現(xiàn)在我們都只有一個(gè)孩子，我們都認(rèn)為，自己對(duì)孩子的愛，是天經(jīng)地意，自自然然的事情。父母都認(rèn)為，孩子是知道我們是愛TA的。可是，對(duì)孩子的愛，我們真的表達(dá)清楚了嗎？孩子真的明白我們對(duì)TA的愛嗎？
這幾天陪孩子散步，聊著平常普通的話題，孩子竟然用兩個(gè)“想不到”來表述我對(duì)他的愛，這也是我“想不到”的。我深深地感到意外，也感到了自己溝通的失敗。
兩件事的話題都很普通。
一件是學(xué)校的飯菜問題，這也是五六年前的老問題了。在小學(xué)時(shí)，兒子的學(xué)校是有食堂的，而且伙食還挺不錯(cuò)，兒子吃的很開心�？珊髞�，區(qū)里所有的學(xué)校都統(tǒng)一由一家公司來配送飯菜，飯菜的質(zhì)量就下來了。一度有很多家長(zhǎng)到教育局投訴，最后也不了了之。
有的家長(zhǎng)選擇了投訴，有的家長(zhǎng)則自己行動(dòng)起來，早上從家里出發(fā)時(shí)就給孩子帶上家里做的可口飯菜。兒子剛開始也說學(xué)校飯菜不好吃，也說起班里有同學(xué)從家里帶飯菜的事情。我們自己也進(jìn)行了討論，后來漸漸地他也認(rèn)可了統(tǒng)一配送的飯菜，他也覺得不需要自帶飯菜。只是當(dāng)時(shí)，我也沒有對(duì)不帶飯菜的原因進(jìn)行說明。我認(rèn)為他可能覺得家里帶飯菜顯得太特殊了，我則認(rèn)為孩子就應(yīng)該和大多數(shù)同學(xué)一樣，適應(yīng)學(xué)校的生活。
兒子進(jìn)入了中學(xué)，由于和小學(xué)時(shí)的學(xué)校都在一個(gè)區(qū)，飯菜仍由以前小學(xué)的那家公司統(tǒng)一配送。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，飯菜量上去了。家里多交了錢，讓公司給大家多添一個(gè)菜。就這樣一直到現(xiàn)在。
最近兒子老說起學(xué)校飯菜的種種難已下咽，又說老師們也帶了醬，因?yàn)樘y吃，也讓同學(xué)帶些醬，自己周末要去買醬云云。
班里有家長(zhǎng)從一開始就中午天天到學(xué)校給孩子去送飯菜的，還有一個(gè)是早上給孩子帶了漢堡和午飯的。漢堡課間吃，午飯就吃自家?guī)У娘�。我也曾和兒子說起我們還是不要帶飯的好，兒子也同意，至于不要帶飯的個(gè)中緣由，我則沒和他說起，認(rèn)為這是個(gè)老話題，是不需要說的，他也是明白的。
前兩天散步時(shí)，他又說起同學(xué)媽媽給同學(xué)帶漢堡和午飯的事情。我就順口問他：“你能吃飽嗎？”誰知兒子卻這樣回答我，“吃不飽又能怎樣？我又沒有XX人那樣疼他的老媽！”聽上去有些許的埋怨。
我聽到這樣的埋怨話，有些吃驚。于是我向他解釋不給他帶飯的原因。
“媽媽之所以不給你帶飯，是怕你的嘴巴吃叼了，以后不能適應(yīng)外面的飯菜�，F(xiàn)在你就在媽媽身邊，給你中午帶個(gè)飯菜，應(yīng)該不是個(gè)困難事。你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，媽媽都能把你養(yǎng)大，難道現(xiàn)在就帶個(gè)午飯媽媽就不能了嗎？媽媽怕的是以后你不在媽媽身邊時(shí)，你不能適應(yīng)外面的飯菜，到哪時(shí)就麻煩了。”
兒子聽我這樣說，竟說道“我沒想到竟還有一個(gè)這樣疼我的老媽。”
這話又讓我吃驚了，一直認(rèn)為自己是非常疼孩子的，也認(rèn)為孩子是知道自己是疼他的，從未想到過在兒子心里，對(duì)我對(duì)他的疼愛還會(huì)有絲毫的疑問。
于是，我告訴他這是不用懷疑的，我和爸爸一直都很疼你。說這話的同時(shí)，我忽然想到：我和孩子說話，經(jīng)常是只說結(jié)果，很少把自己的理由，自己思考的過程告訴他，也許這就是兒子認(rèn)為我不疼他的原因吧。
在聊天的過程中，又想起兒子學(xué)校的心理老師的提醒。一番聊天，兒子又發(fā)出了另一個(gè)“沒想到”。
事情是這樣的。最近明顯感到兒子長(zhǎng)大了，思考的問題多了。我認(rèn)為兒子可能是思考過多的原因，加上人也有些懶惰（為是我當(dāng)時(shí)的想法）， 最近一段起床沒有從前自覺了，總要我喊上他好幾遍，在從前，都是他喊我好幾遍起床了。
我把這一情況和他學(xué)校的心理老師做了溝通，由于是網(wǎng)上溝通，老師又在外面聽課，為了說得清楚了，我把兒子的這一表現(xiàn)說成“有一點(diǎn)小頹廢”。老師則要我不要給孩子扣帽子，可以委婉地問一下最近是不是太累了等等。
我就問兒子：“最近你好像比較困，早上有點(diǎn)起不來了。”
“我是困��！”兒子回答的很確定。
想起進(jìn)入初三以來，學(xué)校為了強(qiáng)化體育中考，每天都讓他們跑上1000米，我就問他：“是不是每天的跑步讓你感覺很累？”
兒子的感慨又來了，“沒想到老媽還這樣關(guān)心我�。�”
我暈，老媽一直不都是這樣關(guān)心你嗎？你這話也太讓老媽“沒想到”了。
我不得不反思自己的溝通能力了。
愛需要表達(dá)，愛需要溝通，愛不僅需要溝通，還需要有效的溝通。在溝通的過程中，我們不僅要告訴孩子我們的決定，同時(shí)，還要告訴孩子我們思考的過程，我們?yōu)槭裁匆@樣，讓孩子理解我們這樣做的目的是為了孩子。只有孩子知道了我們做事情的出發(fā)點(diǎn)，孩子才能理解我們的由衷，孩子才能理解我們對(duì)TA的愛。
