11月16日，富寧縣教育體育局發(fā)布情況通報。
網(wǎng)友熱評：
@A 黃海鵬：學(xué)生錯了嗎？ 為什么不能接受不同聲音？有則改之無則加勉。富寧縣教體局工作人員表示，會對該學(xué)生進(jìn)行心理評估，以教育工作為主。
@momo：會對該學(xué)生進(jìn)行心理評估，以教育工作為主。
@繆符婷：明明學(xué)生表達(dá)疑問，學(xué)校應(yīng)該正面回答解釋，可是學(xué)校卻強(qiáng)制帶走學(xué)生，不難看出這個學(xué)校的官僚作風(fēng)。另外學(xué)生表達(dá)自己的觀點，教育局你為啥要對學(xué)生進(jìn)行心理評估，難道不是說該學(xué)生心理有問題，才會當(dāng)面質(zhì)問學(xué)校？？提出問題，需要被教育？總之，該學(xué)校和教育局有問題，建議嚴(yán)查。呼吁保護(hù)勇敢的學(xué)生
@遠(yuǎn)方：10個學(xué)生一間宿舍，符合規(guī)定嗎？猴年馬月的規(guī)定？所謂有錢花在刀刃上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看來，啥是刀刃？
@劍走蜻蛉：我很擔(dān)心這個學(xué)生后期的處境
@D(學(xué)習(xí)版)：我覺得最需要反思的并不是當(dāng)?shù)匦ｉL、教育局的人。草堂類似于校圖書館，也有著一定的重要性;學(xué)生宿舍環(huán)境也很重要。但如果基于巴班斯基最優(yōu)化教學(xué)理論的看法，我覺得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的做法也不是不合理，資源分配很重要，但這資源分配并不是指學(xué)校里面的，而是區(qū)域內(nèi)的�；谫Y源不足情況下，如果我是校領(lǐng)導(dǎo)，我在保證學(xué)生基本生活條件情況下，我寧愿花錢修圖書館讓學(xué)生能讀到更多書籍，在現(xiàn)有條件下盡可能地實現(xiàn)學(xué)生的最大發(fā)展。在這事件中，窮是原罪，有誰重視了“經(jīng)濟(jì)消費的合理性”，有的學(xué)�；◣浊f甚至上億投入辦學(xué)，學(xué)校也從文化知識的象牙塔變成名利的角逐地，也有的地方學(xué)校資源嚴(yán)重匱乏。這種資源分配造成教育資源的巨大浪費，還不利于教學(xué)質(zhì)量的提高，如果要用經(jīng)費是物資、儀器設(shè)備等方便投入高于弱勢學(xué)校幾倍甚至幾十萬倍的代價換取的高質(zhì)量教學(xué)，那這種高質(zhì)量教學(xué)沒有什么價值。誰都想有好的生活條件，愿未來越來越好。
