昨天，杭州第七中學舉辦開學典禮，校長張江英做了題為《安定傳薪，向美而行》的演講。
老師們、同學們：
天下大勢，浩浩湯湯，如今雖非三千年未有之變局，也是百年激蕩，瞬息萬變，所謂“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激”的時刻。風云際會，成竹在胸，乘勢而為，運籌帷幄，“一萬年太久，只爭朝夕”，堅定信念，做好我們自己的事情，學校立則中國立，少年強則中國強。我們七中師生一起安定傳薪，向美而行。
2020年，是我國全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年，是浙江省新一輪新課程新教材改革的實施之年，是杭州高水平建設“美好教育”的關鍵之年。也是七中一百十八年薪火相傳，追求卓越的喜慶之年，是解放路校區(qū)重啟輝煌、是一校兩區(qū)再譜新篇的錨定之年。七中一個多世紀的的辦學歷程，凝聚著七中人的教育情懷和教育夢想。一百多年來，務實創(chuàng)新的七中人克服了一個又一個困難，在發(fā)展中成長，在拚搏中超越。七中在持續(xù)進步的過程中，創(chuàng)造了豐富的精神財富，積累了寶貴的文化遺產(chǎn)，今天我們遇見七中，遇見美好，薪盡火傳，美美與共。
已經(jīng)畢業(yè)的校友和在七中工作過的教師以及我們在座的各位師生，都有一個共同的名字——七中人。這個名字承載了我們在七中的共同的學習經(jīng)歷和因共同經(jīng)歷而逐漸形成的稟賦特征——誠勤愛。
大音希聲，大美無言，恰如再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力。桃李不言，下自成蹊。一位剛剛畢業(yè)的七中人說：七中三年，讓我懂得什么是師恩如山，什么是師情如海�；叵氘斈暌蛑锌际Ю钜稽c想中考復讀，鼓勵我振作精神向前奔跑的是七中的老師；剛進高中時曾一度迷茫，開導我的還是七中的老師；老師的一個眼神，讓我備感親切；老師的一句問候，讓我溫暖如春。是的，對七中的同學而言，我們的學校不僅是美麗的校園，而且是精神的家園，還是結下深厚師生情、播撒純真同學情的愛的樂園。七中的老師不僅僅是老師，更像是學生的“第二家長”，還是可以交心談心的大齡朋友。在七中，師生感情非常深厚，同學關系十分融洽。不少同學升入大學后，假期不是急著回家，而是直奔七中，來看望自己的老師，當然也直奔七中的食堂，他們說：“有一種想家的感覺叫‘想七中’！”。誠勤愛讓我們在一起有了家的氛圍，有了七中人的親情。
剛才西湖大學施紅軍教授、我們學校李敬老師和轉塘校區(qū)張懿萱及解放路校區(qū)葉明悅同學的發(fā)言，讓我們大感鼓舞、追逐夢想的同時，也會深深感慨，我們對七中教育的認同，其實就是對七中人精神追求的認同。七中一百十八年流金歲月,“誠勤愛”是七中歷史積淀中最核心、最優(yōu)秀的文化內(nèi)涵。當然，我們可以從哲學、社會學、生理學等角度去詮釋，如：健全的人格、深刻的思想、自主的個性、強健的體魄等等，這些都是七中人精神追求的構成要素。但“誠勤愛”三字的基本內(nèi)涵和精神內(nèi)核已深入我們的骨髓，融入我們的血液之中。今天，杭州七中作為省一級特色示范學校，已經(jīng)站在了一個新的發(fā)展起點上。搶抓新機遇、再創(chuàng)新輝煌，這個歷史重任已經(jīng)落在我們這一代七中人的肩上。我相信，我們這一代“七中人”在秉承安定精神的同時必將更具智慧、更有理性、更加務實，我們的努力將賦予安定精神屬于我們這個團體的深刻內(nèi)涵和時代特征，而且這種精神一定會薪火相傳、歷久彌新。
老師們，同學們，“誠”“勤”“愛”三字校訓反映了七中師生百余年來做什么人怎么做人的共同價值追求和認同。我們認為“誠”，“誠以律己”，要求我們待人必誠，言辭必懇，有諾必踐，有信必守；“勤”“勤以治事”，要求我們在崗必勤，教學必精，治校必嚴，逢先必爭；“愛”“愛以達人”，要求我們愛國必先，愛校必真，愛師必尊，愛生必仁。誠是基礎，人無信不立；勤是保障，一勤天下無難事；愛是結果，將心比心，推己及人。
“誠、勤、愛”已成為歷代七中人身上特有的道德品格和精神底色。
老師們，同學們，今天是新學年的第一天，我們又踏上了任重道遠的新征程。早在半個多世紀前，著名教育家、浙大校長竺可楨就曾經(jīng)用兩個問題來啟發(fā)入學新生對自己人生的思考，這兩個問題現(xiàn)在還鐫刻在浙江大學的石碑上：“諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什么；第二，將來畢業(yè)后做一個什么樣的人。”乾坤流轉，經(jīng)緯安定。今天，我借用竺可楨校長提出的這兩個問題，也問一問大家，我將以什么樣的姿態(tài)、什么樣的面貌、什么樣的形象成長于七中？離開七中時，我將交一份什么樣的畢業(yè)答卷？在七中辦學將滿兩甲子之時，作為七中老師我們也問我們自己：一問奮勇爭先的進取意識有沒有達到一流？二問學校發(fā)展統(tǒng)籌謀劃的理念思路有沒有達到一流？三問新課改新高考的潮流中有沒有達到一流？四問擔當負責的實干精神有沒有達到一流？五問引領未來發(fā)展的創(chuàng)新能力有沒有達到一流？六問學校管理和治理的能力有沒有達到一流？這依然是誠勤愛，躬身自省，以誠示人；吾日三省吾身，反思必勤；我為人人，人人為我，以愛為先。
在杭州教育急遽融合的大背景下，在眾多名校紛紛創(chuàng)辦分校的新常態(tài)下，在新課程改革深入推進、新高考方案付諸實施的新形勢下，我們七中能否搶抓機遇、加快發(fā)展，在新一輪的高中競爭中再創(chuàng)輝煌，我們的教師能否孜孜不倦、凝心聚力，一心撲在教書育人的崇高事業(yè)上，我們的同學能否專心學習、崇德向善，給七中帶來一個又一個的驚喜和源源不斷的正能量，這些都是擺在七中全體教師和同學面前重大而緊迫的任務！沒有強大的精神動力，這些問題始終都是問題；缺少精神底色的思考，也只能是孤立地脫離實際的淺層思維運動。“誠”能發(fā)現(xiàn)問題，“勤”會研究問題，“愛”是解決問題。
今天，我們不忘初心，懷揣七中夢想，建設著七中人的精神家園。我們不斷強化內(nèi)涵發(fā)展、特色建設，培養(yǎng)和造就有健全人格、有理想追求、有獨特精神風骨的教師和學生。一個有理想、有追求的學校，才有可能經(jīng)得起時間的考驗和社會的檢驗。我們一定會抓住發(fā)展機遇，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，帶領“七中人”尋找屬于自己學校的“教育個性”，把學校發(fā)展推向一個新的發(fā)展階段，賦予“誠勤愛”以更深廣的當代價值。
我堅信：今天七中的老師、今天七中的同學會給未來的七中留下一個故事，譜寫一段歷史，傳承一種精神，創(chuàng)造一個傳奇！
讓我們記住一句話：未來不是我們要去的地方，未來是我們要創(chuàng)造的地方！
