游學(xué)，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是旅游加學(xué)習(xí)，具體一點(diǎn)就是出國(guó)參加短期培訓(xùn)課程。由于沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)時(shí)間比較寬松，有充分的課余時(shí)間讓你體驗(yàn)異國(guó)的生活，玩?zhèn)�痛快。
目前這樣的短期培訓(xùn)課程以語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化交流為主，既可開闊眼界，又可以在短期內(nèi)提高自己的語(yǔ)言能力，課程時(shí)間從十五天到三個(gè)月都有，目前寒暑假針對(duì)中小學(xué)生的國(guó)際夏令營(yíng)還是游學(xué)為主要參加方式。
為什么要去游學(xué)，每個(gè)人有自己的想法，豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，享受游歷中學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在短時(shí)間內(nèi)為自己的生活注入新鮮的刺激與活力，充電回來(lái)之后，從一個(gè)新的起點(diǎn)螺旋上升，更上一層樓。如果想進(jìn)一步在國(guó)外深造，游學(xué)也不失為一個(gè)可行的試探性跳板。
根據(jù)一項(xiàng)針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有近八成家長(zhǎng)給孩子參加游學(xué)的動(dòng)機(jī)是增進(jìn)外語(yǔ)能力，其次原因是希望能增廣見(jiàn)聞、培養(yǎng)國(guó)際觀。國(guó)內(nèi)教條式的英語(yǔ)教育把學(xué)生們教成了“啞巴英語(yǔ)”，而這半個(gè)月到一個(gè)月的國(guó)外游學(xué)，讓學(xué)生完全的浸入到英語(yǔ)的母語(yǔ)環(huán)境中，這從大多同學(xué)希望到美國(guó)留學(xué)，英國(guó)、澳洲、加拿大游學(xué)可以看出。
游學(xué)的還有一個(gè)原因是為留學(xué)做準(zhǔn)備，孩子天性活潑不受拘束，從心底來(lái)講，他們向往世界，向往去別的國(guó)家留學(xué)。但一個(gè)陌生的環(huán)境總會(huì)讓人感到迷茫。一旦留學(xué)往往是四五年的事，對(duì)于孩子是否適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，家長(zhǎng)們也很是擔(dān)憂。而游學(xué)相當(dāng)于一個(gè)前期體驗(yàn)，孩子在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和世面之前，他的第一游學(xué)對(duì)于他今后的留學(xué)是起著決定性的引導(dǎo)作用的。
游學(xué)游學(xué)，理解為 “游中學(xué)”最為恰當(dāng)，有了此番經(jīng)歷，便有了不同于在國(guó)內(nèi)的體驗(yàn)，便有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)窮的興趣和動(dòng)力，便有了不尋常的思維，這在短短十天半個(gè)月，收獲也就足夠豐富了。
