【早期干預(yù)】是一種有組織、有目的的豐富環(huán)境的教育活動(dòng),根據(jù)嬰
幼兒智力發(fā)育規(guī)律,促進(jìn)可能發(fā)展為腦損傷后遺癥(如智力低下、
腦癱、視聽(tīng)障礙和行為問(wèn)題等)的高危新生兒的潛能發(fā)揮,預(yù)防或減輕其傷殘的發(fā)生,使其智力趕上正常兒童。
對(duì)于正常新生兒進(jìn)行有組織、有目的的豐富環(huán)境的教育活動(dòng),促進(jìn)正常兒童的智力發(fā)育,預(yù)防心理、社會(huì)因素造成的智力低下,成為【
早期教育】。
早期干預(yù)越早,效果越好,干預(yù)最好從新生兒時(shí)期開(kāi)始。因?yàn),大腦越不成熟,生長(zhǎng)發(fā)育越快,可塑性越強(qiáng)。此外,大腦發(fā)育有關(guān)鍵期,在這一時(shí)期,大腦受損傷后在結(jié)構(gòu)和功能上都有很強(qiáng)的適應(yīng)和重組的能力。