俗話說“二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走”，意思是小嬰兒2個(gè)月時(shí)會抬頭，4個(gè)月時(shí)會翻身，6個(gè)月會坐，7個(gè)月會來回滾，8個(gè)月會爬，一歲會走。盡管每個(gè)孩子的生長發(fā)育都不一樣，但絕大多數(shù)的孩寶寶的大運(yùn)動發(fā)育是符合這條經(jīng)典的育兒口訣的�？墒牵覀円矔l(fā)現(xiàn)有些孩子的生長發(fā)育似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡的孩子，比如孩子已經(jīng)4個(gè)月了還不會抬頭。廣州市婦女兒童醫(yī)療中心兒內(nèi)科主治醫(yī)師趙喆提醒家長，務(wù)必要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為發(fā)展，最好是定期做保健，如出現(xiàn)異常及時(shí)就醫(yī)。
嬰兒8種異常行為需要看醫(yī)生
嬰兒出生之后的一年時(shí)間里，生長發(fā)育的速度是驚人的，無論是身高體重的快速增加，還是大運(yùn)動發(fā)育的快速發(fā)展，或是精細(xì)動作的不斷變化等，都會讓爸爸媽媽覺得幾乎是“一天一個(gè)樣”。對于細(xì)心的媽媽來說，寶寶的生長發(fā)育口訣恐怕是滾瓜爛熟，并時(shí)刻檢測孩子的生長發(fā)育，稍有一點(diǎn)跟不上就揪心不已，這類媽媽需要認(rèn)清究竟哪一種異常才需要引起關(guān)注。而粗心的媽媽要是看見這篇文章可千萬得開始注意孩子的生長發(fā)育了。
那么，寶寶出現(xiàn)什么情況才算是行為發(fā)育異常呢？以下8種情況可能預(yù)示著寶寶神經(jīng)行為異常：
(1)3個(gè)月以內(nèi)整天昏昏欲睡，不容易喚醒；吸吮能力差；哭聲異常，表現(xiàn)為哭聲無力或發(fā)直，有時(shí)為尖叫。
(2)3個(gè)月以后俯臥不能抬頭，雙手總是握拳狀。
(3)3個(gè)月后還不會微笑，對周圍不關(guān)心，不看周圍物品或?qū)χ車曇魺o反應(yīng)。
(4)4-5個(gè)月時(shí)仍不會將手放入口中，“注視手”的動作持續(xù)存在，6個(gè)月以后也不消失。
(5)7個(gè)月仍不會咀嚼或吞咽困難。
(6)8-9個(gè)月仍不能坐穩(wěn)。
(7)9個(gè)月時(shí)雙手仍會不能在胸前握在一起玩。
(8)9個(gè)月后仍對周圍缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫，不會玩玩具。
趙喆介紹，嬰兒神經(jīng)心理行為異�？赡芨z傳、社會環(huán)境和教養(yǎng)、營養(yǎng)、疾病等因素有關(guān)，如家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，醫(yī)生會通過科學(xué)的篩查來進(jìn)行診斷。
寶寶行為發(fā)育 家長訓(xùn)練少不了
雖說孩子的很多技能是天生的，但如果家長不給予良好的生長環(huán)境，比如就讓孩子一整天睡在床上不讓孩子出來活動，那么孩子的生長發(fā)育恐怕也是會滯后的。趙喆建議家長應(yīng)該根據(jù)寶寶的生長發(fā)育特點(diǎn)，幫助寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，有利于孩子的生長發(fā)育。
大運(yùn)動訓(xùn)練：0-3個(gè)月幫助孩子練習(xí)抬頭；3-6個(gè)月練習(xí)側(cè)身、扶著寶寶站在懷里跳躍；7-9個(gè)月練習(xí)獨(dú)坐、爬行；10個(gè)月練習(xí)扶欄桿站起、坐下和橫走；12-15個(gè)月練習(xí)獨(dú)自走路；
精細(xì)動作訓(xùn)練：5-6個(gè)月讓孩子練習(xí)伸出手抓面前的玩具；6-9個(gè)月練習(xí)兩手傳遞玩具，拿2塊積木對敲；10-12個(gè)月的孩子用手指捏豆子、小娃娃等小物品(注意安全)；1-2歲在家長陪同下練習(xí)搭積木、把豆子裝入瓶中。
