陪 伴 孩 子
回歸理性
小升初時(shí),一直以為自己的孩子非常優(yōu)秀,希望她在各方面都出色,特別是在中考中能考進(jìn)前三。但隨著孩子的成長(zhǎng),期望值不斷下降,最初的愿景被無情擊破。
女兒以年排前5%的名次進(jìn)入一所略有名氣的公辦初中,如果能保持,初升高應(yīng)該有不錯(cuò)的結(jié)果。然而,青春期叛逆的各種狀況層出不窮,成績(jī)也下滑厲害,心理期望值也降下來了。半夜偷客廳充電的電子產(chǎn)品看動(dòng)漫、聽網(wǎng)絡(luò)小說,玩游戲;家里的電子產(chǎn)品有密碼,能破解密碼打開;讀書陽(yáng)奉陰違,暑寒假作業(yè)隨便填上一個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的答案,讓我震驚;做作業(yè)出工不出力,在那里畫畫,裝出一副努力的樣子。自以為是一名佛系的爸爸,也被孩子的種種行為折騰得心力焦脆,只能強(qiáng)壓怒火,一次次苦口婆心化解危機(jī),引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)的軌道上來。
體育陪伴
孩子是體育困難戶,無論是小學(xué)還是初中都是超級(jí)菜鳥。初三上學(xué)期期末結(jié)束,女兒立定跳遠(yuǎn)在1.45米左右,800米跑步在四分開外,游泳也只是會(huì)游,實(shí)心球4.8米,偶爾扔到5米之外,跳繩倒是可以達(dá)到180個(gè)/分,仰臥起座48個(gè)/分。真的很奇怪,一個(gè)1.72米高的孩子,居然立定跳遠(yuǎn)這么差,根本沒辦法騰空跳躍。
根據(jù)對(duì)孩子的實(shí)際及對(duì)考試規(guī)則的了解,與女兒商議后選擇了800米跑(游泳場(chǎng)地受限和疫情影響,練習(xí)不方便)、實(shí)心球(仰臥起座的標(biāo)準(zhǔn)尺度不好把握,但孩子力量還行)、跳繩這三項(xiàng)。
初三寒假,每天帶著女兒至少訓(xùn)練半小時(shí),練習(xí)高抬腿、舉手后彎腰、跳繩,天晴室外,雨天地下停車場(chǎng)。剛開始總是狀況不斷,不是腰疼就是腿痛,跳繩不想計(jì)時(shí),跑步時(shí)跑跑走走。想想中考標(biāo)準(zhǔn),真的很絕望。焦慮加上女兒不配合,怒氣憋得難受。經(jīng)過一段時(shí)間積累,女兒體能提升了,可以陪我跑10分鐘了,腰部力量也有了,在后彎拋實(shí)心球時(shí),能達(dá)到六米多了,跳繩可能我數(shù)得偏快。
堅(jiān)持,真的是一種品質(zhì),自律是通往成功的鑰匙。一個(gè)假期,女兒居然可以一口氣快跑完800米,實(shí)心球最遠(yuǎn)可以達(dá)到6.3米,跳繩已在180+,看到這些變化,女兒開始有信心了。后來在學(xué)校每天晨跑,回家堅(jiān)持實(shí)心球、跳繩,體育達(dá)到了滿分。
在其他孩子眼中,覺得體育30分應(yīng)該是很正常的,但對(duì)一個(gè)體育困難戶,其中的艱辛與憋屈只有自己知道。
學(xué)習(xí)陪伴
我讀書時(shí)沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu),唯一的培訓(xùn)應(yīng)該是父親與村民在空閑時(shí)間里下棋,象棋對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。所以我對(duì)女兒的學(xué)習(xí)也想不上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但小升初的階段,看到很多同學(xué)都去好的民辦,我特別后悔沒上培訓(xùn)班。初中開始就報(bào)了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班課,因?yàn)榕畠旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度問題,效果不好。初二下末,減負(fù)又不讓上課了。初三只好拿起女兒的理科教材,開始學(xué)習(xí),通過幾天的時(shí)間,我把初中數(shù)學(xué)全部學(xué)了一遍,但科學(xué)因有些需要記背,只能了解,忘記的比記得的多。每每女兒錯(cuò)了或者不會(huì)做,我就幫她做一遍,書寫清楚點(diǎn),過程細(xì)仔一些,讓她看得更明白。
初中特別是初三的孩子還是非常辛苦,早上6:40起床,七點(diǎn)十幾分到校,沒晚自習(xí)時(shí)回家吃好飯做作業(yè)到九點(diǎn)多,有晚自習(xí)時(shí)到家洗后,還得忙到十點(diǎn)半才能上床睡覺。女兒的努力沒有轉(zhuǎn)化成成績(jī),我覺得有幾個(gè)方面的原因:
一是沒有整理錯(cuò)題,雖說多次勸她整理錯(cuò)題,但就是不聽,一道題錯(cuò)過后,下次做時(shí)依然錯(cuò),不明白搞懂錯(cuò)題比刷題更重要;
二是沒有筆記,筆記不需要記得如何工整,只要自己看得明白就行,可惜三年來,沒有仔細(xì)記錄過任何一門課。
三是不注重書本,看書不拿筆,不過心,總是忙前忙后,書面看細(xì),看后不配套練習(xí),練習(xí)錯(cuò)了不及時(shí)糾正,這樣當(dāng)然提高不了。
四是不善朗讀和背記,語(yǔ)文和英語(yǔ)就得大聲讀出來,讀不僅能培養(yǎng)語(yǔ)感,還能練習(xí)口語(yǔ)。女兒也不能將閱讀中優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)記下來,形成自己的語(yǔ)言。
三年下來,一直想轉(zhuǎn)變女兒的學(xué)習(xí)方法,可惜到畢業(yè)也沒有改變過來,學(xué)習(xí)得過心、過腦,手、眼、心、腦都要用,沉得下來,而不是浮在表面,否則就容易出現(xiàn)看錯(cuò)、算錯(cuò)或定向思維之類的小毛病。雖然中考結(jié)束那天,女兒自己也感覺到了,說人家復(fù)習(xí)時(shí),看錯(cuò)題看筆記,她自己不知道復(fù)習(xí)什么,我說這就是你的癥結(jié)所在,平時(shí)我說你不聽,現(xiàn)在感悟不晚,高中慢慢改過來。
放棄分配生
每所初中都配有一定比例的分配生名額,在女兒一模成績(jī)公布之后,我將她三年的學(xué)習(xí)成績(jī)按學(xué)校的計(jì)算方法,大概估算了她的年級(jí)排名(事后這個(gè)估算有幾名的誤差,但不影響可能選擇的范圍)。同時(shí),也從網(wǎng)上收集一些信息,主要是分析一下放棄分配生選擇裸考時(shí),各排名段去向好與差的概率,我特意做了一張表,將其中的數(shù)據(jù)寫了五頁(yè)紙的分析材料,計(jì)算各分段放棄進(jìn)入重高的概率(民辦學(xué)霸就不用考慮這種老土的方法了),有了這些數(shù)據(jù)分析,我們一家人在一起溝通,決定了選擇方案,如果有A學(xué)校選擇,我們就走,如果是A學(xué)校之后的學(xué)校,選擇裸考。
女兒知道自己還有個(gè)優(yōu)高中檔的名額選擇時(shí),緊張的氛圍一下放松了。但通過商議后,決定在A校之后的就放棄時(shí),她有些自信,覺得放棄是正確的,同時(shí)壓力更大。
事實(shí)證明,事前分析真的有必要,計(jì)算的概率也是對(duì)的,最后的結(jié)論正好落在我們A校上,剛輪到我們,A校就沒了,女兒沒有猶豫就放棄了,瀟灑走出來。
中考志愿
填報(bào)中考志愿也是需要數(shù)據(jù)支撐的。網(wǎng)傳的數(shù)據(jù)不一定準(zhǔn)確,學(xué)校給的數(shù)據(jù)只是個(gè)大概,只能通過多方數(shù)據(jù),相互佐證,信息不對(duì)稱,真的是中考填報(bào)志愿的硬傷。
按去年網(wǎng)傳的或?qū)W校不正式公布的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)(大概,不全),估算一下各分?jǐn)?shù)的人數(shù)。通過孩子最好與最差的年級(jí)排年,初步核算一下孩子的大概分?jǐn)?shù)段,用這個(gè)分?jǐn)?shù)去對(duì)應(yīng)什么學(xué)校,從而將志愿填寫時(shí),八個(gè)志愿填寫四至五個(gè)集中在這些最好和最差時(shí)所對(duì)應(yīng)區(qū)間的學(xué)校,前面填報(bào)二個(gè)沖擊目標(biāo),后面有一個(gè)托底的,這個(gè)底基本上能托得住的,因?yàn)檫@個(gè)底是最壞的情形下對(duì)應(yīng)學(xué)校之后的。
第二批志愿,個(gè)人估計(jì)應(yīng)該較往年的分?jǐn)?shù)要低很多,敢放棄托底而選擇民辦的孩子畢竟是少數(shù)。第二志愿就按分?jǐn)?shù)由高往低填寫幾個(gè)就行了。
而這些都是在收集大量數(shù)據(jù)分析得來的結(jié)論,有了結(jié)論,志愿選擇也就簡(jiǎn)單了。針對(duì)選擇的八個(gè)志愿,可以有針對(duì)性地探校,簽約,不至于盲目探校。
中考估分
6月19日晚上20:00左右,網(wǎng)上傳出各科試卷與答案,我立即打印出來,叫女兒連夜看試卷。得到一些客觀題錯(cuò)誤了,錯(cuò)得心痛,但也沒辦法,只能接受。除英語(yǔ)只扣作文分外,其他的沒辦法估,畢竟主觀題看老師評(píng)閱時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)了,沒辦法評(píng)估。
也看到網(wǎng)上傳的一些錄取分?jǐn)?shù),感覺牛娃真多,無論最后結(jié)果如何,我非常感謝孩子辛苦的付出,盡管各種不如意,人生的路千萬(wàn)條,做事先做人,只要方向?qū)Γ傆羞_(dá)到自己理想的目標(biāo)。
順利錄取
很多人希望我補(bǔ)個(gè)續(xù),無非就是關(guān)心最后的結(jié)果,想知道放棄是否合適。為了個(gè)人隱私,我只能告訴大家孩子被主城區(qū)外的學(xué)校錄取了。
因?yàn)榕惆,所以我覺得對(duì)孩子性格、學(xué)習(xí)成績(jī)比較了解,長(zhǎng)時(shí)間在父母身邊生活,覺得什么都是理所當(dāng)然,不懂為什么學(xué),也不知道怎么學(xué),自理能力也不好,我跟她媽媽商議時(shí),八個(gè)志愿,填了四個(gè)非主城區(qū)的,主要是想讓她有所歷練。就近年非主城區(qū)幾所縣高而言,升學(xué)率也不差,上浙大分?jǐn)?shù)線的人也多,所以不論是主城區(qū)重高優(yōu)高,還是主城區(qū)外的高中,唯有繼續(xù)努力,才會(huì)有好的結(jié)果。
放棄分配生是否考入更好的學(xué)校真的不重要,鍛煉孩子的心理目的達(dá)到了。裸考的壓力還是蠻大的,有失眠的,有心慌意亂的,嚴(yán)重的可能發(fā)燒或嘔吐,很多孩子在緊急時(shí)容易發(fā)揮失常,沒有考出平時(shí)的水平。如果經(jīng)歷這一次歷練,不論對(duì)高考與今后其他重大事件,也會(huì)坦然更多。
高中,作為父母陪伴的時(shí)間越來越少,周末弄點(diǎn)好吃的,接送孩子時(shí)多與孩子聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的趣事,順便給孩子鼓鼓勁,打打氣,輪到我們父母該做的事情就這些了。
結(jié)束語(yǔ):只有陪伴孩子成長(zhǎng),才對(duì)孩子非常了解,在做決定時(shí),才能給孩子更好的支持。
祝福大家心想事成!希望孩子們前程似錦!