學(xué)校把一個(gè)學(xué)年分成了四個(gè)小學(xué)期，每個(gè)學(xué)期上四門功課。現(xiàn)在是第三個(gè)小學(xué)期的四門功課迎來了最后的大考。
音樂課程和體育課程的考試比較綜合。比如音樂，是給一部電影做自己的配樂，要求學(xué)生自己寫曲、演奏合成并與電影場(chǎng)景做結(jié)合。孩子用了大約一個(gè)月的時(shí)間完成。他先把曲子的主旋律寫好，然后自己演奏錄制并編輯合成，期間在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了反復(fù)修改，最終定稿。體育課程，則是做一份關(guān)于身體健康管理的研究報(bào)告，學(xué)生在課堂上做PPT展示和演講。
至于英語和數(shù)學(xué)，那就需要正式坐下來好好考一考。考試的形式和我們國(guó)內(nèi)學(xué)校差不多，一人一個(gè)位置。唯一不同的是數(shù)學(xué)考試可以用計(jì)算器。老師和同學(xué)會(huì)寫下各種鼓勵(lì)的文字。老師還會(huì)找各種途徑和方法為學(xué)生解放考前壓力，生怕學(xué)生會(huì)壓力過大。
加拿大的高中教育比較學(xué)生注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。每門功課的總成績(jī)由30%的期末考試成績(jī)+70%的平時(shí)成績(jī)組成。平時(shí)成績(jī)包括了課堂表現(xiàn)、作用完成情況、各個(gè)小考成績(jī)等，學(xué)生要想獲得好的GPA必須一直很努力認(rèn)真得學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)制對(duì)于不善于考試的學(xué)生特別有利。
