美國物流專業(yè)有哪些課程？對于那些計劃申請美國研究生的人來說，選擇美國大學的熱門專業(yè)是一種較為普遍的心理。但是需要提醒大家的是，在選擇美國大學專業(yè)的時候，需要對申請專業(yè)的課程內(nèi)容和專業(yè)信息做充分了解后再來申請。下面就來看看美國大學的物流專業(yè)有哪些課程：
物流課程的設置一般是基于配送和運輸?shù)任锪骱诵囊亻_展的，其典型課程包括物流戰(zhàn)略、配送系統(tǒng)設計、運輸與倉儲的規(guī)劃管理、配送信息系統(tǒng)及應用軟件的開發(fā)與使用。其中商學院設置的物流管理專業(yè)強調(diào)供應鏈管理，課程包括供應鏈管理技術和應用，供應鏈物流，戰(zhàn)略與應用，戰(zhàn)略采購與供應鏈管理，也包括相關的分析管理技術和方法，如仿真技術、統(tǒng)計學、運籌學、管理會計、人力資源管理以及法律與商業(yè)之間的交叉學科。而物流專業(yè)有時候并不一定設在商學院內(nèi)，例如土木工程系開設的物流課程包括：港口規(guī)劃與管理、運輸系統(tǒng)分析、智能交通與車輛系統(tǒng)、運輸管理與政策、道路網(wǎng)絡管理系統(tǒng)、交通流理論、地理信息系統(tǒng)等。工業(yè)工程系開設的課程包括運營規(guī)劃與控制、工業(yè)物流、庫存系統(tǒng)等。開設物流專業(yè)的學校有MIT，Northwestern，MSU，Ohio State，Purdue，Wisconsin，Houston，Gatech等。
美國物流專業(yè)申請信息簡述：
物流管理(Logistics management)是為了以最低的物流成本達到客戶所滿意的服務水平，對物流活動進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制�，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。其重要的4個特點是：
(1) 以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標;
(2) 以企業(yè)整體最優(yōu)為目的;
(3) 以信息為中心;
(4) 重效率更重效果。
另外我們還需要明確的一點是：美國物流管理專業(yè)定位于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營管理理論，具有較強物流經(jīng)營管理實踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經(jīng)營管理的高級技術應用性專門人才。
物流管理專業(yè)從一個陌生的學科逐漸被大家了解和追捧只用了短短的幾年時間，僅僅從此專業(yè)的受歡迎程度就可以推斷，這個專業(yè)在今后的發(fā)展空間是相當大的�，F(xiàn)代服務行業(yè)是發(fā)展得最好的行業(yè)，物流管理專業(yè)作為服務管理中的佼佼者，目前發(fā)展得欣欣向榮。在生產(chǎn)成本、經(jīng)營成本壓縮空間微小的現(xiàn)代社會，高效的物流管理成為生產(chǎn)、流通、消費各環(huán)節(jié)降低成本的關鍵因素，從許多超市打出“直接從廠家進貨，保證低價”的廣告宣傳中，可以看出物流，真的很重要。
簡單的舉個例子吧，隨著人們生活方式的多樣化，網(wǎng)絡購物憑借它獨特的優(yōu)勢已經(jīng)悄悄的走進了尋常百姓家。您只需要輕輕點擊鼠標，所需要的商品就會在規(guī)定的時間內(nèi)送到您的家中，極大地方便了人們的生活。而網(wǎng)絡購物的蓬勃發(fā)展極大的促進了物流行業(yè)的更新進程，同時各式各樣的物流公司猶如雨后春筍的出現(xiàn)為網(wǎng)絡購物提供了堅實的發(fā)展基礎。
在我國的物流行業(yè)中，許多才發(fā)展了幾年的方面就出現(xiàn)了普通操作工人供過于求的情況，而專業(yè)職業(yè)技能人才嚴重短缺的供求矛盾也很嚴重。物流專業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀管理人員，能夠系統(tǒng)地優(yōu)化設計與物流管理相關的運輸、倉儲、貨運代理。需要特別提醒的是，物流專業(yè)是復合型專業(yè)，因此申請者對管理學、經(jīng)濟學和信息技術等知識比較感興趣，同時也應該有過硬的英語水平和計算機功底。
現(xiàn)今市場對人才的需求極大地刺激了中國留學產(chǎn)業(yè)的進程，相對于我國而言，歐美國家的物流市場和專業(yè)研究開始的相對時間較長，也有了一定的規(guī)模和寶貴經(jīng)驗。所以這些國家對我國的留學生的吸引力極大。
以美國的物流專業(yè)為例，我們從學位設置，考試要求，和課程設置的角度來具體分析一下。美國物流管理供應鏈管理專業(yè)主要設置在商學院，工學院也有一部分，商學院下的物流管理入學要考GMAT,工程學院下的物流要考GRE。以Columbia(工學院)和Michigan state University(商學院)下設置的課程為例，Columbia要先學習確定性和隨即性兩個模型，然后學習質(zhì)量控制，產(chǎn)品生產(chǎn)計劃，預測，仿真等。而Michigan state university設置了很多執(zhí)行，策略，管理方面的課程。
美國的物流管理專業(yè)的研究方向大致可分為三個，分別是物流管理，供應鏈管理，以及運作管理。如果說工學院下的物流是在學習如何制定最好的策略，那么商學院下的物流就是學習如何去執(zhí)行這個策略。相對于商學院下的物流，工學院下的物流供應鏈數(shù)理研究較多，從學校的獎學金設置情況來看，工學院下的獎學金設置較多，拿獎學金也相對容易。
總的來說，物流專業(yè)的發(fā)展我們是有目共睹的，我們除了了解了美國物流管理的定義和發(fā)展方向意外，也明確了國內(nèi)物流人才的標準。
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