日本繪本之父松居直先生在《幸福的種子》一書中寫道：“念書給孩子聽，就像和孩子牽手到故事國旅行，共同分享同一段溫暖的快樂時光。孩子們長大以后，我才真正了解到，當時我用自己的聲音、自已的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時候，把一個父親的想對孩子們說的話說完了。”
我們是在歆寶貝六個月的時候，開始真正意義上的親子閱讀的，第一本書是《拉拉布書-動物世界》，說是書，其實就是用布做的幾頁，里面帶著若干個能按壓后發(fā)出聲音吸引寶寶注意力的東東，這個月齡的寶寶對個世界上的任何事物都充滿著好奇，于其說是親子閱讀其實就是和寶寶一起來玩書，雖然與她暫時沒辦法進行語言上的互動，但和寶貝一起發(fā)現(xiàn)書里的各種機關(guān)時，寶貝還是非常的激動，玩的不亦悅乎！
經(jīng)過一段時間布書的過度，我們買了第一套躲貓貓游戲書：猜猜我是誰?+我長大了+準備好了嗎，寶寶對這幾本書特別的感興趣，因為這套書里有很多和寶貝可以互動的游戲而且是紙板書也不怕撕咬，雖然在語言上還處于我們單向輸入期，但隨著月齡的增加，寶貝開始喜歡用咿咿呀呀的萌語和我們交流。
一歲左右我們購入了第一本大開繪本《大衛(wèi)，不可以》，直到現(xiàn)在寶貝還時常惦記著這本書，我還找到了《大衛(wèi)，不可以》的英文版繪本的視頻，寶貝喜歡的不要不要的，有段時間NO，David成了寶貝的口頭禪。有一次我說了句NO，David，寶貝竟然說媽媽你說的不標準，應該這樣讀，寶貝又學著老師的語調(diào)說了一遍，仔細一聽確實比我標準。
大概在寶貝一周歲以后，我開始了一發(fā)不可收拾的買書之路，老媽子我選書的原則就是：海納各類推薦，只買適合自己寶貝的繪本。最初我們也曾走過買書的彎路，寶貝對買回來的書不賣帳，歆媽只能選擇尊重寶貝的想法，先把書放一放，沒想到的是過了一個兩個月再拿出來和寶貝一起看時，她竟然一改之前的嫌棄又變的非常喜歡那幾本書了。
寶貝一歲半時我償試著買了第一本中英文對照繪本《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》，關(guān)于是不是讓寶貝過早的接觸英語，我也是糾結(jié)了很久，有的朋友說還不會說中文就學英語會影響寶寶開口說話的能力，也有朋友說越早接觸英語越好，寶寶在早期語言還沒真正建立的時候其實不管是中文還是英語對她來說只是不同的聲音輸入而已，網(wǎng)上查閱了各種資料，經(jīng)過深思熟慮，我還是決定開啟寶貝的英語之旅，事實證明，寶貝在中文和英語交叉的語言環(huán)境下不僅語言表達能力不錯，還在不經(jīng)意的某一天寶貝竟然自已用英語念起了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》里的動物。
受到寶貝愛看書的鼓舞，老媽子又忍不住買了一堆經(jīng)典英文繪本回來。英文繪本對于我這個英文
水平一般的老媽來說是一種挑戰(zhàn)，因為英文繪本書的內(nèi)容遠比我想象的要難的多，比如很多動物幼年時的稱謂和成年后的稱謂都是不同的，如狗小時候叫puppy,成年了又叫dog，問題這還只是冰山一角。老媽子的人生格言是：沒有最好只有更好。SO，我在收到書后的第一時間馬不停蹄的開始備課，把繪本中不認識或不確定讀音的單詞查電子詞典后標上音標，然后熟讀每一本書。過程是艱辛的結(jié)果是快樂的，當每個夜幕降臨的時候被寶貝纏著不停的念她的英文繪本，幸福指數(shù)絕對飆升。
春華秋實，經(jīng)過幾個月的英語磨耳朵和繪本的浸潤，寶貝開始不斷的給我們一個個驚喜，她深深地喜愛上了英語，迫不及待地開口用她奶聲奶氣有些萌萌噠的聲音把她曾經(jīng)聽到過的英語單詞和句子講給我們聽。有一次還竟然在看一本英文繪本的時候指著書上的荷葉應景的來了首古詩《江南》。老媽子激動的想說，中文和英文的學習真心是沒有矛盾的對于我的寶貝來說。
堅持是什么，其實就是S扛的時間久了，慢慢成了習慣，細細體會其中竟發(fā)現(xiàn)19個月的親子閱讀時間是如此的完美，那是一段純屬于Dad&Mum&Baby的美好時光，我們肆無忌憚陪著寶貝瘋，讀著繪本變著花樣玩角色扮演，Guess下一頁會出現(xiàn)什么動物，一邊讀英文繪本一邊和寶貝一起做各種搞笑的動作，腦補一下當時的場景都會忍俊不禁哈哈大笑兩聲。
親子閱讀是我們彼此最長情的陪伴，愿快樂、健康永伴寶貝左右！
Baby please remember dad and mum will always love you！
kiss you
Dad&Mum
于歆寶貝25個月
