7月30日，西湖大學為第二屆本科生舉行開學典禮。
同樣的場地，同樣的座次——云谷校區(qū)的C位，是學術(shù)會堂；會堂觀眾席與舞臺的C位，是93位2023級本科新生；93個名字，共同組成了大屏幕上的“EXPLORE（探索）”字樣。身穿書院T恤坐在前排，他們共同組成了會堂里最顯眼的“西湖求知橙”方陣。
而他們身后的灼灼目光，來自父母家長，來自中學班主任、校長、書記，還有西湖大學的教授與導師。在今后的很多年里，他們將始終站在同學們身后，去指引，去陪伴，去支持，去包容。
正如校長施一公所言：在西湖大學，每一種不同的探索都會得到支持。
而今天，正是這群年輕人——這群勇敢的年輕人——探索的新起點。
西湖大學校長施一公在今天開學典禮上致辭時公布了幾個重要數(shù)據(jù)：“今年，來自浙江省的錄取人數(shù)比去年增加了50%，覆蓋省內(nèi)全部11個地市，高二生源首次多于高三，女生比例比去年提高了兩倍。今年，我們還首次錄取了三位來自美國的高中生，拉開了西湖大學面向海外本科招生的序幕。”
施一公致辭：
每一種探索都會得到支持
開學典禮上，西湖大學校長施一公致辭，提到了幾個關(guān)鍵詞：
變化、探索、創(chuàng)新。
施一公說，西湖大學行走在前人沒有走過的道路上，她的每一天都代表著新的變化，西湖大學不僅一直在以積極的態(tài)度應(yīng)對變化的世界，更是致力于培養(yǎng)學生成為未來世界變化的主導者，途徑只有一條：勇敢地、不拘一格地突破創(chuàng)新。
“你們在眾多傳統(tǒng)一流高校和一所新型大學之間，選擇了后者，這本身就是一次勇敢的探索。對于以百年為尺度的大學而言，即將五歲的西湖大學還是幼兒。她既沒有漫長歲月沉淀的歷史，也沒有代代積累加持的聲譽。但年輕的西湖大學具有獨特的魅力，她不僅承繼了我國留學人員群體科教報國的傳統(tǒng)，而且懷抱為未來擔綱的青云之志，擁有放眼世界、關(guān)照人類的氣度，帶著蓬勃向上的力量，生發(fā)出創(chuàng)新的無限可能！”
“進入西湖大學，你們會發(fā)現(xiàn)，每一種不同的探索都會得到支持。”施一公表示，西湖大學并不提倡正襟危坐的單向灌輸，從書院到教室、再到實驗室，西湖大學鼓勵同學們敢于提出問題，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，養(yǎng)成思辨能力；這里，會為你們提供平臺，去接觸、嘗試不同的學科領(lǐng)域，在大學前兩年可以不必急著選定方向，你們有足夠的機會通過體驗、通過實踐驗證，找到自己真正的熱愛。
“我尤其希望少年的你們，在思維最為活躍、精力最為旺盛的人生階段，把探索未知、發(fā)明創(chuàng)造、主導變化作為自己生活的一部分，勇敢地測試自己的可能性。我相信，懷有義無反顧探索精神的人，將成為照亮這個藍色星球最耀眼的光源。”
今年本科生擴招50%
高二生源多于高三
自去年起，西湖大學“創(chuàng)新班”面向高二、高三招收本科生，今年面向浙江省內(nèi)的本科招生人數(shù)大幅度擴招，由2022年的60人，擴招到90人，擴招率達到了50%。
西湖大學采用基于高考的招錄模式，通過學校初試、統(tǒng)一高考、學校復(fù)試考核擇優(yōu)錄取。今年高二學生報考西湖大學的熱情空前高漲，高二學生超過了半數(shù)。像杭州外國語學校這次有6名學生被西湖大學錄取，其中有5人都是高二學生。富陽中學錄取的6名學生中，也有5人是提前上大學的高二學生。
93名本科新生中，90人來自省內(nèi)45所中學，覆蓋浙江省內(nèi)全部11個地市。此外，今年西湖大學首次面向海外招收本科生，3名來自美國的高中生被錄取，他們將與國內(nèi)本科生一起學習、生活，實行趨同化培養(yǎng)。
今年西湖大學的生源來自哪些高中學校呢?
杭州外國語學校 6人
杭州高級中學 6人
富陽中學 6人
寧波中學 5人
樂清市知臨中學 5人
余姚中學 4人
嘉興市第一中學 4人
蕭山中學 4人
天臺中學 3人
杭州第十四中學 2人
學軍中學紫金港校區(qū) 2人
象山中學 2人
麗水中學 2人
紹興市第一中學 2人
春暉中學 2人
鄞州中學 2人
溫州育英實驗學校2人
海鹽元濟高級中學2人
舟山中學2人
鎮(zhèn)海中學 1人
鄞州高級中學 1人
寧波效實中學 1人
衢州第二中學 1人
紹興魯迅中學 1人
臺州中學 1人
海寧市高級中學 1人
浙江師范大學附屬中學 1人
義烏中學 1人
鄞州藍青學校1人
余杭高級中學（臨平中學）1人
臨安中學1人
桐廬中學1人
天元公學1人
瑞安上海新紀元1人
文成縣武陽書院1人
蒼南縣嘉禾中學1人
湖州中學1人
安吉縣高級中學1人
海亮高級中學1人
蘭溪市第一中學1人
東陽中學1人
金華市外國語學校1人
西湖大學本科生實行“書院制”培養(yǎng)模式，承襲古代書院精神與傳統(tǒng)的同時，借鑒世界一流大學的書院模式，讓學生能夠在跨文化、跨專業(yè)的交流與合作中成長。作為新型研究型大學，西湖大學會根據(jù)每一位本科生的興趣與特點制定個性化的培養(yǎng)方案，提供一流導師支持和科研訓練，并提供海外交流和本博連讀的機會。
接下來一個月，孩子們將進行為期四周的本科生始業(yè)教育，包括大學學習專題，大學生活專題，專業(yè)學院開放日，社交技能提升等，幫助新一屆本科生迅速適應(yīng)西湖大學的學習和生活，
學校的專業(yè)課將采取英文授課，學生入學后，前兩年接受通識教育和大類培養(yǎng)，大二第二學期末在生物科學、物理學、化學、電子信息工程、材料科學與工程中自主選擇專業(yè)。
