真是自相矛盾的想法啊，成績?nèi)跽壹议L溝通不爽？表揚優(yōu)秀學(xué)生沒被點名又不舒服？橫豎都是看不順眼，那就不是僅僅對班級和老師有意見了，看來不用去學(xué)校，家長自己教。

路過看看回帖

老師這么做只是想要讓孩子有一個好的標準可以作為參考，而不是互相攀比

老師的初衷肯定是想樹立一個學(xué)習(xí)的偶像，讓學(xué)習(xí)暫時落后的孩子能夠看到學(xué)習(xí)努力，有進步了被表揚后自信心的樣子。不過其實說吧，這種方式在有些時段有些孩子身上是無法產(chǎn)生效果的，反而是更加的躺平。

如果老師看到這樣做的后果長期是那幾個同學(xué)穩(wěn)站講臺的話，我覺得應(yīng)該就要反向操作了。上次有個帖子說有老師設(shè)立了幾十個崗位，讓每個孩子都有自己的職責(zé)，這個就蠻好的，尊重個性化差異，也同時助長各種性格特點的孩子不同方向的發(fā)展。

把教育全部推給學(xué)校的家長。。。

好奇怪，你們小時候沒被老師叫過家長？

就是啊，我們單位每季度都是單位評優(yōu)秀員工評比，還掛大海報，讓我每天摸魚逛19樓的人怎么辦？大家低調(diào)點不好嗎？

老師有空備課嗎？有空教孩子嗎？整天就在編寫短息拍照片，老師越來越差勁特別是公辦的年輕老師，好的沒學(xué)會，偷懶的本事天生就會

我們老師考試從來不說考試情況，偶然發(fā)下優(yōu)秀學(xué)生照片。我最好我們老師每次考試能排名，好吧，我兒子成績不好，但是作為家長，我更希望清晰的了解孩子以及整個班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師發(fā)優(yōu)秀學(xué)生照片也是為了激勵大家，我覺得很好，家長連這點都受不了，可以不看不管。當家長放棄的時候，也是老師放棄的時候。

各位家長，你們覺得作為一個老師，在班級釘釘群展示某學(xué)生字寫的好，作業(yè)做的清爽無可厚非，但是在釘釘群里說：“優(yōu)秀的學(xué)生樣樣都優(yōu)秀”，這句話合適嗎？反正我覺得不合適！

既然都知道是公辦的了，那老師的重點責(zé)任就是教所有同學(xué)的，孩子如果弱了，也只能自己教，同樣現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子又有幾個是真靠老師上上課就全面優(yōu)秀的，人家家長在背后說不定花了很力的精力財力，更何況現(xiàn)在有些家長動不動投訴，老師的工作激情恐怕也越來越要消磨掉的。

國家還要評個勞動模范，優(yōu)秀表彰。評優(yōu)本來就是弘揚正能量

真的很搞笑啊

其實好笑的是家長發(fā)這種貼，老師屬于熱臉貼冷屁股。

家長啥玻璃心啊，好的表揚不是正常嗎？難道好的不表揚，做差了不批評，那老師上完課就行啥都不操心，還舒服些

玻璃心的家長還是很多的

現(xiàn)在的老師不好當

成績好有底氣

家長要正確的價值觀，同時也要幫助孩子建立正確的價值觀；表揚先進是社會進步的動力，我們要相信榜樣的力量，同時也要有面對和接受挫折的勇氣，否則孩子未來進入社會怎么辦？
我們都是自己主動跟老師溝通的，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校表現(xiàn)，老師能來主動溝通存在的問題是我最想看到的，早發(fā)現(xiàn)早解決。
我常教育孩子，現(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的苦，哪未來就只有吃社會的苦了！

老師打電話跟我溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，我都是直接掛掉的
“又不是你的孩子，關(guān)你屁事”
“又不是我的學(xué)生，關(guān)我屁事”
別影響我上19樓吃瓜

玻璃心公主，都沒有批評落后，表揚優(yōu)秀沒什么錯

奧林匹克得精神是更高更快更強。 領(lǐng)獎臺上那三個真是沒有體育精神，拿著獎牌四處張揚炫耀喜笑顏開，更可氣的是國旗還要分個高低，那些同樣付出努力但沒進入前三名的運動員甚至不能展示自己祖國母親的國旗，真不知道國際奧委會是鼓勵其他運動員還是羞辱他們，你奧委會有沒有想過這效果可能會適得其反，反正就差了，那索性就一差到底了。奧委會，你不能這樣的好嗎？

玻璃心啊，大人都這樣，孩子得脆弱成什么樣啊

娃無論成績好壞都是好娃，但家長就不一定了。
說笑話的，怕不是笑話本身吧。