作為家長,到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會呢? 當(dāng)孩子在生長過程中,孩子們早期的行為并不一定就會影響到他們長大后的社會交往。小時(shí)候不聽話的小孩長大也許會成為乖寶寶,膽小孤僻的小孩也會有一天與他信賴的小伙伴交換秘密。雖然以前的俗語說:“三歲看大,七歲看老”,但在現(xiàn)在發(fā)展迅速的今天,這樣的說法還有幫助嗎?畢竟孩子在成長過程中,要學(xué)的東西很多,所以不管孩子愿意不愿意都要學(xué)習(xí)交朋友這門課程。
初學(xué)走路的孩子,都是從新奇、害怕、區(qū)別、掌握一路走過來的,這是一個(gè)正常的階段。家長要現(xiàn)實(shí)地看待這個(gè)階段,看到孩子必須要面對的試驗(yàn)和挑戰(zhàn)。事實(shí)上,對于內(nèi)向或自閉的孩子,或者是蹣跚學(xué)步的孩子,由于他們在語言、自控和情感方面不是很成熟,所以很容易被其他孩子所孤立。這樣就會導(dǎo)致孩子受到打擊,并直接形成對他人拒絕的態(tài)度。那如何才能有效地幫助孩子交朋友又不使孩子對家長過分依賴,我們來看看下面幾種可行的方法:
克服害羞
由于大多數(shù)家庭都是一個(gè)寶寶,家長對孩子的過分關(guān)注和保護(hù),使很多孩子有害羞的現(xiàn)象。
研究表明,約有11%~15%的孩子有過分害羞的傾向。這在交往中會是一個(gè)麻煩,因?yàn)閷ι缃粓鏊哪懬樱瑫斐珊⒆拥碾x群,并使此惡性循環(huán)繼續(xù)。
家長可以幫助孩子克服害羞心理,最簡單的方法是請小朋友到家里做客,使孩子成為聚會的主人,讓他來招待小伙伴,因?yàn)樵谧约菏煜さ沫h(huán)境,是非常容易克服膽怯的。也可以鼓勵(lì)孩子參加一些小型表演,并與孩子提前幾周一塊練習(xí),以使孩子增強(qiáng)自信。通過分享食物、送給別人禮物及一起玩玩具等行為,也可增加孩子與外界接觸的機(jī)會,在與人分享的過程中,逐步克服害羞,培養(yǎng)與人交往的自信。
解決交往發(fā)生的問題
孩子在交往中難免會遇到一些問題與矛盾,我們要幫助他們通過商量的辦法去解決。
對于低齡兒童交往來說,沖突往往是圍繞爭奪玩具展開的。家長一般不需要過多干預(yù)。由于對玩具控制權(quán)的爭奪,會對雙方有一定的約束性,從而使他們學(xué)習(xí)注意別人的需求與情感反應(yīng),以不斷調(diào)整自己的行為。如果孩子攻擊性太強(qiáng),家長需要及時(shí)干預(yù),讓孩子知道自己東西被搶走的感覺,并且多加強(qiáng)禮貌教育。
對于大些的孩子,沖突往往圍繞其破壞紀(jì)律展開的。當(dāng)小伙伴一塊玩滑梯、攀登架、球類的時(shí)候,要避免孩子獨(dú)占性太強(qiáng)或不遵守紀(jì)律,并使孩子逐步學(xué)會按秩序、等待、謙讓、互助等更復(fù)雜的積極的交往行為,要讓孩子盡早明白那樣就會有更多的好朋友。
參加戶外游戲和運(yùn)動(dòng)
希望孩子活潑、開朗、勇于與人交往,平時(shí)就應(yīng)該讓孩子多與外界接觸,當(dāng)孩子大些的時(shí)候,可以增加孩子戶外玩耍的時(shí)間。當(dāng)一群孩子一塊玩的時(shí)候,即使內(nèi)向的孩子也會被不自覺地吸引并融入進(jìn)去。對于那些在家里玩游戲的孩子,更應(yīng)該讓其多參加戶外的群體運(yùn)動(dòng)和游戲,因?yàn)榧抑杏螒虻?ldquo;人物”不會和孩子發(fā)生爭吵,也沒有相互的配合、謙讓,只會使孩子形成自大、任性的性格。
學(xué)會承受社會壓力
由于社會壓力的加大,有些家長從小就會讓孩子學(xué)習(xí)各種技能,使寶寶小小年紀(jì)就琴棋書畫、運(yùn)動(dòng)音樂樣樣精通,這無疑會對沒有學(xué)的孩子造成很大的壓力。如果家長在這方面也表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好勝心,無疑對孩子來說是一場災(zāi)難。如果家長認(rèn)為當(dāng)自己的孩子與優(yōu)秀的孩子玩耍幾次后,可能就會遭受挫折,而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至有可能會形成自卑情緒——但實(shí)際上,這樣的想法可能是父母的一廂情愿。對于心理健康的孩子來說,這并不是問題,也不會變成他的壓力。
小孩子們眼里的世界遠(yuǎn)比大人純凈,他們通常有自己的驕傲,而不是父母們想象的那些。他們所需要也只是一塊玩耍的伙伴,而不是“精英”,他們可以一塊玩沙子、一塊玩球,玩耍的過程會學(xué)到很多東西,并在其中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)。因此,讓孩子與他們年齡相仿的孩子一塊玩耍吧,他們會找到自己的共同語言和樂趣。