看過(guò)這些繪本，還愁娃將來(lái)學(xué)不好數(shù)學(xué)？（超贊數(shù)學(xué)繪本推薦）

 

 

 

 

世界級(jí)繪本大師、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主安野光雅不僅擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，知識(shí)也非常淵博，在人文、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)等領(lǐng)域都有很深的造詣。

他的畫(huà)風(fēng)細(xì)膩寫(xiě)實(shí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用想象力與好奇心，將藝術(shù)與科學(xué)融為一體，創(chuàng)造出兼具知性與詩(shī)意、又充滿(mǎn)童趣的風(fēng)格。

娃四歲多的時(shí)候，入了那套《美麗的數(shù)學(xué)》，小妞表示不喜歡，翻了翻就再也沒(méi)看過(guò)，我自己讀了一遍，心里有點(diǎn)納悶，這是數(shù)學(xué)書(shū)嗎？

雖然圖畫(huà)很好看，可理解起來(lái)真的不簡(jiǎn)單。家里書(shū)多，這套也就放下了，可是今年孩子上小學(xué)后再拿出來(lái)就不同了，有段時(shí)間娃放了學(xué)就拿這套書(shū)，一個(gè)人看得津津有味。

看完之后我們還一起討論書(shū)中的內(nèi)容，我這才發(fā)現(xiàn)，這套書(shū)太有創(chuàng)意了，安野光雅不是簡(jiǎn)單地把數(shù)學(xué)概念灌輸給學(xué)生，而重在把數(shù)學(xué)的本質(zhì)蘊(yùn)含其中，讓孩子去體悟。

書(shū)中不是單純地講數(shù)學(xué)，更重在啟發(fā)兒童從不同角度看待事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題的思考方式，我也才明白，這套書(shū)給4歲多的孩子看難度太大了，根本接受不了，更適合小學(xué)生。

比如《壺中的故事》，以直觀的方式告訴讀者很大的數(shù)量到底有多大。成人，以理性的思考，嚴(yán)密的推論，能得到一些結(jié)果，并接受；兒童，則不行，他們需要更直觀的形式，直觀得最好能眼見(jiàn)。

這個(gè)故事講，1個(gè)島上有2個(gè)國(guó)家，2個(gè)國(guó)家各有3座山，3座山上各有4個(gè)城堡，……，最后，9個(gè)箱子中各有10個(gè)壺。這個(gè)島上，到底有多少個(gè)壺呢？結(jié)論是：362萬(wàn)多個(gè)！

這個(gè)數(shù)量到底有多大呢？作者怎樣將其直觀話(huà)，視覺(jué)化呢？

作者將討論的物體抽象成紅點(diǎn)，比如這個(gè)島上總共有的山，就是6座，也就是6個(gè)紅點(diǎn)。

那所有的壺都用紅點(diǎn)表示，會(huì)有多少個(gè)呢？需要像上圖這樣滿(mǎn)頁(yè)都是紅點(diǎn)，而且一頁(yè)還不夠，共要180頁(yè)之多！

我覺(jué)得這就挺有意思，相對(duì)與干巴巴的數(shù)字“3628800”，這些小紅點(diǎn)的視覺(jué)沖擊要直接很多。

而那套《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》也相當(dāng)不錯(cuò)。從很有趣的角度出發(fā)，教給孩子分類(lèi)、組合的概念，而且還能自然而然地引入到想象力的培養(yǎng)。

整套書(shū)的畫(huà)風(fēng)很美，我個(gè)人定位為孩子看不進(jìn)去也值得收藏的好書(shū)。這套五歲左右可以開(kāi)始看了。安野的數(shù)學(xué)書(shū)還不止這些，另外單買(mǎi)的《奇妙國(guó)》和《顛倒國(guó)》娃也很喜歡看。

7、數(shù)學(xué)幫幫忙

這套用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言滲透數(shù)學(xué)知識(shí)，用有趣的小故事帶出數(shù)學(xué)概念，希望孩子大了會(huì)喜歡。每本書(shū)都有100多頁(yè)，孩子還沒(méi)讀，我也沒(méi)有太多心得，大孩子的家長(zhǎng)有陪讀過(guò)的來(lái)說(shuō)說(shuō)感受唄。

10、你好，數(shù)學(xué)

這套書(shū)前兩年挺多人買(mǎi)，我也是跟風(fēng)買(mǎi)的，這套三四歲的寶貝就可以開(kāi)始看了，個(gè)人覺(jué)得中規(guī)中矩，傳遞的數(shù)學(xué)概念，故事情節(jié)都還可以，但談不上有多出彩或有新意，屬于大部分孩子都能接受的類(lèi)型，不會(huì)像安野光雅的書(shū)，喜歡的就迷得要死，不太愛(ài)動(dòng)腦筋的就直接扔一句“看不懂”。

介紹了這么多套，倒沒(méi)必要都搬回家，個(gè)人覺(jué)得幼兒和小學(xué)階段各選一套，讀得深入些更好。當(dāng)然如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣的可以多買(mǎi)幾套來(lái)讀。

下面介紹兩件我個(gè)人很喜歡的數(shù)學(xué)教具，一個(gè)是邏輯狗，另外一個(gè)是來(lái)自臺(tái)灣的創(chuàng)智寶盒，這兩個(gè)都是教具結(jié)合書(shū)本的形式，真正做到讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

“邏輯狗”原名LOGICO，是來(lái)自德國(guó)的一套思維升級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具，在德國(guó)學(xué)前教育和小學(xué)教育中占有非常重要的位置，引進(jìn)中國(guó)后也很受歡迎，央視的智慧樹(shù)欄目也推薦過(guò)。

從3歲到7歲分年齡，每個(gè)年齡有4本書(shū)，再加上一塊板，我當(dāng)年一口氣就把3到7歲的全買(mǎi)了回來(lái)，一個(gè)挺重的大箱子快遞到家，還被家里人說(shuō)了一通，一次買(mǎi)這么多，事實(shí)證明我的選擇沒(méi)錯(cuò)，從3歲到現(xiàn)在6歲多，已經(jīng)快把一整套全部完成啦。

這套書(shū)和教具結(jié)合，讓孩子通過(guò)自己的觀察、分析、判斷和推理，找出正確的答案，每頁(yè)正面是題目，后面是答案，并用手工游戲等方式對(duì)這道題的內(nèi)容進(jìn)行延伸和鞏固，真正做到了“玩中學(xué)”。

這套教具我推薦給了很多朋友，能堅(jiān)持下來(lái)的都說(shuō)不錯(cuò)。話(huà)說(shuō)德國(guó)人的思維嚴(yán)謹(jǐn)邏輯嚴(yán)密，跟從小玩這些一定有關(guān)系吧。圖片上是我家小拍小時(shí)候玩過(guò)的舊書(shū)，現(xiàn)在翻出來(lái)看小時(shí)候她的畫(huà)好幼稚啊，哈哈。

來(lái)自臺(tái)灣的創(chuàng)智寶盒是幾年前在媽媽網(wǎng)上看到有人推薦后買(mǎi)的，分為3到5和5到8兩個(gè)階段，每個(gè)階段又分為初階和進(jìn)階，總共有四個(gè)寶盒，每個(gè)階段都不便宜。

每階段包括五個(gè)智能系列：1、數(shù)學(xué)思維；2、空間想象；3、記憶訓(xùn)練；4、邏輯推理；5、觀察思考。每階有20本教材及教具附1本教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)和指導(dǎo)光盤(pán)。經(jīng)常晚飯后和孩子一起玩，最好是一家三口或四口一起玩，很有趣。

比如這個(gè)花的推理，就是讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)理推理。

今天介紹的這些數(shù)學(xué)繪本基本上都要3歲以上才能看明白，如果是小寶寶最早的數(shù)學(xué)啟蒙，像《9只小貓呼呼呼》、《十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭》、《首先有一個(gè)蘋(píng)果》、《數(shù)一數(shù)，親了幾下》、《小球聽(tīng)民樂(lè)》這幾本低幼的繪本都不錯(cuò)，適合1到3歲的寶寶讀，限于篇幅，就不詳細(xì)介紹啦。

最后給我家的這些數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)個(gè)大合影吧，恩，有一些買(mǎi)得比較失敗，故事沒(méi)意思，和數(shù)學(xué)的結(jié)合也很生硬，就不拿出來(lái)誤導(dǎo)大家了，是不是很壯觀吖，哈哈

唉，想想我們這代人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本上是在題海戰(zhàn)術(shù)中進(jìn)行的，幾乎體會(huì)不到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，說(shuō)起代數(shù)、幾何、微積分就很恐懼，所以常有人調(diào)侃自己“數(shù)學(xué)是體育老師教的”，而我在陪孩子一起讀這些優(yōu)秀數(shù)學(xué)童書(shū)的時(shí)候，才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)如此簡(jiǎn)潔、有趣。

想起一句話(huà)，“如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子怎么能不喜歡；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡”?和孩子一起讀數(shù)學(xué)書(shū)，品嘗這顆前人為我們精心制作的酒心巧克力，感受數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)的智與美吧！