城鄉(xiāng)這條分界線上。
記者最近在采訪中發(fā)現(xiàn)，在北京的課外培訓(xùn)大軍中，出現(xiàn)了越來(lái)越多像賀小紅兒子這樣的外來(lái)務(wù)工人員子弟。教育焦慮在社會(huì)各個(gè)階層蔓延，擁有著較多社會(huì)資源和話語(yǔ)權(quán)的家長(zhǎng)生怕自己的孩子“往下掉”，而生活在社會(huì)下層的父母，則希望自己的孩子能“更上一層樓”。像賀小紅這樣雖然在大城市打工，但并沒(méi)有真正跳出“農(nóng)門”的年輕父母，更加渴望能通過(guò)教育改變孩子的命運(yùn)。
社會(huì)底層家長(zhǎng)擔(dān)心孩子“長(zhǎng)大后你就成了我”
曾經(jīng)有一首膾炙人口的歌曲，名為《長(zhǎng)大后我就成了你》，唱的是孩子對(duì)長(zhǎng)輩的敬意，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)最大的恐懼就是“長(zhǎng)大后你就成了我”。
今年本命年的邱翠華又拿出了賬本，在大女兒名字后面寫上了“40000”。上周，大女兒大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開學(xué)了，邱翠華為大女兒寄出了最后一筆錢。4萬(wàn)元是大女兒大學(xué)三年的費(fèi)用合計(jì)， “老大的錢終于花完了。”
邱翠華跟賀小紅一樣，同丈夫一起從農(nóng)村出來(lái)在北京打工。生性好強(qiáng)的她從18歲起就想在北京闖出點(diǎn)兒名堂，怎奈只上過(guò)小學(xué)、又沒(méi)有什么技能的她很難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
自從有了孩子之后，邱翠華重新燃起了希望，“他們一定得出來(lái)，不能再像我倆那么沒(méi)出息了。”
她把孩子送進(jìn)了家鄉(xiāng)最好的寄宿制學(xué)校。邱翠華有3個(gè)孩子，二女兒文文今年高三，小兒子國(guó)慶現(xiàn)在正在上初二。“文文和國(guó)慶每年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)大約都是1.2萬(wàn)，再加上大女兒每年的1萬(wàn)多，每年光他們上學(xué)就得將近4萬(wàn)元。”
教育改變命運(yùn)。而聽著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”長(zhǎng)大的中國(guó)人更加相信，擁有“知識(shí)”，便擁有了與命運(yùn)抗衡的力量。
自己的生活經(jīng)歷讓賀小紅對(duì)這個(gè)話深信不疑。
賀小紅的丈夫在家中排行老二，上有哥哥下有弟弟。當(dāng)年丈夫上中學(xué)時(shí)，家里感到同時(shí)供三個(gè)孩子讀書實(shí)在吃力，老大已經(jīng)上大學(xué)了，不能半途而廢，弟弟年紀(jì)小，除了上學(xué)什么都干不了，最終犧牲了他。
“現(xiàn)在哥哥、弟弟都有了學(xué)歷，在北京工作、安家了，就剩下我們了。他們?cè)僭趺磶臀覀儯芏鄸|西也改變不了了。”賀小紅說(shuō)。
在賀小紅看來(lái)，丈夫十多年前的那次犧牲，失去的是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在他們跟兄弟兩家?guī)缀跎钤趦蓚�(gè)世界。
好在賀小紅所在的食堂屬于一家文化單位，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她很照顧，“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)初要是說(shuō)‘帶著孩子你怎么上班呀？’我就沒(méi)辦法把孩子帶出來(lái)了。”賀小紅說(shuō)。
當(dāng)然，希望通過(guò)教育這個(gè)渠道實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的不僅僅是農(nóng)民，還有生活在城市中的其他弱勢(shì)群體。
然而現(xiàn)實(shí)情況是，通過(guò)這條通道改變命運(yùn)已經(jīng)越來(lái)越難。
2010年，《人民日?qǐng)?bào)》即刊發(fā)了文章《社會(huì)底層人群向上流動(dòng)面臨困難》，文章指出，農(nóng)民等社會(huì)弱勢(shì)群體在教育、就業(yè)等方面都出現(xiàn)了向上流動(dòng)的困難。他們中進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例越來(lái)越少，成為國(guó)家與社會(huì)管理者的機(jī)會(huì)也在逐漸減少。
近兩年，這種流動(dòng)困難愈發(fā)明顯，直接導(dǎo)致了慌亂、恐懼等情緒在這一群體中蔓延，最普遍地表現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子不理智的強(qiáng)壓上。
最近，眼看著文文高考的日子臨近，邱翠華仿佛又回到了三年前大女兒高考前的日子，整夜整夜地睡不著覺(jué)，“他們要是考不上大學(xué)，我活著還有什么意思？”
在邱翠華的人生中，現(xiàn)在只有一個(gè)目標(biāo)，就是努力工作掙錢，讓3個(gè)孩子都考上大學(xué)，最好都能進(jìn)入北京、上海這樣的大城市，“最差也要進(jìn)了鄭州呀”。
邱翠華在北京一家公司里做保潔，一個(gè)月的收入大概是1800元，丈夫跟老鄉(xiāng)一起做裝修，活兒好的時(shí)候能掙上一筆，但是也經(jīng)常“幾個(gè)月在家里坐著”沒(méi)事兒干。
