前幾天，微博上一份江蘇鎮(zhèn)江小學(xué)首屆家委會(huì)的名單引起了爭(zhēng)議。
從部分截圖可以看出，該名單上的家委會(huì)成員“非富即貴”，不是在政府部門任職，就是企業(yè)高管。若不知道內(nèi)情，誰能想到這只是一所小學(xué)家委會(huì)的名單呢？
許多媒體也都提出了質(zhì)疑，表示家委會(huì)不該是名利場(chǎng)。
本以為網(wǎng)友也會(huì)吵個(gè)熱火朝天，然而并沒有，評(píng)論區(qū)出奇的一致：沒毛��！
眾多網(wǎng)友都表示，非富即貴哪里有錯(cuò)？更何況家委會(huì)又不是什么“好差事”，如果老師需要家長請(qǐng)假到學(xué)校有點(diǎn)事，普通的上班族，幾次下來根本承擔(dān)不起。
當(dāng)然，覺得不好有的網(wǎng)友也有，覺得家委會(huì)不應(yīng)該按照家長身份來選，這樣有失教育公平。
關(guān)于采訪記者和部分網(wǎng)友們的質(zhì)疑，該校校長也回應(yīng)稱，家委會(huì)成員具有社會(huì)名望，做事會(huì)比較容易，而且這是好幾年前的了，現(xiàn)在他們的小孩都已經(jīng)上大學(xué)了。
家委會(huì)究竟是什么？
家委會(huì)，其實(shí)就是由家長代表成立的組織，作為與學(xué)校溝通的橋梁，關(guān)注學(xué)生的教育，增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長之間溝通的橋梁。通俗點(diǎn)說，就是家長幫忙管理一下班級(jí)雜事，解決問題，搞搞集資捐助啥的。
從學(xué)校的角度出發(fā)，家委會(huì)的成員都是有名望有話語權(quán)的人，如果將來發(fā)動(dòng)捐款，購買物資，拉贊助，師生聯(lián)誼甚至開講座之類的項(xiàng)目或者活動(dòng)，自然會(huì)事半功倍。而且，這些家長工作不會(huì)太忙，有時(shí)間也有精力來配合學(xué)校完成這些工作，如果是其他家長的話，不僅自己的工作顧不上，班級(jí)的事更是分身乏力。
但是如果這樣的話也會(huì)存在一個(gè)問題：如果家委會(huì)的成員都是具有相當(dāng)好的社會(huì)資源和權(quán)勢(shì)，不僅不能照顧到其他家長的家庭條件和能力范圍，還會(huì)給學(xué)校方面造成誤解，以為家委會(huì)的家長就是所有家長的代表，這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知對(duì)于大多數(shù)家庭來說并不好。
而且之前還出現(xiàn)過和名單類似的做法，深圳某幼兒園在進(jìn)行孩子家境調(diào)查時(shí)，在調(diào)查表格中直接問家庭年收入多少，家庭有什么車等，讓很多家長反感。
更有某學(xué)校在直接在校園內(nèi)公示了一段重要信息通告，“低層次家庭”、“最低水平的生源”等階級(jí)字眼讓一些家長看了十分難受。雖然后面經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只是校長個(gè)人在微信群里的發(fā)言，但即便如此，一校之長表達(dá)這樣的價(jià)值觀，著實(shí)令人錯(cuò)愕。
所以，家委會(huì)這樣構(gòu)成的前提是一定需要監(jiān)管的。而且前幾年由于監(jiān)管不到位，個(gè)別的家委會(huì)還成了大型名利場(chǎng)，要么是以收取班費(fèi)改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境為由頭，收取部分回扣；要么是為自家孩子謀便利，比如遇到班干部的選拔或者參加活動(dòng)，一般都是家委會(huì)成員的孩子優(yōu)先分配，剩下的才會(huì)分發(fā)到班級(jí)群里，評(píng)優(yōu)評(píng)先什么的更不用說了。
本來是為班級(jí)為學(xué)校更好地交接而設(shè)立的職位，卻被這些“名利”家長，變成了撈取油水的好職位。
之前的熱播劇《三十而已》顧佳兒子上的貴族幼兒園里面的家委會(huì)會(huì)長，木子?jì)寢尵徒柚殭?quán)收取學(xué)校舉辦活動(dòng)、寒暑假出國游學(xué)等項(xiàng)目的回扣，可想而知，是個(gè)肥差。
木子?jì)寢屢驗(yàn)槭菚?huì)長，就算做了很多不應(yīng)該的事情，很多家長也都不敢怒不敢言，睜一只眼閉一只眼。不管是木子?jì)寢尀榱藞?bào)復(fù)把顧佳兒子鎖在房間也好，還是木子?jì)寢寧ь^希望開除那個(gè)有癲癇的小孩也好。不少觀眾在看的時(shí)候，就有評(píng)論說，家委會(huì)的水真的很深，你不去做，就會(huì)有人擠兌你的孩子，你能有什么辦法？
這很明顯就違背了家委會(huì)成立的初衷，本來就是個(gè)義務(wù)崗位。大家一致認(rèn)為只要沒有讓老師區(qū)別對(duì)待家委會(huì)的小孩，非家委會(huì)的小孩也沒有教育不公平的地方，其他什么都還能接受，也能理解。
藝術(shù)來源于生活，影視劇中折射的在現(xiàn)實(shí)生活中多多少少是有的。但當(dāng)下的家委會(huì)淪為為學(xué)校、班級(jí)辦事的辦事機(jī)構(gòu)已經(jīng)是默認(rèn)的了。微博上不少曾是家委會(huì)成員之一的家長們也現(xiàn)身說法，感覺就像免費(fèi)勞動(dòng)力，吃力不討好。
早在2010年，我國出臺(tái)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中就有規(guī)定，建立中小學(xué)家長委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。2012年出臺(tái)的相關(guān)文件也有規(guī)定，有條件的公辦和民辦中小學(xué)和幼兒園都應(yīng)建立家長委員會(huì)，家長委員會(huì)應(yīng)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行職責(zé)，參與學(xué)校管理。
在相關(guān)法律法規(guī)的監(jiān)督下，大部分家委會(huì)至少還保持著成立初衷，大多數(shù)也都是為了自家孩子，主動(dòng)擔(dān)任的。但要是說完全監(jiān)管，沒有一點(diǎn)漏洞是不可能的。
教育最大的功能之一，就在于傳遞公平、平等的理念，在于有教無類，而不是將功利的種子過早植入孩子成長的環(huán)境中，教育勢(shì)利眼勢(shì)必是要抵制的。
所以，如何真正地采納廣大家長的意愿，如何在學(xué)校和家長之間搭建便捷的溝通渠道，更好地推進(jìn)學(xué)校治理，提高辦學(xué)水平，改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何保持家委會(huì)成立的初衷，是學(xué)校和家長以及相關(guān)部門亟需考慮的問題。
總之，凡事都需要結(jié)合實(shí)際情況，一棍子打翻所有“家委會(huì)”的做法是片面的，只有讓家委會(huì)真正發(fā)揮出該有的作用才是最重要的！對(duì)于家委會(huì)你是怎么看的呢？你有為了孩子加入家委會(huì)嗎？
