前段時間和一位在北京定居的同學聯(lián)系，意外得知她正在備考小學教師資格證，準備去一所小學應(yīng)聘。這消息著實讓我詫異。
我這位同學，在大學時就是班上的佼佼者，本科畢業(yè)后去考了北京一所名校的研究生，之后又上到博士，在北京一家大學留職任教。
在大學里當老師，工作穩(wěn)定薪資也不差，而且名號也響，讓我們這幫人著實羨慕�？扇缃袼趺聪氩婚_，突然想去小學當老師？而且是在有家有娃，快到35歲的年紀？
我詢問她是不是有教育情懷，力爭從學齡兒童抓起。她苦笑搖頭說，還不是為了孩子。
為了孩子？難道當大學老師不比當小學老師輕松、更能顧家？
◆博士媽媽爭當小學老師，是為了給孩子鋪路
她說自家娃馬上到了上幼兒園的年紀，她必須趕在孩子幼升小之前將這所小學拿下，好給孩子“鋪路”。
她應(yīng)聘的學校可不是什么普通小學，而是號稱“北京八小”的其中一所。入學競爭顯而易見。如果她能順利入職，將來孩子就可以憑借“教師子女”的身份進校，那相當于一只腳踏進“北京八強”初中的門檻，升清華北大的幾率都能提升30%呢！
據(jù)她說，她已經(jīng)將學校里的老師們，未來的同事調(diào)查得門清兒，個個不是名校碩士就是博士，而且本科第一學歷還是985高校的。像她這樣的，還顯得有些實力不足呢。
說到這兒她問我，你現(xiàn)在還覺得我一個博士，當小學老師屈才嗎？
徹底弄清原因后，我對同學的做法表示理解，但同時也覺得有一絲悲哀。
為什么？因為一場“教育內(nèi)卷”就赤裸裸地展現(xiàn)在我面前。
北京作為教育資源集中地尚且都這么卷，博士媽媽為了孩子寧愿改變職業(yè)生涯去當小學老師，那讓我們這些二線城市父母怎么活？
◆父母為了孩子，可以拼到什么程度
上海采取的是積分制申請居住證政策，滿120分才能申請。積分有兩種渠道獲得，繳納社保和學歷積分。申請人若取得碩士研究生學歷，可積100分。
一位在上海開早餐店八年的父親，因為社保積分較低（只有24分），只能通過“沖擊學歷”來獲取積分。于是他決定在10多年沒看過書，英語基礎(chǔ)更是等于零的前提下，沖刺研究生來獲得積分。
經(jīng)歷過一次失敗之后，他終于二次考研成功，被稱為“最拼爸爸”。這樣他的女兒就可以拿到居住證參加上海中考，后續(xù)可以在上海參加高考，不必回老家高考大省接受激烈競爭了。
父母為孩子付出的心，可以到這種程度，令人感動。但跟二三十年前，父母只要做好自己的工作，學習自然是孩子自己的那種氛圍相比，現(xiàn)在的父母身上背負的壓力太多。
如今的大環(huán)境下，孩子的起點很大程度上仰賴父母所給的平臺。“寒門出貴子”的幾率小了很多。那些有心幫孩子提升卻無法找到有效渠道和途徑的家長，只能無可奈何。
我的北京博士同學和那位上海父親，基于當?shù)卣咦龀隽藢⒆拥淖罴堰x擇，那些不知道、或者知道了卻有心無力的家長們又該怎么辦呢？這也是一點悲哀之處。
