過年回老家過了幾天，老家是外省農(nóng)村的，雖然好像現(xiàn)在農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)上差距比以前小多了，但是感覺在教育資源和教育觀念上還是差很多。
親戚家小孩現(xiàn)在初一，回去隨口和他們交流了一下孩子平時的學(xué)習(xí)情況，我原本以為在現(xiàn)在普遍每個孩子都是三四個培訓(xùn)班起步的時代，即使是在農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)該對教育也還是比較重視的吧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，并不是。親戚他們家雖然文化水平不高，但是靠拆遷也分到了幾套房子，經(jīng)濟(jì)水平不算太差吧，但是孩子教育方面投入并不算多。平時補(bǔ)習(xí)班也不太上，貌似只補(bǔ)了英語和數(shù)學(xué)。其他興趣班更是沒有。這樣的孩子就算成績還不錯，到了高中或者到了大學(xué)，應(yīng)該也會迅速地被大城市的孩子比下去。
我親戚這種的，文化程度本來就不高，現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)啊作業(yè)都要家長監(jiān)督的那種，如果遇上文化程度低一點(diǎn)的家長，連題目都看不懂，怎么檢查，怎么輔導(dǎo)呢。
大城市一些比較好的私立學(xué)校在招生的時父母的學(xué)歷，工作也列入入學(xué)的考量條件。還有疫情期間上網(wǎng)課，家里沒有多余的電腦給孩子上網(wǎng)課，用手機(jī)。有手機(jī)還好，有的家里只有爺爺奶奶的孩子呢，怕是智能機(jī)都沒有。這樣會不會給小孩早早的就明白原來人跟人家庭差距這么大。
想到我們小時候，完全沒有什么物質(zhì)差距的意識。到了初中才知道哦有的同學(xué)穿的是牌子，好像挺貴。但也沒有什么攀比，穿名牌的同學(xué)跟穿便宜貨的同學(xué)還是一起玩得很開心。前年，我給孩子一年的教育投資也有9萬多，這應(yīng)該還算少的。但窮人家孩子也許經(jīng)濟(jì)上富裕了，但思想上還沒富裕的家庭，教育投資就更少了。
就感覺一路成長過來，雖然知道自己家庭非常非常一般，但是整個環(huán)境很健康。沒有早早就意識到物質(zhì)的巨大差距。但是現(xiàn)在的整個環(huán)境，大城市教育意識的覺醒，而農(nóng)村下層階級的家庭還停留在物質(zhì)層面，教育對他們來說真的越來越難了吧。
