供稿:杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)
為貫徹落實(shí)“雙減”要求,落實(shí)核心素養(yǎng),杭州市丁蕙實(shí)驗(yàn)中學(xué)大膽改革作業(yè)設(shè)計(jì),緊抓知識(shí)的應(yīng)用性、探究性和實(shí)踐性,設(shè)計(jì)了一系列的綜合實(shí)踐作業(yè)。其中,“人人都是建設(shè)者”的校園雕塑征集作業(yè)活動(dòng),令無(wú)數(shù)觀賞的老師和同學(xué)們紛紛豎起大拇指,直呼“大飽眼福”!
用妙手,鑄就別樣雕塑
瞧!一幅幅鮮活的雕塑大作在展覽墻上依次呈現(xiàn)。這一個(gè)個(gè)小設(shè)計(jì)師們的作品用手中的畫(huà)筆,擺放出不同的造型,給人一種輕快、活潑、向上之感,極富設(shè)計(jì)感。
802班祝雨欣同學(xué)的雕塑主題為《書(shū)火傳薪》,整體呈火苗狀,螺旋狀扭轉(zhuǎn),寓意蕙中學(xué)子似火苗般心懷熱忱,向上發(fā)展,成為更好的自己,雕塑底部以堆疊的書(shū)本作為底部,象征著書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,承載著淵博的知識(shí)。
703班魏雨萱同學(xué)將自己的雕塑作品取名為《“蕙”聚力》,整體以含苞待放的花朵為主,托舉花苞的書(shū)本寓意蕙中教師用知識(shí)哺育未來(lái)的花朵,“DH”;涨擅畲┎迤渲校⒁庵瑢W(xué)、家長(zhǎng)、教師團(tuán)結(jié)一心,共同建設(shè)美好蕙中校園。
用匠心,注入雕塑靈魂
聽(tīng)!一場(chǎng)場(chǎng)小設(shè)計(jì)者們大方細(xì)致的解說(shuō)評(píng)比有序開(kāi)展。設(shè)計(jì)師的解說(shuō)無(wú)不彰顯著砥礪前行、奮發(fā)向上的精神,他們將自己對(duì)校園最美好的祝愿融入其中,為全體師生呈現(xiàn)一場(chǎng)“有趣又有料”的視覺(jué)盛宴。
蕙中學(xué)子們從實(shí)地考察,到繪制圖紙,再到視頻講解,整個(gè)過(guò)程涉及藝術(shù)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“這樣的作業(yè)貼近生活實(shí)際,富有情感,給我們帶來(lái)了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”這些小小設(shè)計(jì)師們興致頗高。
“這個(gè)活動(dòng)真的很棒,原本不太愛(ài)表達(dá)的同學(xué),沒(méi)想到在此項(xiàng)作業(yè)的展示中能表現(xiàn)得如此自信、大方。”參與此項(xiàng)作業(yè)的評(píng)委老師們也贊嘆不已。
用慧心,點(diǎn)“靚”校園文化
極藝術(shù)之巧,引美育入心。此次“人人都是建設(shè)者”的校園雕塑征集作業(yè)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美、展示美,學(xué)生們的作品遍布蕙中的各個(gè)樓層展示區(qū),結(jié)合學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)等方式,為校園增添了一抹別樣的風(fēng)采。
杭州市丁蕙中學(xué)在評(píng)比結(jié)果結(jié)束后,將選擇獲投票好評(píng)數(shù)最多的一個(gè),正式進(jìn)行建設(shè),并準(zhǔn)備將其置于我校的正門(mén)口進(jìn)行展示。將作業(yè)與校園建設(shè)相融合,把學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)意引入校園,讓文化在校園中得以傳承,更讓這張學(xué)生的“金名片”“靚”起來(lái)也亮起來(lái)!