卡迪夫公學(xué)中國校區(qū)是如何做到延續(xù)純正的英式寄宿制學(xué)校的呢？卡迪夫公學(xué)作為寄宿學(xué)校的目的在于培養(yǎng)獨(dú)立、自信的成年人，學(xué)生在此漸趨走向成熟，從而更能擁有一個光明美好的未來。
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，寄宿學(xué)校的學(xué)生通常更有可能獲得更高的學(xué)位，并更快的實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。根據(jù)巴爾的摩藝術(shù)與科學(xué)團(tuán)隊為寄宿學(xué)校協(xié)會(TABS)進(jìn)行的研究，來自寄宿學(xué)校的學(xué)生要比公立學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)好得多，特別是在大學(xué)和社會環(huán)境中。
1、小班化教學(xué)，專注學(xué)生個體
寄宿學(xué)校的教室通常有15-20名學(xué)生，因此，學(xué)生有很多與老師接觸的機(jī)會。由于學(xué)生人數(shù)很少，老師可以為在特定領(lǐng)域需要幫助的學(xué)生提供個性化的教學(xué)。課堂教學(xué)內(nèi)容通常旨在鼓勵學(xué)生思考，分享和參與更多的活動。
2.專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊
寄宿學(xué)校只聘請經(jīng)驗豐富且在其學(xué)科領(lǐng)域具有較高學(xué)位的老師。 這意味著學(xué)生將始終受到來自專業(yè)人士的精英教育。
因為老師也同住校園，他們高度參與學(xué)生的生活。 所以孩子們可以在課內(nèi)課外與老師進(jìn)行深度的課業(yè)探討，并獲得額外的幫助。
3.預(yù)備大學(xué)生活
寄宿學(xué)校的生活環(huán)境與學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)相匹配。 寄宿學(xué)校的學(xué)生在大學(xué)里開始四處旅游之前，他們早已具備獨(dú)立能力和充沛的自信。他們因?qū)氋F的寄宿經(jīng)歷而獲有更多的機(jī)會，為美好的未來夯實基礎(chǔ)。 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自生活并擅長平衡學(xué)習(xí)時間，這能促使他們變得更有紀(jì)律和責(zé)任感。TABS研究發(fā)現(xiàn)，87％的寄宿學(xué)校畢業(yè)生能為大學(xué)生活的非學(xué)術(shù)方面（例如獨(dú)立能力，社交能力和時間管理等方面）做好充分的準(zhǔn)備，而私立學(xué)校的這一比例為36％，公立學(xué)校的這一比例為23％。
4.促進(jìn)學(xué)術(shù)研究
大多數(shù)學(xué)生選擇一所寄宿學(xué)校的目的是為了更具挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)研究。 例如，在一所公立學(xué)校，學(xué)生可能一年只閱讀一部莎士比亞戲劇，而在寄宿學(xué)校，學(xué)生可以閱讀三到四部莎士比亞戲劇并對其進(jìn)行詳細(xì)研究。 寄宿學(xué)校的環(huán)境能有效促進(jìn)學(xué)生專注研究并進(jìn)行熱烈的討論，他們也因此能隨時獲得他人的幫助。
5. 遠(yuǎn)離紛擾
寄宿學(xué)校的環(huán)境專為學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計。 科學(xué)合理的時間表，減少不利于學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品的使用機(jī)會，以及一群專注者認(rèn)真學(xué)習(xí)的和諧氛圍。就好像在我們的卡迪夫公學(xué)中國各校區(qū)，都選址于遠(yuǎn)離喧囂、寧靜適宜、滋養(yǎng)心靈的優(yōu)美景色中。在這里，教育、教學(xué)是所有活動的核心。 卡迪夫公學(xué)的學(xué)生會不自覺坐在桌前，拋開手機(jī)和雜音，專注學(xué)習(xí)。
6.全面護(hù)理監(jiān)督
為了確保所有學(xué)生的安全，學(xué)生在校時將受到全面的監(jiān)督。與其他一流的寄宿學(xué)校一樣，卡迪夫公學(xué)會優(yōu)先考慮學(xué)生的安全問題。
白天的學(xué)習(xí)時間、田徑運(yùn)動和課外活動占用了學(xué)生的大部分時間。校內(nèi)工作人員會密切關(guān)注學(xué)生的活動及身心健康，以確保孩子們的安全并遵循他們的日常學(xué)習(xí)計劃。
7.全人教育
雖然平時學(xué)校也會開展各項課外活動，但由于時間有限，學(xué)生無法充分利用他們的時間。 但在寄宿學(xué)校，學(xué)生的時間更具彈性，他們甚至可以全天參加豐富多彩的課外活動。 學(xué)校還會通過更好的平臺來引領(lǐng)他們探索自己、發(fā)展?jié)撃堋?/div>
寄宿學(xué)校設(shè)施齊全，通常設(shè)有表演藝術(shù)空間，多個運(yùn)動場、籃球場和健身房等室內(nèi)活動區(qū)。 還有皮劃艇和馬術(shù)訓(xùn)練等更多獨(dú)特的體育活動，能使學(xué)生獲得許多非寄宿學(xué)校無法培養(yǎng)的技能。
8.提升學(xué)生軟實力
在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)不僅可以幫助孩子在體育運(yùn)動和學(xué)術(shù)活動中脫穎而出，還可以提高他們的生活技能。在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生更具出色的人際交往能力，這在未來的個人發(fā)展中非常有助于他們?nèi)〉贸晒Α?除此以外，在寄宿學(xué)校，學(xué)生還可培養(yǎng)許多其他能力，例如團(tuán)隊合作，自我管理和堅韌的精神等。
