作為一個(gè)在兒童節(jié)無(wú)比懷念童年、又喜歡在劇場(chǎng)消磨時(shí)光的成年人，我看到報(bào)紙上說(shuō)中山公園音樂(lè)堂內(nèi)，孩子借著坡度助跑直沖舞臺(tái)周圍的狀況，著實(shí)發(fā)怵。兒童節(jié)，孩子當(dāng)然要玩得開(kāi)心，尤其是在劇場(chǎng)這種本身就散發(fā)熱鬧的地方，孩子就更會(huì)“人來(lái)瘋”，這是孩子的天性�？墒牵褎�(chǎng)攪和亂了，錯(cuò)不在孩子，在家長(zhǎng)。
面對(duì)“熊孩子”，劇場(chǎng)工作人員的勸阻往往收效甚微，真能阻止孩子“沸反盈天”的只有家長(zhǎng)。三歲兒童藏在前排座位下玩起“躲貓貓”，媽媽笑而不語(yǔ)，這就有點(diǎn)兒縱容的味道。但更多的家長(zhǎng)眼睛盯在手機(jī)屏幕上，飛快地發(fā)微信或?yàn)g覽朋友圈，心思根本就沒(méi)在孩子身上，這則是無(wú)意識(shí)的縱容。
孩子的劇目，大人也許看著乏味，可既然陪孩子走進(jìn)劇場(chǎng)，至少也得履行看管孩子的義務(wù)。孩子處在道德規(guī)范認(rèn)知期和養(yǎng)成期，缺乏足夠的自我約束，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能失語(yǔ)，更不能缺位。讓孩子嬉鬧、奔跑，游樂(lè)場(chǎng)、公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都是最佳去處；陪孩子進(jìn)劇場(chǎng)看兒童劇，家長(zhǎng)應(yīng)該把心思、精力花在教孩子欣賞藝術(shù)表演上，一來(lái)提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，二來(lái)也能培養(yǎng)親子感情。當(dāng)然，這本身就是一種通過(guò)言傳身教讓孩子學(xué)會(huì)遵守公共秩序的過(guò)程。來(lái)源 北京日?qǐng)?bào)
