像往日一樣，高高興興的把女兒送到學(xué)校，因?yàn)檫@兩天氣溫驟降，在屋里穿著短袖還好，出去可就冷了，于是決定給女兒帶個(gè)小外套。我陪著女兒到了樓上的教室，兩個(gè)老師在談?wù)撝裁�，女兒跟老師問了早上好，就找了個(gè)椅子坐下了，我想到小外套落在車?yán)锪�，下去把女兒的外套拿上來，發(fā)現(xiàn)女兒坐在那呆呆的看著前面，想想以前還有得玩具玩，而且一個(gè)學(xué)期下來就是那一種玩具，這段時(shí)間聽女兒說是老師不準(zhǔn)玩玩具了。那一早坐在這干嘛呢，就這樣大眼瞪小眼，我也不理解老師是怎么安排的，想問個(gè)清楚，今天看著女兒這個(gè)樣子終于忍不�。�“老師，現(xiàn)在沒有玩具玩了嗎？”你猜那個(gè)班主任老師怎么回答，“我們有我們的安排。”而且很強(qiáng)硬的語氣，這下我就來火了，心想：我沒有得罪你吧，女兒上學(xué)，我了解下情況有錯(cuò)嗎？，這也太沒素質(zhì)了，誰惹你生氣你找誰去。雖然說心里是不服氣，但想想如果跟老師有不愉快的事，或者是跟園長反映，老師暗地里對女兒不好怎么辦。我就強(qiáng)壓住心里的怒火說，“那你們是怎么安排的？”這時(shí)另外一個(gè)老師可能感覺到有些不對勁了，忙答道，待會等人多了我們就開始給他們玩了。這就是差距，看人家語氣多和藹，聽著稍微舒服了些。跟女兒說再見后就離開了，路上想起那個(gè)班主任就氣不打一處來。
? JM們，你們家寶寶到幼兒園又是什么情況呢，遇到這種情況又會怎么做呢？
