小朋友近視速度快 學(xué)校老師自制“防近背帶”
來源： 浙江在線-錢江晚報
二年級苗苗媽
女兒告訴我，老師發(fā)明了一種新式武器——“防近背帶”，用來讓學(xué)生保持正確的寫字姿勢，預(yù)防近視。這主意聽起來蠻不錯的，但成天背著根帶子，會不會影響小學(xué)生生長發(fā)育呀？
試用“防近背帶”的孩子(右)寫字姿勢標(biāo)準(zhǔn)了不少，和隔壁桌的同學(xué)(左)，形成鮮明對比。
小朋友的近視速度
讓老師也忍無可忍了
有學(xué)校老師自制了“防近背帶”，究竟管不管用呢?
昨天上午，在杭州濱江一小五1班教室，記者見到了傳說中的“防近背帶”。
背帶看著挺簡易的，手巧點(diǎn)的媽媽估計自己也能做：兩根黑色松緊帶交叉后，用一個塑料固定，掛在椅背上。學(xué)生使用時，手穿進(jìn)背帶，像背書包那樣。一旦出現(xiàn)趴在桌上，眼睛離作業(yè)本過近的情況，背帶就會勒緊，提醒孩子們盡快還原標(biāo)準(zhǔn)寫字姿勢。
這款防近工具的發(fā)明者，是學(xué)校兩位語文老師，教二年級的李菊蓮和教五年級的徐亞杰。
“最近經(jīng)常有家長找我抱怨，孩子寫字時越趴越低，對眼睛不好。我其實(shí)也有同感，每次提醒他們頭抬高，這幫孩子都只能保持一兩分鐘，又恢復(fù)原樣了。”李老師說，在前不久學(xué)校教學(xué)研討會上，她專門提出了“如何培養(yǎng)正確寫字姿勢”的困惑。“保持正確的寫字姿勢，或許可以防止學(xué)生近視。”李老師的建議，讓正為這學(xué)期班里又多了三四個“小眼鏡”犯愁的徐老師，突然有了靈感：“我小時候有點(diǎn)彎腰駝背，用過‘背背佳’矯正，如果按照這種原理，做一款背帶，固定在椅背上，讓學(xué)生保持正確的坐姿，寫字時，眼睛自然不會距離作業(yè)本過近了。”兩位老師商量半天，設(shè)計出了“防近背帶”的雛形。
上周，徐老師去小商品市場買了材料，開始自己做背帶。第一代“防近背帶”，用的是布帶，考慮到學(xué)生使用的舒適性，徐老師參考了書包背帶的設(shè)計，在靠近腋窩的位置，加了兩塊海綿墊。
她帶的五1班小朋友迫不及待地想試用，結(jié)果常被一下子勒緊的布帶嚇一跳。“主要是布帶沒彈性，孩子趴向桌面時會一下子勒緊，很不舒服。”徐老師總結(jié)經(jīng)驗后，這禮拜做出了第二代“防近背帶”，將布帶換成了松緊帶，讓李老師和自己班里的十來個學(xué)生同時試用。
昨天，五1班上數(shù)學(xué)課，老師讓孩子們先做幾道習(xí)題，并強(qiáng)調(diào)了“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸”的寫字姿勢�？梢环昼姾螅脦讉�沒背帶的孩子還是趴成了蝦米狀，和有背帶的那些娃對比鮮明。
“背帶能及時提醒我寫字別趴著，還挺管用的。雖然原來糟糕的寫字習(xí)慣一下子還改不過來，但至少被背帶提醒的次數(shù)開始減少了。”試用“防近背帶”一星期的女生小姜，向記者講述自己的體驗感受。李老師和徐老師班里的個別家長，已經(jīng)向她倆討教制作方法，準(zhǔn)備做一套放家里用。
不過也有家長擔(dān)心，被“防近背帶”長時間勒著，會不會影響孩子的正常生長發(fā)育？據(jù)學(xué)校衛(wèi)生老師高國琴分析，應(yīng)該不會有類似不良影響。一來學(xué)生實(shí)際使用背帶時間并不長，只有寫作業(yè)時才讓他們背上；二來用的是松緊帶，稍微緊一點(diǎn)，學(xué)生就會有感覺，馬上調(diào)整寫字姿勢，而只要保持正確坐姿，背帶是很放松的。
徐老師透露，這款“防近背帶”目前還在試用階段，如果證實(shí)能起到防近效果，將在全校范圍內(nèi)推廣。
學(xué)生使用時，手穿進(jìn)背帶，像背書包那樣。一旦出現(xiàn)趴在桌上，眼睛離作業(yè)本過近的情況，背帶就會勒緊，提醒孩子們盡快還原標(biāo)準(zhǔn)寫字姿勢
