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人生有三個關(guān)卡——懂得父母是普通人,接受自己是普通人,允許孩子是普通人。 01 最近,北大教授丁延慶的一段吐槽女兒的視頻火了。 丁延慶何許人? 小時候被稱“神童”,6歲就能背下整本新華字典,本科就讀于北大,后進(jìn)入哥大深造,獲得教育學(xué)博士學(xué)位,現(xiàn)任北大博導(dǎo)、副教授。 這金光閃閃的履歷,誰看了不說一句“厲害”。 他的夫人,也同樣是北大畢業(yè)的高材生。 然而,女兒似乎完美避開了他們夫妻倆的學(xué)霸基因,在“學(xué)渣”的道路上越跑越偏。 給女兒輔導(dǎo)作業(yè)若干次后,丁教授經(jīng)歷了從痛心疾首,到懷疑人生,再到心如止水的轉(zhuǎn)變過程。 “這就是天道,沒辦法,你必須接受,不接受能怎么樣?她就這樣。” 這番糅雜著不甘、無奈、釋然的感慨,想必也是很多學(xué)霸父母的共同心聲。 前段時間熱播的《小舍得》中,主角南儷就面臨著和丁教授同樣的困惑: 明明自己和丈夫都是985大學(xué)的尖子生,為什么孩子成績卻在班上排倒數(shù)? 在職場失利后,一向佛系的南儷無法淡定了,她咬牙切齒地發(fā)誓:我不能再接受我的孩子比別人差了! 從此,她開始用之前最反感的方式去拼命“雞”娃: 給孩子報各種各樣的補習(xí)班,逼著孩子背單詞、做奧數(shù)題,讓孩子沒有片刻喘息的空間…… 可最終的結(jié)果卻是,孩子承受不住超高的壓力,情緒崩潰,在一個大雨天離家出走。 南儷急到發(fā)瘋,好不容易找到女兒,女兒卻大哭著推開她,不愿意跟她回家。 女兒在雨中的控訴,深深地刺痛了南儷的心: “我就是一個普通的小孩,可你就不要普通的女兒,你就是想要一個學(xué)習(xí)好的女兒!” 直到這時,她才如夢方醒,明白自己之前做的事有多么荒謬。 電視劇結(jié)尾,南儷完成了與女兒的和解,坦然接受了女兒終究只是個普通孩子的事實。 聽過一句話:人生有三個關(guān)卡——懂得父母是普通人,接受自己是普通人,允許孩子是普通人。 更殘酷的或許是,代際之間的階層,并不總是上升的,即使你憑借努力超越了上一代,也很難保證下一代會超越你。 很扎心,卻是不得不承認(rèn)的現(xiàn)實。 02 微博上有個話題:父母學(xué)霸孩子學(xué)渣什么體驗? 家長們的留言都是一把心酸淚。 有人名校博士畢業(yè),孩子的成績卻是回回倒數(shù)。 有人夫妻雙雙學(xué)霸,卻生了個不省心的娃,氣到拍斷書桌。 有人初中就獲得過全國物理競賽的獎項,女兒卻初高中六年物理從沒及格過。 跟著屏幕都能感受到老父親老母親們的疑惑、憤怒。 但我要說一句話: 孩子不如父母優(yōu)秀,真的是大概率事件。 愛因斯坦有三個孩子,其中一個幼年夭折,另一個患有精神分裂,還有一個兒子是伯克利大學(xué)水利工程學(xué)教授,雖然算功成名就,但比起他父親還是差遠(yuǎn)了。 著名作家賈平凹的女兒賈淺淺,文學(xué)造詣完全無法與父親相提并論。 很多“星二代”,從顏值到藝術(shù)成就,都被父母“秒殺”…… 無數(shù)例子告訴我們,父母成就越高,子女超越父母的可能性就越小。 科幻作家郝景芳算過這樣一筆賬: 清華北大每年本科錄取6000人,研究生+博士一共錄取13000人,再加點MBA什么的,每年差不多錄取20000人。 假設(shè)這些人有一半留在北京,也就是10000人,再假設(shè)他們?nèi)績?nèi)部結(jié)婚,一年可以生5000個清北二代。 那清華北大每年在北京錄取多少本科生呢?500到600個。 也就是說,假設(shè)其他大學(xué)二代都不參與競爭,只有清華北大二代競爭,你家孩子也得在全部清北二代里考到前10%,才能再次進(jìn)入清北。 這個概率,用“鳳毛麟角”來形容不過分吧。 誰能保證,自己的孩子能穩(wěn)穩(wěn)地居于那前10%? 我們這代人,是享受過知識紅利的一代人。即便出身貧寒,也能通過埋頭苦讀,實現(xiàn)在父輩基礎(chǔ)上的階層躍遷。 但不要忘了一個前提,就是我們的父輩大多沒有優(yōu)渥的教育環(huán)境,他們甚至連最基礎(chǔ)的教育都不能充分享受,所以,根本和我們不在同一個起跑線上。 如果在同等條件下比拼智力,我們還真不一定拼得過自己的父母。 很多人接受不了孩子不如自己,就是被“階層滑落”給嚇到了,但仔細(xì)想想就知道,階層有可能無限上升嗎? 顯然不可能。 統(tǒng)計學(xué)上有個概念,叫“均值回歸”。 19世紀(jì)的英國科學(xué)家高爾頓對1078對夫婦及后代的身高進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),父母是高個子,孩子的身高也許高于平均身高,但不見得高于自己的父母;到一定程度后,后代的身高會往平均身高“回歸”。 身高如是,智力亦如是,不會一代一代無限地高下去,最終都會向均值“回歸”。 接受孩子未來不如自己,或許是為人父母者的宿命。 03 知乎上有個問題:你能接受孩子大學(xué)不如你嗎? 下面有個匿名用戶的回答特別暖心。 答主的媽媽非常優(yōu)秀,畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),就是現(xiàn)在的復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院,和張文宏是同級的隔壁班同學(xué),六年大學(xué)拿了四年的班級第一和獎學(xué)金。 畢業(yè)后,媽媽放棄了華山醫(yī)院的工作機會,回到家鄉(xiāng)做一名醫(yī)生。 可女兒和媽媽卻完全不在同一水平線上,從小學(xué)開始成績就一直在中下游徘徊,初高中甚至考過班里的倒數(shù),高考連一本線都沒過…… 但媽媽從來沒有埋怨過女兒不如自己,相反,每次在朋友同事面前提到女兒,都是一臉的驕傲。 因為,在媽媽眼里,女兒雖然成績不夠好,卻有很多很多閃光點: 比如在班里跑步得了第一、雅思考了7分、自己做攻略和朋友去國外旅游等等等等。 媽媽無條件的愛,給了答主自信一生的底氣,也給了她受用不盡的精神財富。 每個孩子,都是一朵獨特的花朵,有的是薔薇,有的是丁香,有的是茉莉。 用種植茉莉的方法去澆灌薔薇,最終的結(jié)果只會是枯萎。 教育的真諦,是順應(yīng)每個孩子不同的特質(zhì),鼓勵他們?nèi)ネ诰騼?nèi)心的渴望,找到他們愿意一生為之奮斗的事業(yè),并從中獲得快樂。 成功的方式有千千萬萬種,如果只有考好分?jǐn)?shù)、找好工作才算是成功,那這個世界該多無趣啊。 用單一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量、塑造孩子,是父母的短視和懶惰。 前幾年網(wǎng)上曾有一篇感動無數(shù)人的爆文:《“我的學(xué)渣兒子,媽媽相信,你是來報恩的!”》 作者凡小西說,她是985碩士,丈夫是985博士,她在最佳生育年齡27歲生下了兒子,一切都按計劃進(jìn)行。 可是,孩子上小學(xué)后,局面漸漸脫離了他們的掌控。 縱然他們使盡渾身解數(shù),孩子的成績就是上不去,永遠(yuǎn)在班里吊車尾,而且還因為學(xué)習(xí)壓力過大,經(jīng)常感冒發(fā)燒,四年級就戴上了近視眼鏡。 這時,她才無奈地承認(rèn),兒子確實資質(zhì)一般。 放下焦慮后,她開始重新審視兒子,發(fā)現(xiàn)兒子有太多被她忽視了的優(yōu)點。 兒子喜歡研究廚藝,10歲就能做好幾種像樣的飯菜; 兒子心地善良,進(jìn)樓棟門的時候,看到身后有人,總會用小手撐著門,等著后面的人一起進(jìn)來; 兒子孝順父母,懂得體諒父母的辛苦…… 這樣勤勞懂事善良的孩子,將來踏踏實實地做一份平常的工作,又何愁沒飯吃? 將來孩子做完一天的工作,回到自己溫暖的家,盡心盡力地扮演好丈夫、父親的角色,父母生病了,他會耐心地照顧陪伴……就這樣長大、變老。 “學(xué)渣”孩子,不是父母的仇敵,他們是來報恩的啊。 父母又何必苦苦相逼,親手將孩子變成仇敵? 幼兒教育家蒙特梭利說,每個生命在形成的初期,就已經(jīng)具有了屬于他自己的精神胚胎。 孩子借我們降生于世,卻沒有義務(wù)順應(yīng)我們的期待而活。 他們帶著各自的使命而來,會奔赴屬于他們的遠(yuǎn)方。 — THE END — 作者 | 才華水木君 溫馨提示:關(guān)注升學(xué)去哪微信公眾號(jy19lou), 輸入框回復(fù)【教育經(jīng)驗】,查看更多學(xué)爸學(xué)媽的教育經(jīng)驗。來源 | 水木君說 |