國(guó)外留學(xué)沒(méi)畢業(yè)怎么辦
國(guó)外留學(xué)趨勢(shì)日盛，無(wú)論是追求高質(zhì)教育，還是為了解放自我，留學(xué)經(jīng)歷都為留學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)了更多可能。同時(shí)不可忽略的是伴隨而生的各種問(wèn)題。語(yǔ)言薄弱跟不上課程進(jìn)度，專業(yè)選擇過(guò)難頻繁掛科，掛科過(guò)多GPA太低不能滿足學(xué)校畢業(yè)要求，自我松懈出勤率低帶來(lái)簽證問(wèn)題，作bi、抄xi等面臨學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，不了解學(xué)校規(guī)則未修滿規(guī)定學(xué)分，諸如此類的問(wèn)題也隨之而來(lái)。這一系列問(wèn)題，都有可能造成留學(xué)生被停學(xué)、勸退、開(kāi)除不能畢業(yè)，或不能按時(shí)畢業(yè)的情況。
面臨無(wú)法順利畢業(yè)或沒(méi)有畢業(yè)就回國(guó)的情況，雖說(shuō)留學(xué)不是全無(wú)收貨，但是就業(yè)問(wèn)題也面臨沒(méi)有獲得有效學(xué)歷的問(wèn)題，特別是對(duì)于在國(guó)外讀本科的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，有效學(xué)歷就停留在高中。如果高中沒(méi)讀完就去留學(xué)了，本科沒(méi)有畢業(yè)，那在國(guó)內(nèi)認(rèn)可的高中學(xué)歷也無(wú)，這就是一個(gè)艱難的局面。
出現(xiàn)開(kāi)篇提到的一系列問(wèn)題后，如何有效的解決，能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)變得至關(guān)重要。特別是對(duì)于本科同學(xué)來(lái)說(shuō)，具體情況有針對(duì)性的解決才能達(dá)到最好的效果。
其實(shí)國(guó)外高校也是比較人性化的，如果對(duì)學(xué)校決定有質(zhì)疑可以appeal。只要第一時(shí)間和學(xué)校溝通，有合理的解釋，如身體不好，家庭發(fā)生重大變故等情有可原的情況。可以爭(zhēng)取從輕處理。
若是已經(jīng)被停學(xué)，勸退或開(kāi)除這種情況，想要繼續(xù)死磕并不見(jiàn)得是一種好的方式，根據(jù)之前的大多數(shù)例子來(lái)看，往往會(huì)越拖越糟。其實(shí)想繼續(xù)在學(xué)校念書的方式也是多種多樣的，比如本科轉(zhuǎn)學(xué)，或者換個(gè)專業(yè)，但是因?yàn)樯婕暗揭恍┱J(rèn)可學(xué)分的問(wèn)題，操作起來(lái)也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，可選擇性也沒(méi)有一開(kāi)始那么多。特別是如果拖到正常已經(jīng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可能就不得不耽誤上個(gè)半年一年的時(shí)間了。
會(huì)有一些情況選擇直接讀碩士，重新挑選一些好學(xué)習(xí)的專業(yè)重新開(kāi)始，當(dāng)然要故意為難自己去一些特別厲害的學(xué)校和專業(yè)也需要考慮的自身能力，畢竟畢業(yè)才是最該考慮的。如果想盡快畢業(yè)的，那么英國(guó)一年制的授課型碩士應(yīng)該是比較適合的，如果想在國(guó)外多待一段時(shí)間美國(guó)的碩士大多數(shù)專業(yè)是兩年。
真實(shí)的留學(xué)回國(guó)證明是留學(xué)經(jīng)歷的最好證明，有一些覺(jué)得年齡太大，或者已經(jīng)沒(méi)有足夠的條件繼續(xù)學(xué)習(xí)了《留學(xué)回國(guó)人員證明》及留信認(rèn)證對(duì)回國(guó)享受一些國(guó)家福利,就業(yè)部分單位還是有所幫助的。
留學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，有的人逆流勇進(jìn)，有的人偏守一隅，人生有很多選擇，深思熟慮后的抉擇，過(guò)程中的克己自律，才能取得成功。
