如何有效訓(xùn)練聽(tīng)力呢？
把聽(tīng)力的練習(xí)系統(tǒng)性得分為兩個(gè)部分：精聽(tīng)和泛聽(tīng)。
(以下內(nèi)容由杭州申友小編整理)
精聽(tīng)
現(xiàn)在看看精聽(tīng)的要求：能夠聽(tīng)出原文中的所有細(xì)節(jié)（特別是數(shù)字），包括時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，第三人稱(chēng)等，對(duì)于生僻的人名地名專(zhuān)有名詞等，雖然不能聽(tīng)懂，但要能夠判斷那是專(zhuān)有名詞。說(shuō)得更加形象一點(diǎn)，精聽(tīng)的時(shí)候你就得當(dāng)成在進(jìn)行聽(tīng)力考試，必須竭盡全力記住你能聽(tīng)到的每個(gè)細(xì)節(jié)。
Ok,比如說(shuō)我們拿到一篇雅思聽(tīng)力，我們?cè)撛趺磥?lái)一步一步精聽(tīng)呢：
Third, the Chevalier's escaped from aprison in Venice. Other prisoners in that prison had even more powerful friendsthan he did, and none of them were ever able to bribe their way to freedom, Sobribery hardly seemed likely in his case. The best evidence, though, comes fromsome old Venetian government documents. They indicate that soon after theChevalier escaped from the prison, the ceiling of his old prison room had to berepaired. Why would they need to repair a ceiling unless he had escaped exactlyas he said he did.
1.先從頭到尾聽(tīng)一遍這段材料了解大意
2.然后，聽(tīng)第二遍，看看有哪些詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)
現(xiàn)在看一遍聽(tīng)力原文，對(duì)比一下，出現(xiàn)了哪些生詞，有哪些詞是自己會(huì)的卻沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，有哪些詞聽(tīng)錯(cuò)了，有哪些連音吞音沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。然后查詞典把這段材料中的生詞解決掉。
3.再回去上面聽(tīng)一遍，看看還有哪些地方聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂的地方再對(duì)照聽(tīng)力原文找原因。 4.最后再聽(tīng)一遍，聽(tīng)完后用英文把材料復(fù)述一遍，可以一小段一小段地復(fù)述材料。復(fù)述的時(shí)候不必一字一句按照原文來(lái)，可以用自己的話來(lái)表達(dá)，盡可能用上剛才學(xué)到的單詞，短語(yǔ)，句式等表達(dá)。
泛聽(tīng)
精聽(tīng)時(shí)請(qǐng)選擇政治經(jīng)濟(jì)類(lèi)的新聞材料，比如CNN Student News,BBC,The Economist等，所有的聽(tīng)力材料必須帶有完整的聽(tīng)力文本。不推薦將美劇電影等娛樂(lè)性節(jié)目作為聽(tīng)力訓(xùn)練材料。
泛聽(tīng)材料的選取范圍比精聽(tīng)的要廣泛一點(diǎn)，理論上只要選取適合你水平的材料就行，能夠兼顧知識(shí)性和趣味性最好，不用帶著太大的壓力去聽(tīng)。泛聽(tīng)的主要目的是在聽(tīng)力材料中汲取重現(xiàn)鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)耳朵對(duì)英文的敏感度，獲取新的知識(shí)。細(xì)心的你也許注意到了，Jay曾掉入的第三個(gè)坑就是沒(méi)有注意到知識(shí)盲點(diǎn)，于是之后自己就開(kāi)始培養(yǎng)聽(tīng)有聲書(shū)的習(xí)慣，努力地開(kāi)始了“爬坑”的旅程。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的有聲書(shū)有比如 TheKite Runner,Pride and Prejudice,The Great Gatsby 等。經(jīng)濟(jì)學(xué)人每期的word-for-word音頻也屬于有聲書(shū)的一種。不同于單調(diào)的機(jī)器朗讀，英文有聲書(shū)的朗讀者大都是專(zhuān)業(yè)的播音員或者演員出身，聲線優(yōu)美，朗讀時(shí)的表現(xiàn)力很強(qiáng)，很多作品在朗讀者的演繹下增色不少。
泛聽(tīng)訓(xùn)練并不需要像精聽(tīng)那樣專(zhuān)門(mén)抽出大段的時(shí)間來(lái)，可以利用零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行，手機(jī)里放上一些聽(tīng)力材料，把發(fā)呆思考人生的時(shí)間用來(lái)磨耳朵聽(tīng)點(diǎn)什么東西也是挺不錯(cuò)的選擇。我把手機(jī)里的播放器軟件設(shè)置為定時(shí)退出，調(diào)節(jié)好音量，每晚睡覺(jué)前就戴著耳機(jī)聽(tīng)東西，等到播放器退出的時(shí)候差不多也睡著了，你們有興趣的話可以試試看。
實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中是以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每天抽出一段固定的時(shí)間（半小時(shí)以上）來(lái)做精聽(tīng)訓(xùn)練，對(duì)精聽(tīng)過(guò)程中積累的單詞要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)工程，一定做好規(guī)劃，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，選好了材料之后一定要堅(jiān)持下去，不能東一篇西一篇，今天聽(tīng)CNN明天聽(tīng)BBC，貌似聽(tīng)了很多，然而并沒(méi)有什么卵用。整個(gè)精聽(tīng)和泛聽(tīng)的過(guò)程到這里就差不多就是這樣咯，
