雖然許多人都吐槽IB是最辛苦、最具挑戰(zhàn)性的國(guó)際課程，我自己也在無(wú)數(shù)個(gè)熬夜修改IA，EE，以及TOK論文的夜晚受挫過(guò)、崩潰過(guò)，但如今在成為一名IB survivor之后，回首過(guò)去三年，還是想對(duì)著天空大喊一句：“小小IB不過(guò)如此！”
在這里也有幾條IB學(xué)習(xí)的小建議想分享給諸位學(xué)弟學(xué)妹們：首先，也是老生常談的一條，做好時(shí)間管理非常重要！IB幾乎每個(gè)學(xué)科都需要完成的IA論文雖然非常繁瑣且具有挑戰(zhàn)性，但如果能提前規(guī)劃好每一稿的ddl，就能高質(zhì)量的完成，并且能在最后的大考中幫你往上拉分！同樣的，學(xué)弟學(xué)妹們也可以好好利用好記憶曲線修正自己的背誦習(xí)慣，需要大量記背的學(xué)科早早開(kāi)始背，這樣既能讓每天都獲得成就感，又不會(huì)在最后考前背到崩潰，更能加快你在考場(chǎng)上的反應(yīng)速度和提高準(zhǔn)確度。
除此以外，我也非常建議學(xué)弟學(xué)妹們不管是在論文的構(gòu)思過(guò)程中還是復(fù)習(xí)刷題過(guò)程中，有不理解、沒(méi)思路的地方都積極地與老師去溝通，充分利用我們學(xué)校這么優(yōu)越的師生比，不吃沒(méi)必要的苦頭。比如我在寫(xiě)EE的過(guò)程中也遭遇了不計(jì)其數(shù)的卡頓和困惑，于是我三天兩頭去騷擾我的EE指導(dǎo)老師，每次和她聊完都讓我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，幫助我少走了不知道多少?gòu)澛贰?/div>
最后，不管是什么學(xué)科，我認(rèn)為認(rèn)真整理一份自己的筆記都是非常重要的。我兩年IB生活整理了整整三本生物筆記，比起厚厚的課本要精簡(jiǎn)許多。并且筆記非常符合我自己的理解和記憶習(xí)慣，在備考的過(guò)程中幫助我節(jié)省了不少時(shí)間。而對(duì)于中文、經(jīng)濟(jì)等需要大量記背的學(xué)科，我也非常推薦大家將這些需要背誦的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)制作成思維導(dǎo)圖。這個(gè)過(guò)程可以顯著加深你的記憶，并幫助你捋清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系～
Jasmine整理的中文文本對(duì)讀思維導(dǎo)圖
Jasmine整理的經(jīng)濟(jì)政策思維導(dǎo)圖截選
03.
關(guān)于活動(dòng)
在整個(gè)高中期間我曾參加過(guò)校內(nèi)、校外大大小小無(wú)數(shù)的活動(dòng)，包括擔(dān)任社長(zhǎng)、社團(tuán)理事會(huì)主席、獨(dú)立研究、社區(qū)服務(wù)、策展等等。我認(rèn)為當(dāng)你對(duì)自己究竟對(duì)什么方向感興趣、未來(lái)想要成為一個(gè)什么樣的人感到非常迷茫的時(shí)候，不妨積極大膽的利用好身邊的資源，組織或參與到各種各樣的活動(dòng)中去。這些都是非常好的探索和試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，可以幫助你快速找到大致擅長(zhǎng)并感興趣的領(lǐng)域，最終形成一條能真正體現(xiàn)你個(gè)性的活動(dòng)線。
我個(gè)人感覺(jué)對(duì)我意義最重大的活動(dòng)主要有兩個(gè)：首先是我從十年級(jí)就開(kāi)始策劃的高中生心靈妙妙屋。我在初中到高中的階段曾經(jīng)親眼目睹過(guò)許多朋友為或大或小的心理問(wèn)題困擾，我自己也曾經(jīng)因?yàn)殡y以調(diào)理好自己的壓力感到非常迷茫痛苦。因此，我決定發(fā)起這樣一個(gè)高中生彼此互助的心理播客欄目。每一期我們都會(huì)選擇一個(gè)高中生可能會(huì)面臨的煩惱話題作為總主題，邀請(qǐng)不同年級(jí)的幾名同學(xué)作為嘉賓，分享他們的相關(guān)經(jīng)歷，并且提出一些他們對(duì)如何改善這個(gè)問(wèn)題的建議。在籌備、實(shí)踐這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅豐富了自己的心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，更加堅(jiān)定了自己對(duì)心理學(xué)的興趣，還盡自己所能利用掌握的知識(shí)幫助到了其他同齡人，令我感到非常滿(mǎn)足和自豪！
另一個(gè)讓我印象深刻的活動(dòng)則是我在臨近申請(qǐng)季時(shí)舉辦的“英雌故事”中國(guó)女性歷史人物藝術(shù)展。這個(gè)活動(dòng)的靈感還要從我暑假的訪校經(jīng)歷說(shuō)起。在這之前，我對(duì)韋爾斯利這樣一所強(qiáng)調(diào)女性領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)校其實(shí)是存在一定的刻板印象。我覺(jué)得這里的學(xué)生應(yīng)該大多是比較sharp and aggressive。我在實(shí)地訪校那天遇到了兩位性格迥異的學(xué)生導(dǎo)游學(xué)姐，一位比較靦腆可愛(ài)，另一位則爽朗而幽默。她們都非常自信、落落大方。這讓我切身感受到了女校的包容力、多元性與安全感，也讓我對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)力有了全新的、更加深刻的理解。受到這次經(jīng)歷的啟發(fā)，我進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)研，并和老師進(jìn)行了探討，最終決定以武則天和李清照為主角，舉辦一場(chǎng)以“打破對(duì)女強(qiáng)人的刻板印象“為主題的展覽。這次策展人的經(jīng)歷對(duì)我而言不僅是一場(chǎng)藝術(shù)上的熏陶，更是讓我認(rèn)識(shí)到了獨(dú)立策展的繁瑣與不易，讓我看到了自己身上的更多可能性！
從我上面提到的兩個(gè)活動(dòng)大家應(yīng)該可以看出高中三年對(duì)我而言最有意義的活動(dòng)都是我自己發(fā)起、組織的，而不是千篇一律的比賽、夏校。相信許多學(xué)弟學(xué)妹們都經(jīng)常焦慮：“是不是我沒(méi)有參加知名的競(jìng)賽/科研/夏校我就申請(qǐng)不到理想的大學(xué)了？”實(shí)話實(shí)說(shuō)，我整個(gè)高中階段只在10升11的暑假參加過(guò)一個(gè)康奈爾大學(xué)的夏校，并不能給我的申請(qǐng)加多少分。其實(shí)我想說(shuō)知名競(jìng)賽不是必需品，只是體現(xiàn)你學(xué)術(shù)興趣、探索的一種方式而已。如果沒(méi)能申請(qǐng)到心儀的夏校項(xiàng)目各位完全不用感到焦慮，你可以利用寶貴的暑假時(shí)光去自己組織一到兩項(xiàng)具有你個(gè)人特色的學(xué)術(shù)探索活動(dòng)，只要將它們做深做精。你不僅能在一種申請(qǐng)者中脫穎而出，還能更加全面的鍛煉自己的各項(xiàng)技能。
04.
建議與寄語(yǔ)
關(guān)于IB學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的建議我在上面已經(jīng)講了很多了，在此也就不再過(guò)多啰嗦了。對(duì)于即將迎來(lái)申請(qǐng)季的11年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們，我想說(shuō)申請(qǐng)季無(wú)疑常常是充斥著失落、焦慮與驚喜的，但你完全可以將它視作一個(gè)剖析自己、鍛煉心態(tài)的過(guò)程。為了文書(shū)寫(xiě)作而自我反思的過(guò)程固然痛苦，但在這樣的一次次深度思考中你也能逐漸擺脫迷茫感，看到自己曾經(jīng)做過(guò)的許多小事的意義。我的美本主文書(shū)足足修改了十多稿，在這個(gè)過(guò)程中我暴躁過(guò)，泄氣過(guò)，自怨自哀過(guò)自己就是個(gè)沒(méi)什么特色的人。但在切身體驗(yàn)完這個(gè)過(guò)程后，我收獲的不僅僅是一封大學(xué)的offer，更明白了自己本質(zhì)上是一個(gè)什么樣的人，未來(lái)想要成為一個(gè)什么樣的人。無(wú)論未來(lái)去往哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)大學(xué)，這份收獲都彌足珍貴，會(huì)令你未來(lái)的路途更加清晰。祝各位學(xué)弟學(xué)妹們申請(qǐng)季一帆風(fēng)順，斬獲夢(mèng)校offer！
對(duì)于目前還沒(méi)正式進(jìn)入IB階段的十年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們，我強(qiáng)烈建議你們盡早開(kāi)始準(zhǔn)備托福、雅思、SAT等標(biāo)化。早早開(kāi)始準(zhǔn)備并完成標(biāo)化考試不僅能為你在未來(lái)的十一、十二年級(jí)節(jié)省出更多時(shí)間來(lái)完成IB各科的論文，也能幫助你快速提升自己的英語(yǔ)能力，更好的適應(yīng)IBDP的學(xué)習(xí)節(jié)奏。來(lái)吧，IB生活已經(jīng)在前方等著你們了！
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