我們先來看看美國和中國校紀校規(guī)的簡單對比。
美國：
1、總是稱呼老師職位或尊姓。
2、按時或稍提前到課堂。
3、提問時舉手。
4、可以在你的座位上與老師講話。
5、缺席時必須補上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請教。
6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8、考試不許作弊。
9、如果你聽課有困難，可以約見老師尋求幫助，老師會高興的幫你。
10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。
11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都是違規(guī)。
12、當老師提問且沒有提定某一學(xué)生回答時，知道答案的都應(yīng)該舉手。
中國：
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
從以上兩國的學(xué)生守則的對比來看，很明顯，前者給人的印象，就像一個聰明的老師正在手把手的教你做事：路該這么走，書該這么讀，人該這么做。都很明確，很具體很詳細，強調(diào)細節(jié)，于是我們的學(xué)生便心領(lǐng)神會，知道這么走這么讀這么做;而后者給人的印象，就像一個自作聰明的老師在手舞足蹈的對學(xué)生賣弄自己的才華，照本宣科，盲目的大談高深的為人之道，說的是怎么走怎么讀怎么做，一點也不考慮受教育的對象是些什么人。大道理說了一大堆，又莊嚴又神圣，可是又模糊又抽象，讓人(一個學(xué)生而已)覺得一時摸頭不著，終于到頭來誰也不知道從何處實行這番大道理的奧義。
美國人從表面看，會讓中國人覺得他們粗枝大葉，但是跟他們相處久了，就會發(fā)現(xiàn)，美國人其實是非常注重細節(jié)的，你跟美國人講話需要具體化，你對美國上司布置的任務(wù)有疑問，你需要具體客觀地講述，并且提出自己的解決方案，然后再征求上級的幫助。美國人這種精神和態(tài)度是天生具備的嗎？NO，他們也是被教育培養(yǎng)出來的，這樣也才形成了美國學(xué)生獨立的特點，我說的獨立是指他們有獨立的分析問題解決問題的能力，不過分地依賴別人的幫助和建議，而我們中國學(xué)生從小就沒有受到獨立的訓(xùn)練，習(xí)慣于依賴他人。美國的校紀校規(guī)有指引的作用，中國的校紀校規(guī)基本是命令式的，全是空話套話。
再來說中美兩國的課程。中國的課程是不經(jīng)過學(xué)生的同意，事先就安排好的，學(xué)生沒有選擇的余地，而且?guī)缀跛袑W(xué)校都一樣，沒有自己本校的特色課程，中國不實行學(xué)分制，每天的課時甚至課程安排都是一樣的，按照所謂的教學(xué)大綱，照本宣科的上課，而且老師們之間還會相互比較上課的進度，上得快的還要等一下上得慢的，否則期中期末考試的內(nèi)容不好安排。中國的教育幾十年過去了，依然是重視語數(shù)外數(shù)理化這些課程，其他的什么音樂美術(shù)都靠邊站。中國的大部分中學(xué)學(xué)校是沒有什么課外活動興趣小組社團等等提供給學(xué)生的，學(xué)生很多能力都得不到發(fā)展，甚至很多學(xué)生都壓根不知道自己有什么能力，決定學(xué)生好壞最重要的標準是成績，升學(xué)也基本是靠成績。
美國中學(xué)和大學(xué)一樣，實行學(xué)分制，學(xué)校規(guī)定中學(xué)畢業(yè)需要修滿多少學(xué)分，通常在26分左右，每門課有自己對應(yīng)的學(xué)分，課程也分為必須課和選修課，還有大學(xué)預(yù)備課程，必修課是所有學(xué)生都要進行的，無理由拒絕，更沒有理由無故曠課，無故曠課在美國是很嚴重的行為，學(xué)校都有出勤率的要求，低于學(xué)校的出勤率，是有被學(xué)校開除的危險的，曠課還會影響這門課的成績，成績太低會影響總的得分，進而影響升學(xué)。體育是中學(xué)大學(xué)的必修課之一，理解為身體是革命的本錢也好，體育是美國的崇尚也好，體育課必須上。
除了必修課，余下的課程選擇就可以根據(jù)自己的興趣愛好以及將來想讀的專業(yè)為依據(jù)，學(xué)校會有專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生選課。美國每所學(xué)校的課程設(shè)置不一樣，每所學(xué)校都有自己的特色，因為每所學(xué)校的教育理念是有差別的，每所學(xué)校的教學(xué)方式也不一樣，找到適合自己的就好。美國中學(xué)每天課程基本到下午三點左右，之后是活動時間，每所學(xué)校都有眾多的活動供學(xué)生參加，而且學(xué)校還鼓勵學(xué)生自創(chuàng)社團，就如同美國的大學(xué)允許學(xué)生自創(chuàng)專業(yè)一樣的。美國的大學(xué)是要申請才可以的，申請就會要求軟件和硬件條件，頂尖的學(xué)校會非�？粗貙W(xué)生的獨特性。
